Понеділок 28.04.2025

Доброго ранку та гарного настрою на весь тиждень. Не забувай про зарядку та привітання!  

  Розвиток мовлення. Безпечна поведінка .

Які гострі та небезпечні предмети є у вас удома? Про що можна сказати: гострий? (Про ніж) Про що можна сказати: гостра? (Про голку) Про що можна сказати: гострі? (Про ножиці)                 Відгадайте загадки про небезпечні предмети. 

Так, це голка. Як ви здогадалися, що це голка? Розкажіть про неї. (Голка може пришити ґудзик, уміє шити одяг, уміє вишивати. А ще вона дуже гостра, тому з нею необхідно поводитися обережно.) Вона може нашити красиву квіточку там, де була дірочка на одязі. Голочка — це справжня чарівниця, але її не можна залишати будь-де .

Так, це ніж. Як ви здогадалися, що це ніж? Чому його потрібно боятися? У нього лезо гостре, він небезпечний. Що ваші батьки роблять ножем? (Ножем вони ріжуть різні продукти, чистять овочі, фрукти.) 

Трапляються не тільки небезпечні предмети, але й небезпечні ситуації. 

Ви залишилися вдома самі. — Чи можна відчиняти двері незнайомцям? Чому? Які прикрі випадки сталися з героями казок через те, що вони були занадто довірливими і відчиняли двері незнайомим, або занадто довіряли тим, кого зустріли в лісі чи на вулиці? («Котик-півник», «Заяча хатка», «Вовк та семеро козенят», «Коза-Дереза») 

Закріпимо правила обачної поведінки в побуті, безпечної поведінки серед предметів побуту (ріжучі, колючі предмети, миючі засоби, лікарські препарати);навчимося вибирати безпечне місце для ігор (небезпека відкритих вікон та балконів). Формуваємо навички спілкування з незнайомими людьми за відсутності дорослих. 

 Уже так потепліло, що ви з батьками виїжджаєте на природу до лісу, до річки. У природі є чимало небезпечних отруйних рослин, що потрібно знати. Це особливо стосується тих, що вирізняються яскравими плодами, а також грибів, що за зовнішнім виглядом подібні до їстівних. — А ще необхідно пам’ятати правила поведінки біля водоймищ.  Які правила ви знаєте? (Не можна: купатися в заборонених місцях; лізти у воду без дозволу дорослих; запливати далеко; пірнати — може бути небезпечне дно.) Як кажуть? Не знаєш броду — не лізь у воду!  

А тепер повторимо правила поведінки у лісі , або на природі. 

Ознайомлення з природнім довкіллям. Вітер-вітерець.

Психологічний етюд «Вітерець»

Пропоную заплющити очі й уявити, що прилетів диво-вітерець, підняв нас на свої легенькі крила й поніс над землею. Вітер підняв вас високо-високо. Ви гойдаєтеся на хмарах і простягаєте руки до сонечка. Легенький вітерець ніжно несе вас далі, потім обережно опускає на землю.

Мовленнєва гра «Вітер і вітерець»

 Пропоную дібрати і назвати протилежне слово-ознаку, характерну для сильного вітру або легенького вітерцю. 

Слова: потужний — слабкий, ласкавий — злий, веселий — сердитий, гарячий — тепленький, суворий — пустотливий.  

 Послухайте казку Василя Сухомлинського «Ласкавий вітер і холодний вітрюган».

ЛАСКАВИЙ ВІТЕР І ХОЛОДНИЙ ВІТРЮГАН

У темному лісі, в глибокому яру спали два вітри. Ласкавий Вітер — хлопець з синіми очима. А холодний Вітрюган — дід з колючою бородою.

Прийшла зима. Сонечко не могло піднятися високо над землею. Білі сніги вкрили поле. Зашуміли тривожно верховіття дерев. Прокинувся в глибокому яру холодний Вітрюган. Встав, вийшов з лісу. Застогнала хуртовина. Йде по землі холодний Вітрюган, замерзають річки, гуде хуртовина.

