Понеділок 09.09.2024

Кожний тиждень починаємо з  повторення правил безпечної поведінки

День починаємо з ранкової зустрічі. Доброго ранку, рідний наш дім! Доброго ранку,  діткам усім!

А яка у нас зараз пора року? Яке сонечко восени? А влітку? А який настрій у наших діточок?(виберіть відповідну картинку). Ми у чудовому настрої,зробимо ранкову гімнастику.

Спостереження - протягом тижня пропоную  спостерігати за осіннім сонечком.

Розвиток мовлення.  Познайомимся.

Отримане від народження і впродовж усього життя звучить наше ім’я. Воно є частинкою нашої особистості, характеризує та розрізняє нас серед інших.

Людина наділена унікальним правом надавати ім’я всьому, що її оточує планетам, містам, рослинам, тваринам... А головне, своїй дитині, яка народилася.

- Діти, скажіть, будь-ласка, чи кожен з вас має власне ім’я?

Ти хлопчик чи дівчинка? Назви своє ім'я.  Якого кольору в тебе очі?( блакитні,карі. зелені,сірі) . Яке волосся? ( за кольором та довжиною).  Якого ти зросту?(високого,середнього  або  низького) .   З ким ти живешь?  Чи є в тебе брат.сестра? В якому будиночку мешкає твоя родина?   Скільки   тобі років?  Чи любиш ти книжки?  Маєш домашнього улюбленця?                   

Ще при знайомстві ти можеш додатково про себе розповісти.

Але перед знайомством ми повині привітатися.  За допомогою яких слів ми вітаємося?

Привіт                        Вітаю            Здрастуйте

 Доброго ранку              Бажаю здоров'я        Мої вітання 

Добрий день                       Добрий вечір

Дидактична гра "Який?"(веселий,сумний,здивований,сором'язливий,злий,наляканий,задумливий,обережний)

Ознайомлення з природнім довкіллям. Кімнатні рослини.

Давайте разом дізнаємося про кімнатні рослини, їх зовнішній вигляд, особливості догляду за ними. 

А тепер  познайомимся з деякими кімнатними рослинами поближче.

Молодці! Дякую за роботу!Будьте здорові!

Доброго ранку! Ранкова гімнастика та ранкове привітання для гарного настрою.

Математика. Порівняння  множин предметів.Орієнтування в просторі.

Діти, сьогодні до нас на гостину завітали Капітошка та  іграшки . Скільки їх? Вони попросили навчити  їх рахувати та порівнювати.

Почнемо з лічби. Полічи від 1 до 10.

 Дидактична гра "Порахуй і порівняй"

Назви кого або чого більше,менше.

Порівняй кількість тваринок на першому та другому малюнках. Що змінилося?

ІКапітошка та іграшки  вам дякують та просять вас допомогти розібратися хто де?

А тепер пограємо.

Ознайомлення з соціумом (економічна абетка). Потреби людини в їжі. Як берегти продукти?

 Сьогодні ми будемо згадувати матеріал минулого заняття.Скажіть,що таке бажання,а що таке потреби.Незважаючи на багатство і різноманітність людських потреб, всі потреби можна згрупувати, тобто здійснити класифікацію потреб. Така класифікація може бути проведена за різними критеріями.  

Потреби можна розділити на дві категорії - першочергові та другорядні. До першочергових належать ті потреби, задоволення яких є просто необхідне для людини. Це їжа, одяг, дім тощо.  Другорядні потреби - автомобіль, прикраси, яхта тощо.

Закономірним є виділення із всієї сукупності потреб матеріальних (у їжі, одязі, житлі, предметах побуту) і нематеріальних (в освіті, у відпочинку, у можливості займатись творчістю тощо).

Де   можна зберігати продукти харчування і готові страви? (У холодильнику.) У давні часи у людей не було холодильників і вони по-різному зберігали їжу. Наприклад – сушили: і гриби, і фрукти, і ягоди.Продукти зберігали ще в коморі – кімната з поличками. - Дуже цікавим способом зберігали ягоди та деякі фрукти – їх засипали цукром у великій кількості. Навіть у наш час використовують цей спосіб. Такі фрукти і ягоди називають цукати. З часом винайшли інший спосіб зберігання овочів-фруктів-ягід – консервування.  

Овочі зберігаються окремо від фруктів. Так потрібно робити і вдома: овочі в одному ящику в холодильнику, а фрукти – в іншому.  Готові страви на окремих полицях у закритому посуді.  А як ви зберегаєте продукти, розкажіть.

Середа  11.09.2024

Доброго ранку! Кожний ранок як завжди починаємо з ранкової гімнастики та привітання.

Сьогодні знов до нас прийшов Капітошка та ще й привів свого друга -зайчика.

Розвиток мовлення (навчання грамоти). Слово до слова- буде розмова.

Сьогодні будемо згадувати , що знаємо про слова.

