SESIÓN 1
SESIÓN 1-2
SESIÓN 3-4
SESIÓN 5
1- Ver VÍDEOS, WEBS y TEXTOS para investigar y analizar la información sobre el estilo artístico estudiado. Escribir / definir PALABRAS CLAVE. Superar QUIZZ, JUEGO O RETO sobre es estilo.
2- Seleccionar y ordenar la información de la fase anterior para realizar el ARTEFACTO VISUAL que corresponda, digital o analógicamente.
3- Realizar la ACTIVIDAD TÉCNICA propuesta, imitando el estilo.
4- Diseñar y crear el PRODUCTO FINAL.
5- EVALUACIÓN de las 4 fases anteriores
https://juanjoromero.es/el-arte-medieval-europeo/
Observa estos vídeos de resumen sobre el ARTE PRERROMÁNICO y anota las palabras importantes
Arco de 1/2 punto
Bóveda de cañón
Sillar
Sillar a soga y tizón
Mampostería
Sillarejo
Esculturas toscas, esquemáticas y simplificadas
Orfebrería
Motivos geométricos, zoomórficos y vegetales
Entrelazados
Discos solares
Cestería
Estrellas
Esvásticas
Cruz patada
Cruz latina
Cruz griega
Planta basilical
Cabecera
Transepto
Criptas
Baptisterio
Cornisa
Frontón
Bóveda de cañón
Bóveda de arista
Arco de herradura
Dovela
Clave
Ábside
Cimborrio
Pórtico
Iconostasio
Relieve a bisel
Capitel
Cimacio
Mausoleo de Teodorico de Rávena
Piedra monolítica
Friso
Cancela o petril
Fíbula
Tesoro de Guarrazar
Torre do Jimeno
Arte visigodo:
San Juan de Baños
Santa Coba de Bande
San Pedro de la Nave
Quintanilla de las Viñas
Arte asturiano:
San Julián de los prados
San Miguel de Lillo
Santa María del Naranco
Santa cRistina de Lerma
Arte mozárabe
San Miguel de la Escalada
https://www.profesorfrancisco.es/2013/01/arte-prerromanico.html
https://juanjoromero.es/el-arte-medieval-europeo/
Vamos a hacer un CÓMIC con información sobre el ARTE PRERROMÁNICO
Para ello, antes de empezar a escribir y dibujar en la cartulina vamos a PLANIFICAR el trabajo, haciendo algún esquema de cómo lo vamos a organizar:
Analizamos la información sobre el tema que estamos estudiado
Seleccionamos la información que vamos a poner en nuestro póster (recuerda las palabras clave de la fase 1)
Ordenamos la información de forma equilibrada, sencilla y con coherencia, para que se entienda y quede estéticamente atractivo. (piensa en los textos, fotos, dibujos, adornos, capas de diferentes papeles, etc.)
En una lámina A4, con lápiz 2B y lápices de colores: copia o inventa algún friso medieval con 2 circunferencias...en 1 sesión.
Luego, piensa y diseña pequeños símbolos o imágenes que puedan contar o representar un historia...vamos a hacer SELLOS con ellos..
Se valorará:
La técnica: dibujos proporcionados, con el patrón adecuado, buena aplicación de color (o solo lápiz, pero bien hecho), equilibrio, buen uso de los tonos...
La creatividad: con la idea de los la los frisos prerrománicos, diseña y dibuja al menos 2 imágenes por persona para contar una historia. Debe ser original y sencillo, pensando en la técnica medieval de esculpir la piedra.
Tiempo de trabajo (tenéis 1 sesiones, para que lo penséis y dibujéis bien)
Limpieza y orden
El grado de iconicidad es el grado de parecido de una imagen con la realidad. Dependiendo de su similitud, puede ser iconicidad alta (muy parecido), media o baja (poco parecido, más simplificado) .
Llamamos imagen a la representación de una parte de la realidad.
Las imágenes se reciben por todos los sentidos, pero el de la vista es el que más participa en su reconocimiento e interpretación por el cerebro y por lo tanto las que con adoptan este nombre.
En el arte encontraremos obras que podemos analizar y clasificar dentro de un grado Alto como el Hiperrealismo de Antonio López, un grado medio como con la obra "Senecio" de Paul Klee o bajo, como en el caso de la obra de Antonio Saura.
Una vez visto cómo representaban escenas de la Biblia en las iglesias prerrománicas, y cómo se puede comunicar una idea con diferentes grados de iconicidad, vamos a hacer unos sellos, como en la Edad Media, pero con materiales modernos. Para ello necesitarás.
MATERIAL:
-Al menos 1 lámina
- Trozo pequeño de goma Eva (10x10cm. aprox.)
- Tijeras
- Pegamento de barra / cola
- Tapón de plástico o metal (tan grande como tu sello)
PASOS PARA HACER EL SELLO DE GOMA EVA
Debéis hacer y entregar 3 bocetos en una lámina, con diferentes grados de iconicidad.
Elegís 1 de ellos y lo dibujáis simétricamente (para que al entintarlo y estamparlo se lea bien)
Lo dibujáis en goma Eva, apretando bien con el lápiz, que se marque, pero no se rompa.
Marcáis con tinta... y a estampar.
ALGUNOS CONSEJOS.
No los hagáis muy grandes, que no caben en el tapón y , sobre todo, en la tinta...
Haced las líneas separadas, para que se marquen mejor
Apretad lo suficiente para que se marque, pero no se rompa
Usad solo lápiz, no rotu o boli
Podéis juegar con los contornos y hacer diferentes formas (que tengan sentido)
Si escribís textos, deben ser en espejo (simétricos). Podéis hacerlo por el otro lado normal, y luego calcarlo...
DIANA DE AVALUACIÓN DEL TRABAJO DE GRUPO
Cumple con las normas
Escucha con empatía y respeto
Participa y aporta ideas
Trabaja cooperativamente y de forma constante
Cumple con sus responsabilidades / roles
Ha dedicado tiempo a las tareas en equipo
Rúbrica para evaluar la estampación: SELLOS MEDIEVALES
LÍNEA
FORMA
COLOR
TEXTURA