Bals, Rumunjska

Dan 1 – Dobrodošli u Rumunjsku! Interkulturalnost i aktivnosti na otvorenom

6. svibnja 2025.
Učenici su svečano dočekani tradicionalnim rumunjskim običajem uz kruh i sol te folklorni ples. Nakon upoznavanja i obilaska škole, sudjelovali su u aktivnostima međusobnog upoznavanje. Svoje zemlje, Rumunjsku i Hrvatsku, predstavili su  kroz  prezentaciju narodnih nošnji, tipične hrane i običaja. Dan je zaključen orijentacijskom aktivnošću na otvorenom kroz koju su se učenici upoznali sa školskim okolišem i radionicom višejezične komunikacije – „Language Mixer Game“.

Dan 2 – Tradicija i narodno stvaralaštvo

7. svibnja 2025.
Posjet kompleksu „Meșterul Olar“ u Păcioiu-Coșești donio je sudionicima mobilnosti  donio je praktično iskustvo izrade predmeta od gline i upoznavanje tradicionalne umjetnosti. Nakon radionice učenici su uživali u tradicionalnom ručku u ruralnom okruženju te sudjelovali u refleksiji o kulturnim razlikama i zajedničkim vrijednostima.

Dan 3 – Igre na otvorenom, zdravlje i empatija

8. svibnja 2025.
Dan je započeo prezentacijom o zdravoj prehrani i interaktivnim lovom na blago, a teme su bile zdrav život i recikliranja. Uslijedila je kulinarska radionica i piknik na otvorenom. Aktivnost „Walk in My Shoes“ potaknula je učenike na razumijevanje poteškoća vršnjaka s teškoćama u razvoju. Poslijepodne je bilo rezervirano za inkluzivne timske igre u parku Romanescu.

Dan 4 – Dan Europe: Ujedinjeni u različitosti

9. svibnja 2025.
Proslava Dana Europe započela je kratkom svečanošću i radionicom „Miniature Europe“ na kojoj su učenici kreativno prikazali zemlje Europske unije, njihove jezike i simbole. Slijedio je kviz znanja o Europi i sportski izazovi na otvorenom. Projekt je svečano zaključen zajedničkim ručkom i plesnom radionicom tradicionalnih plesova zemalja sudionica.

Kroz mobilnost u Rumunjskoj učenici su razvijali međukulturnu osjetljivost, višejezičnu komunikaciju, empatiju, suradnju, zdrav način života, kreativnost i osjećaj europskog identiteta, čime su ostvarili većinu kompetencija definiranih u Europskom okviru ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje. 

1. Pismenost
Učenici su kroz prezentacije, radionice i zajedničke aktivnosti razvijali komunikacijske vještine, sposobnost izražavanja i razumijevanja poruka u različitim situacijama, kao i vještine javnog nastupa.

2. Višejezična kompetencija
Sudjelovanjem u međunarodnim timovima i interaktivnim radionicama učenici su aktivno koristili engleski jezik u komunikaciji te usvajali osnovne izraze na rumunjskom jeziku, čime su jačali višejezičnost i samopouzdanje u govoru.

3. Matematička kompetencija te kompetencija u znanosti, tehnologiji i inženjerstvu
Kroz orijentacijske aktivnosti na otvorenom učenici su primjenjivali logičko i prostorno razmišljanje te osnovna znanja iz geografije i orijentacije u prirodi.

4. Digitalna kompetencija
Tijekom pripreme i dokumentiranja projektnih aktivnosti učenici su koristili digitalne alate za komunikaciju, istraživanje i prezentaciju rezultata mobilnosti.

5. Osobna, socijalna i sposobnost učenja kako učiti
Sudjelovanjem u timskim zadacima, igrama i radionicama učenici su razvijali suradnju, socijalne vještine i empatiju. Ujedno su jačali svijest o zdravlju, važnosti uravnotežene prehrane, tjelesne aktivnosti i osobne odgovornosti.

6. Građanska kompetencija
Upoznajući vrijednosti i obilježja Europske unije, učenici su ojačali osjećaj pripadnosti europskoj zajednici te razvijali razumijevanje za različite kulture i običaje. Aktivnim sudjelovanjem u zajedničkim igrama, kvizovima i raspravama usvajali su načela solidarnosti, poštovanja i zajedništva.

7. Poduzetnička kompetencija
Kroz kreativne radionice, planiranje i provedbu aktivnosti učenici su pokazali inicijativu, samostalnost i spremnost na rješavanje izazova u skupnom radu.

8. Kulturna svijest i izražavanje
Učenici su kroz tradicijske radionice, umjetničko stvaralaštvo i plesne aktivnosti razvijali kreativnost, poštovanje prema kulturnoj i umjetničkoj baštini te razumijevanje važnosti očuvanja nematerijalne kulture i međukulturnog dijaloga.