Дидактична гра «Слова короткі та довгі»

— Слова бувають не лише різними за звучанням, але вони ще різнятьсяза розміром. Слова бувають довгими та короткими. Довгі слова ми вимовляємо довго, а короткі проказуємо швидко. 

А тепер пограємо.

Аплікація. Зайчиків город(капуста й морква).

Капітошка привів з собою. зайчикаі просить ,щоб ми допомогли йому.

Давайте допоможемо зайчикові зібрати овочі на городі. Дуже гарно  уродила морквина та капуста.

От таку незвичайну морквинку можна зробити із декількох смужок паперу та клею

Або такий варіант аплікації.

Необхідні матеріали: картон оранжевий, зелений, чорний і жовтий,клей ПВА,чорний маркер,серветка,пензлик

Попередньо  готуємося до роботи:вирізаємо морквину з помаранчевого картону, вирізаємо бадилля із зеленого картону і землю з чорного.

Кожну вирізану морквину, намазуємо клеєм з одного боку і прикладаємо до жовтого фону, потім акуратно притискаємо серветкою Нагадуємо, що пензлик в правій руці, а лівою рукою ми притримуємо силует морквини  

Далі  приклеюємо зелену гичку, та мажемо клеєм  одну сторону і приклеюємо на морквину зверху.  

Тепер залишається приклеїти землю наверх морквини, ніби морква росте в землі.  

Малюємо  маркером рисочки на морквині і на бадиллі. Все готово! 

Ознайомлення з соціумом (патріотичне виховання) . Моє рідне місто .

Про що цей вірш? Так, і я прочитала його не дарма. Сьогоднішнє наше заняття – саме про наше рідне місто. Для кожного воно – наша мала батьківщина. Ми любимо своє місто, радіємо його процвітанню, пишаємося видатними людьми нашого краю.

А що таке мала батьківщина? (це місто, де народився та живеш, де проходить дитинство …)

А чим мала батьківщина відрізняється від великої Батьківщини? (велика Батьківщина – це країна, наша Україна)

Дидактична гра «Продовж» 

• Зараз ми дізнаємось, чи добре ви знаєте своє місто.

• У якому місті ми живемо?

• У якому районі ми живемо?

• У якій області ми живемо?

• Як називають жителів нашого міста?

• Що зображено на гербі (прапорі) нашого міста?

• Які вулиці є у нашому місті?

• Чи є заводи в нашому місті? А що є?

• Яка найпоширеніша професія?

• Який пасажирський транспорт можна побачити у нашому місті?

• Назвіть магазини, які є в місті?

Ви всі разом з батьками прогулюєтесь вулицями міста. Що ви бачили? (парк, площа, пам’ятники тощо)

Звідки можна дізнатися про наше місто? (з книжок, газет, інтернету …)

Дидактична гра «Місто яке?»(розповідь про Запоріжжя)

Скажімо гарні слова-компліменти про наше місто. Яке воно? (гарне, красиве, квітуче, зелене, рідне …)

За красою та чистотою міста дбають місцеві жителі. Але є Недбайки, Зривайки, Поламайки, які шкодять – ламають лавочки, смітять, зривають квіти з клумб, розбивають зупинки. Чи є серед вас такі? А хто хоче бути таким?

А якими хочете бути? (добрими, дбайливими)

Молодці! Ви найкращі!

Четвер 12.09.2024

Щоб бути веселим та здоровим зранку робимо зарядку та вітаємося. 

Художня  література . Р. Завадович «Лісова школа», О. Сенатович «Вересень вчиться читати».

Ми тепер стали старшими в дитячому садку. А де діти, які минулого рокубули в старшій групі? (Ці діти пішли до школи.)Тепер вони школярі. Ще їх називають першокласниками, адже вони навчаються у 1-му класі.ас називають дошкільнятами, бо ви ще відвідуєте дошкільний заклад і тільки за рік пі- дете до школи. Але вам ще потрібно трішечки підрости та багато чого навчитися

Що учні роблять у школі? Так, у школі вони вчаться читати, писати, рахувати, здобувають знання про багато цікавих речей. Хто навчає дітей у школі?

Послухайте вірш про школу Романа Завадовича.

 Для того щоб дізнаватися про цікаві речі навколишнього світу, слід прочитати багато книг, а задля цього слід учитися самостійно читати. Послухайте жартівливий вірш Оксани Сенатович.

Сьогодні ми говорили про те, як важливо навчатися, дізнаватися про корисні речі, а також про те, що навчання приносить нам користь.

Конструювання.Сонечко.

Насамперед, нам потрібно вирізати відбиток долоні. Обведіть ручку олівцем на жовтому папері і виріжте за контуром. Допоможіть своїй дитині.. Таких долоньок потрібно приблизно 8-10 штук. Складіть із них коло. Фон – синій або синій картон. З жовтого паперу темнішого відтінку виріжемо круглу серединку.