Та ось піднялося сонечко вище над землею. Заболіла спина у холодного Вітрюгана. Поплентав він у темний ліс, заліз у глибокий яр.

Прокинувся ласкавий Вітер, вийшов з лісу.

Засміялося сонечко, потекли струмки, зацвіли квіти, зашуміли трави.

Бесіда за змістом казки.

— Із ким порівнюється ласкавий Вітер? (Як хлопчик з синіми очима; лагідний, добрий, слабкий.) А холодний Вітрюган? (Неначе дід з колючою бородою;сильний, злий.)

Дякую за роботу! Мирного тижня нам усім!

Вівторок 29.04.2025

29 квітня – Міжнародний день танцю

29 квітня — день особливий для всіх, хто живе у ритмі танцю, адже у всьому світі він відзначається як Міжнародний день танцю. Ця дата обрана невипадково: 29 квітня 1727 року народився Жан Жорж Новер, великий французький балетмейстер, реформатор і теоретик хореографічного мистецтва, «батько сучасного балету». У 1759 вийшла його знаменита праця «Листи про танець і балети», де він обґрунтував принципи балету-п’єси, який втілюється засобами дієвих пантоміми і танцю в співдружності композитора, хореографа і художника.

Танець, як і музика виник з появою Всесвіту. Під спів зірок танцюють планети. А листочок осінній?.. Він не просто падає - він кружляє. Тваринний світ теж не може  жити без танцю. Та і людина навчилася танцю у самої природи.  

Для гарного настрою  кожного ранку робимо зарядку та вітаємося . Доброго ранку!

  Математика. Розв’язування задач. Орієнтування у часі .

Дидактична гра "Весела лічба" (пряма та зворотня. ланцюжком, сусіди числа) 

Згадаємо як  розв`язувати  найпростіші задачі, а також  складати  вирази до  даних задач .

 Давайте пограємо та згадаємо частини доби та дні  тижня.

Ще одна гра.

 Наше місто Запоріжжя дійсно прекрасне, але всі ми хочемо, щоб всюди було чисто і гарно, і я запрошую вас до нашого кінозалу, щоб переглянути цікавий фільм про те, що потрібно робити, щоб все наше довкілля було гарним і чистим! 

 Скажіть, будь ласка, через що вулиці, подвір’я, парки стають не дуже гарними? (Тому що люди викидають дуже багато сміття).А звідки береться сміття? Деякі люди викидають непотрібні речі просто там, де їх використали.А що треба робити, щоб його було менше? Не розкидати. А що можете зробити ви, щоб у нашому місті було чисто? 

  Так діти, щоб сміття переробляти - його потрібно сортувати, тому що воно переробляється по-різному:

- в перше відро ми зберемо паперове сміття, з якого можна буде виготовити папір, нові паперові вироби;

  - в друге відро ми зберемо пластик, пластикові відходи, їх розплавлять і зроблять нові речі, пакетик для сміття, стільці, столи;

- в третє відро природне сміття.

Дякую за роботу!

Середа 30.04.2025.

Доброго ранку ! Як  завжди ранок починаємо з  привітання та ранкової гімнастики.

Розвиток мовлення (навчання грамоти) . Звуки [к], [к’]. Літера Кк.

З якою літерою ви ознайомилися на попередньому занятті? (З літерою В).Які звуки позначає на письмі ця літера? (Твердий приголосний [в] та м’який  приголосний [в’]) Пригадайте слова з цими звуками. Прочитайте слова з літерою В.

лава   віл   мова  сова  слова слава  він

Імена дівчаток, які зображені на малюнку, починаються звуками [к], [к’]. Як звуть дівчаток? (Катруся, Клара, Кіра) Чи є серед вас дівчатка з такими іменами?  Імена хлопчиків, зображених на малюнку, також починаються звуком [к]. Як звуть хлопчиків? (Кирило, Костянтин) Чи є серед вас хлопчики з такими самими іменами?

