活動集合

解答版學習單請老師至三民東大教學雲中下載。

活動A、相隔千里的理由

什麼原因讓這些人不辭千里、離鄉背井？他們又是循著什麼足跡來到這裡的？

（活動時長：25分鐘）

活動A、相隔千里的理由

活動B、移工的罪與罰

隻身一人在異國他鄉，什麼是合理、友善？是否所有的不公和血汗都成了合理的罪與罰？

（活動時長：20分鐘，第3題建議當成作業。） 

活動B、移工的罪與罰

關於執法，來聽律師討論怎樣恰當：

活動C、微笑的意義

要如何留存下異鄉人心中，最熟悉的語言、最相知的人們、最接近的家鄉味。

（活動時長：25分鐘，第3題建議當成作業，也可以小組的方式發表。） 

請閱讀甲、乙、丙三則文字後，回答下列問題。

活動C、微笑的意義

1.請思考你是否認同移工在車站大廳聚會、席地而坐的行為？並說明贊成或反對的原因。

2.請同學換位思考，假如自己是一個到他國工作的移工，面對下列情況，可能會有什麼樣的反應？

3.如果有機會設計車站大廳，在包容和友善所有人的原則下，你會如何設計？請簡單畫出來，並說明你的設計理念。如果有機會設計車站大廳，在包容和友善所有人的原則下，你會如何設計？請簡單畫出來，並說明你的設計理念。 

活動D、報導的作用

要如何鼓起勇氣，說出自己的故事？改變自己的道路？打破既有的眼光？

【跨界閱讀】

顧玉玲藉由文字，記錄下外籍移工在臺灣的生活和困境。透過報導文學，可以讓讀者拓展視野，接觸到不一樣的想法和故事。請閱讀下列甲、乙二文，並回答以下問題：

（活動時長：15分鐘）