eTwinning projekti

Naziv projekta: My Inclusion Story

Članovi: 8
Zemlje sudionice: Hrvatska (6), Sjeverna Makedonija (1), Rumunjska (1)
Dob sudionika: 6 – 15 godina
Područja poučavanja: likovna kultura, tdravlje, informatika, pedagogija, tjelesna i zdravstvena kultura
Ključne kompetencije: građanstvo, kulturna svijest i izražavanje, digitalne kompetencije, poduzetništvo, osobne i socijalne vještine te učenje za cijeli život

Ciljevi projekta

Projekt My Inclusion Story usmjeren je na poticanje razumijevanja, prihvaćanja i poštivanja različitosti među učenicima, učiteljima i roditeljima.
Cilj je osnažiti učenike da izraze svoje osobne priče i iskustva, razvijati empatiju, socijalne vještine i osjećaj pripadnosti te stvarati inkluzivnu školsku kulturu u kojoj se svatko osjeća sigurno, prihvaćeno i vrijedno.

Očekivani rezultati

Provedbom projekta očekujemo:

• jačanje samopouzdanja i osjećaja pripadnosti učenika,

• razvoj empatije, tolerancije i suradnje među učenicima,

• stvaranje inkluzivnog i podržavajućeg ozračja u razredu i školi,

• bolje razumijevanje važnosti različitosti među učenicima, učiteljima i roditeljima,

• veća uključenost roditelja i lokalne zajednice u školski život,

• nastanak zajedničkih kreativnih uradaka (npr. digitalne priče, murali, „knjige inkluzije“) koji promoviraju vrijednosti prihvaćanja i zajedništva,

• dugoročno uvođenje inkluzivnih pristupa u svakodnevni rad škole.

Naziv projekta: Outdoor Adventure
Članovi: 12
Zemlje sudionice: Hrvatska (7), Rumunjska (4), Španjolska (1)
Dob sudionika: 6 – 15 godina
Područja poučavanja:
Ključne kompetencije: građanstvo, kulturna svijest i izražavanje, digitalne kompetencije, poduzetništvo, pismenost, matematika i prirodoslovlje, osobne i socijalne vještine te učenje za cijeli život

Ciljevi projekta

Projekt Outdoor Adventure ima za cilj potaknuti učenike i učitelje da nastavne i izvannastavne aktivnosti provode na otvorenom, koristeći prirodu kao inspirativno i poticajno okruženje za učenje.
Namjera je zamijeniti klasičnu učionicu „učionicama bez zidova“, u kojima učenici kroz stvarne situacije, istraživanje i zajedničke zadatke razvijaju vještine suradnje, komunikacije i rješavanja problema.
Projekt potiče zdrav, aktivan život i povezanost s prirodom kroz aktivnosti poput orijentacijskog trčanja i sportskih igara na otvorenom, te razvija ekološku svijest i održivi način razmišljanja kroz akcije čišćenja okoliša, recikliranja i istraživanja prirodnog okruženja.