Дидактична гра «Добери риму»

 Пригадаймо слова, що схожі за звучанням. Доберіть рими: Назар — Захар, Сашко — Мишко, Ганнуся — Маруся — Катруся, Роман — Богдан, Шура — Юра, Оля — Толя — Коля.

 Викладіть звуковими фішками імена дітей (Кіра, Кирило). З якого звука починається ім’я Кирило? (Зі звука [к]) Який цей звук? (Твердий приголос ний) Скільки в цьому слові звуків? Скільки голосних? приголосних? Назвіть усі голосні (приголосні) звуки у слові. Скільки в ньому складів? Проплескайте стільки разів, скільки у слові складів.

 Слово Кіра починається з якого звука? (Зі звука [к’]) Який цей звук?(М’який приголосний) Скільки в цьому слові звуків? Скільки голосних?приголосних? Назвіть усі голосні (приголосні) звуки у слові. Скільки в ньому складів? Проплескайте стільки разів, скільки у слові складів. Пригадайте слова зі звуками [к], [к’].

На кого може бути схожа ця нова велика й мала літера Кк? Напишіть літеру К вказівним пальчиком у повітрі, викладіть  за допомогою паличок.

Прочитайте слова з літерою К.

кіно  колесо  пісок  кіт Клава   котик   візок

Наведіть по крапкам літеру К,а потім обведіть олівцем.

Ознайомлення з соціумом (патріотичне виховання). Українські весняні традиції.

Прихід весни був святом для наших предків. Весну закликали, її прихід відзначали піснями та танцями. Та раділи кожному її прояву: прильоту птахів, цвітінню природи, теплу. Вважалося, що починався весняний цикл 14 березня, на Явдохи (Євдокії) – це був день, коли прокидався бабак, риба розбивала хвостами лід, а ластівки повертались з вирію. Цього дня наші предки зустрічали весну: на світанку виходили на високий пагорб чи вилазили на дерева та закликали весну. Господар мав занести до хати талу воду, якою вмивався кожен член родини. Також цього дня жінки висівали в горщики розсаду, а молодь починала співати веснянки. Які традиції були притаманні весняним святам, коли відзначали новий рік навесні наші предки? Які страви були популярними у цей період ?

Закріпимо вивчене. Пограємо в гру.

Як ви вважаєте, чи багато в нашого народу звичаїв? 

Це наша спадщина цінна і багата, адже в українських звичаях і символах- коріння нашого народу, його минуле і сучасність!

Аплікація . Пташки у гнізді .

Весна – час гніздування. Прихід тепла символізують пташиний спів та поява у гніздах пташенят. До вашої уваги майстер -клас по виготовленню аплікації «Пташки у гнізді»

Пропоную  ще один варіант аплікації.

Прихід тепла віщують пернаті друзі, що повертаються з далеких країн. Спробуємо зробити весняну аплікацію "Пташки у гнізді". Для неї необхідно вирізати велике півколо коричневого кольору і наклеїти його на основу. Це і буде гніздо, в якому незабаром оселяться веселі мешканці.

Птахів дітям простіше зібрати з двох гуртків. Цікавіше, якщо очі будуть готовими, з рухомими зіницями. Але їх також можна змайструвати з паперу або намалювати фломастером. Крила зробіть з пір'їнок. На внутрішню поверхню гнізда малюк приклеїть коричневі відрізки ниток або справжні гілочки.. Вітається використання незвичайних матеріалів: крупи, гілочок, пір'я, шматочків тканини, намистин і страз. 

Молодці! Дякую за роботу.

Доброго ранку!Не забувай вітатися та  робити зарядку.

Художня література . Читання вірша М. Вінграновського «Що робить сонце уночі».

Про які небесні планети-світила йдеться у вірші? Що роблять Місяць і Сонце, на думку автора вірша? Що правда, а що вигадка у вірші автора? Що насправді робить Сонце, коли настає ніч? 

Давайте згадаємо що ми знаємо про Космос.

Конструювання. Веселий клоун.

Чи був хтось з вас у цирку?

Що цікавого ви бачили там? Що вам сподобалось?

