cocina
I- Antes de la videoconferencia
Busco una receta tradicional de mi país que me gustaría hacer descubrir a mi compañero.
Busco el vocabulario necesario para la presentación de mi receta y crear más tarde un glosario:
los ingredientes
los verbos
los utensilios de cocina
Grabo las diferentes etapas de mi receta. Hago un montaje. El video no debe superar 5 minutos.
Una semana antes, entrego el video de mi receta y el texto de las etapas a mi compañero para que pueda realizarla.
II- Durante la videoconferencia
Discusión sobre las recetas. Intercambiáis sobre vuestras impresiones, las dificultades encontradas durante la realización de la receta.
Graba con un software de screencast (como screencast-O-matic) 5 minutos del intercambio, utilizando este tutorial si es necesario y comprobando con una primera prueba que la grabación funciona bien.
A continuación, colócalo en la carpeta DRIVE según tu universidad de origen en el archivo "Grabaciones de vídeo" de tu profesor.
III- Después de la videoconferencia
Incluye en tu Cuaderno de bitácora:
tus impresiones
Escribe lo que has descubierto de la gastronomía de tu compañero.
¿Cuáles son las dificultades que has encontrado durante la realización del plato?
Un glosario con la terminología utilizada, descubierta, etc.
Tu valoración de la actividad: los temas tratados, especificando lo que te ha supuesto un reto, lo que te ha interesado, lo que has aprendido, etc., los puntos lingüísticos que ha corregido tu compañero y los que le has corregido.