Etapa: 1.º Bachillerato
Materias: Proyectos Artísticos y Volumen.
Duración: 8-10 semanas.

Descripción

Espacios Creativos es un proyecto de innovación educativa en el que el alumnado analiza, evalúa y rediseña espacios del centro escolar aplicando principios de arquitectura, diseño de interiores, neuroarquitectura y metodologías centradas en las personas.

El proyecto se desarrolla siguiendo la metodología Design Thinking, permitiendo al alumnado experimentar el proceso completo de un proyecto profesional de diseño. En una primera fase, los estudiantes empatizan con los usuarios del espacio —alumnado, profesorado y personal del centro— mediante observaciones, entrevistas, cuestionarios y mapas de experiencia, identificando necesidades, oportunidades de mejora y problemas relacionados con el bienestar, la funcionalidad y el aprendizaje.

A continuación, definen el reto de diseño e investigan referentes nacionales e internacionales sobre arquitectura escolar, espacios educativos innovadores, neuroarquitectura y mobiliario flexible. Esta fase les permite fundamentar sus decisiones en evidencias pedagógicas y criterios de diseño contemporáneo.

Durante la fase de ideación, generan múltiples propuestas mediante técnicas de creatividad, elaboran moodboards, bocetos, planos, esquemas funcionales y modelos tridimensionales, explorando distintas alternativas antes de seleccionar la solución más adecuada. Posteriormente, desarrollan maquetas físicas y modelos digitales que permiten visualizar y comunicar las propuestas de transformación del espacio.

Finalmente, las soluciones son presentadas y validadas con usuarios reales, recogiendo sugerencias y realizando mejoras antes de su difusión a la comunidad educativa. En algunos casos, estas propuestas sirven como base para futuras intervenciones reales en el centro, convirtiendo el proyecto en el punto de partida de procesos posteriores de transformación escolar, como Colores que inspiran o DescansArte.

El proyecto sitúa al alumnado en el papel de arquitectos y diseñadores de espacios educativos, demostrando que el entorno físico constituye un elemento esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje y un recurso pedagógico capaz de mejorar el bienestar, la creatividad y la participación.

Competencias desarrolladas

• Diseño de espacios: analiza y transforma entornos educativos aplicando criterios funcionales, estéticos y pedagógicos.

• Investigación e innovación: fundamenta las decisiones de diseño mediante el análisis de referentes, evidencias científicas y necesidades reales.

• Pensamiento crítico y resolución de problemas: identifica oportunidades de mejora y desarrolla soluciones viables para contextos reales.

• Comunicación visual: representa propuestas mediante planos, bocetos, maquetas y modelos digitales.

• Trabajo cooperativo y gestión de proyectos: planifica, desarrolla y presenta proyectos complejos de forma colaborativa.

Este proyecto es especialmente interesante porque puede presentarse como el precedente de "Colores que inspiran". Mientras Espacios Creativos se centra en el análisis, investigación y diseño de propuestas, Colores que inspiran supone la implementación real de algunas de esas ideas. Así ambos proyectos quedan perfectamente conectados.