Уявімо, що ми в цирку, яким би ви героєм хотіли бути? Чому?

Сьогодні, ми будемо виготовляти іграшку «Клоун-Веселун» 

Або  спробуйте інший варіант.

Малювання . Весняні квіти. 

Вправа на дихання «Ароматні квіти»

Пропоную уявити, що ви вдихаєте аромат квітів. Діти вдихають через ніс, а видихають через рот. Вправа проводиться 3–4 рази.

 Які  весняні квіти ви пам'ятаєте?

Сьогодні ми будемо малювати крокуси-весняні квіти.

Які гарні крокуси у нас вийшли!  Ви молодці!

Доброго ранку! Не забувай вітатися та  робити зарядку.

 Ознайомлення з соціумом. На варті здоров’я .

Лікар лікує людей. Це важка і дуже давня професія. Їй понад 5 000 років. У давнину лікарів уважали чарівниками. Раніше лікарі лікували людей за допомогою природних речовин та рослин. Зараз також при багатьох хворобах лікарі радять вживати сік рослин, настойку трав або відвари. На сьогодні лікарям допомагають учені та інженери. Учені в лабораторіях проводять досліди і радять лікарям, як краще і швидше подолати хворобу. Інженери для лікарів придумують та розробляють нове приладдя та інструменти. Ви, мабуть, усі були в кабінеті стоматолога і бачили, яке там складне обладнання. Для того щоб стати лікарем, необхідно навчатися у медичному інституті, до того ж дуже добре вчитися. Лікарі також мають свої професії — педіатр, терапевт, окуліст, хірург, стоматолог і ще багато інших. Від лікаря залежать життя й здоров’я людини. Потрібно вміти розпізнати, на яку хворобу страждає людина, як правильно її вилікувати.   

Дидактична гра «Лялька захворіла»                                                                           

Пропоную обіграти ситуації — закріплювати знання послідовності та значення дій звертання за допомогою гри у медичні установи.                   

 Перша ситуація — виклик лікаря (педіатр — для дітей, терапевт — для дорослих).                                                                                                                                    

Друга ситуація — лікування у поліклініці у лікарів-спеціалістів (лікування того органу тіла, що болить).                                                                         

 Третя ситуація — придбання ліків у аптеці.                                                             

  Четверта ситуація — виклик «швидкої допомоги», лікування у лікарні. 

Ознайомлення з природним довкіллям (екологічне виховання) . Зима. Весна. Літо.

Яка весна в нашому краю?(тепла, сонячна, дощова, зелена тощо).

Що доброго ви знаєте про весну?(природа оживає, з'являються підсніжники, проліски - перші квіти, набухають бруньки на деревах з'являється листя тощо)

 Назвіть весняні місяці?(березень, квітень, травень)

 Хто весну на крилах приносить?(птахи.)

Як називаються ці птахи?(перелітні.)

 А як називають птахів, які не відлітають у теплі краї? (зимуючі)

Яке літо в нашому краю?(тепле, ясне, гаряче, довгоочікуване, жарке).

Що хорошого несе з собою літо?( квіти, ягоди, зелена трава і ясна, сонячна погода і т.п

Чим вам подобається осінь? (гарний осінній пейзаж, збирання багатого врожаю)

Чому осінь може засмутити? (похмурою, дощовою погодою)

Діти, давайте поговоримо про улюбленому пори року, ось моя улюблена пора року - весна, яка слід за зимою. Навесні з'являються ніжні і прекрасні квіти - підсніжники і вся природа оживає і «прокидається». А тепер я хочу дізнатися про вашу улюблену пору року.

А тепер  пограємо.

 Ліплення. Весняна галявина (колективна).

Зараз ми створимо галявину за допомогою пластиліну. Наші ручки перетворять шматочки пластиліну  на різнокольорові квіти і листочки.

 Або інший варіант.

Наприкінці тижня згадуємо правила безпечної поведінки.

Дякую за роботу! Мирних  та гарних вихідних!Ви-розумнички!