 У нашого сонця модна зачіска. У півкола того ж діаметру, що й серединка, наріжемо дрібну бахрому. Підкрутимо її за допомогою олівця та наклеїмо зверху. Диск світила – його голова. Намалюємо личко. Підморгуючі пустотливі очі з віями. Носик картоплею. Вередлива широка посмішка та висолопитий язичок. 

Сонечко з долоньок  готово!

Малювання. Малюнки для шафок.

Діти,ви любите малювати? Я гадаю , що так!

Сьогодні у нас дуже цікаве заняття з малювання. Ми будемо малювати картинки для наших шафок.

 Або інший варіант.

Дякую за роботу! Бережіть  себе!

П'ятниця 13.09.2024

Традиційне святкування Дня фізичної культури і спорту в Україні припадає на другу суботу вересня (Указ президента від 29 червня 1994 року № 340/94).

Європейські види спорту, такі як футбол і боротьба почали поширюватися в Україні з кінця XIX ст. Всій Європі було відоме ім’я українського борця греко-римського стилю Івана Піддубного.

Багато перемог здобули українські спортсмени, виступаючи в різних видах спорту у складі збірних команд СРСР. Легендами українського спорту є стрибун Сергій Бубка (35 світових рекордів), футболісти Олег Блохін та Ігор Бєланов, відзначені «золотим м’ячем" як найкращі футболісти Європи.

Визнана в світі і українська школа художньої гімнастики. Зірками цього виду спорту свого часу були Ірина Дерюгіна і Лариса Латиніна, яка завоювала 18 олімпійських медалей (9 золотих, 5 срібних та 4 бронзові) - це найбільше досягнення в історії олімпіад. Всього українськими спортсменами було завойовано більше чотирьохсот олімпійських медалей. Свято фізичної культури і спорту відзначається в Україні повсюду. Це і День тренера, і День спорту, і урочиста дата для всіх, хто цінує і шанує заняття спортом, одночасно.

Сьогодні на спортивному небосхилі України сяють нові зірки. Боксерів Володимира і Віталія Кличків, плавчиху Яну Клочкову, гімнастику Ганну Безсонову, легкоатлетку Жанну Пінтусевич, тенісиста Андрія Медведєва, футболіста Андрія Шевченка та багатьох інших знають далеко за межами України.

В 2024 році День фізичної культури і спорту України припадає на 14 вересня.

Кожний ранок починаємо з зарядки та привітання. Доброго ранку!

Ознайомлення з природним довкіллям (екологічне виховання . Екологічна стежина дитячого садка.

Зупинка «Каштанова»

Тепер  зупинимося біля старого каштана — велетня. Вихователь пояснює дітям, чому на каштані починає жовтіти та сохнути листя. коли ми вийдемо у садочок ,то збиремо плоди у кошик для розглядання та поробок. «Не ламай гілок!».

Зупинка «Фруктова»

Наша подорож продовжується,прямуємо до фруктового саду. Назвіть дерева,що ростуть у нашому садочку.  (абрикос, груша, слива, яблуня, вишня). Пригадуйте,які плоди фруктів збирали  для компоту влітку. 

Ось які чудові дерева та квіти у нашому садочку.

Ознайомлення з соціумом. За допомогою чого я пізнаю світ.

• За допомогою чого ми пізнаємо навколишній ?

• Уявіть що ми потрапили до осіннього лісу:

• Що ми там можемо почути?

• Що можемо побачити?

• Що можемо відчути на дотик?

• Що можемо відчути на смак?

• Що допомагає нам в цьому? (очі, вуха, руки, язик)

• Як можна назвати одними словом очі, вуха, ніс, руки, язик? (органи відчуття)

Ось сьогодні ми поговоримо про один з органів, який називають «дзеркалом душі». Чому його так називають? Чи хотіли б дізнатися? 

Розповідь «Хвороби очей»

Очне яблуко має будову кулі. Якщо яблуко має витягнуту форму, то людина страждає короткозорістю, а коли воно сплющене – далекозорістю. При цих захворюваннях людина погано бачить. Для цього людині призначають окуляри. Їх слід носити постійно, або під час читання чи перегляду телевізора. Але є захворювання, які діти і дорослі заносять з брудними руками називається – кон’юнктивіт. Тоді очі починають свербіти і боліти. Це захворювання дуже заразне, тому діти не відвідують дитячий садок.

Дослідницька діяльність «Чи можна жити без очей?»

• Пройти по мотузці покладеній на підлозі з відкритими і закритими очима.

• Описати картину, піднісши її до самих очей.

• Сидіти з широко розплющеними очима, не даючи собі змоги кліпати очима.

Під час проведення дослідів переконати, що завдяки здатності бачити ми орієнтуємось в просторі, координуємо свої рухи. Щоб гарно роздивитися предмет повинна бути певна відстань. Повіки слугують для захисту очей.

Ліплення Вухасті пірамідки.

Хто ж не любить складати піраміду?! Кільце до кільця — і виходить яскрава домашня веселка. Давай подивимось, як ліпити піраміду з пластиліну, а заодно і повторимо назви кольорів. Ану ж бо, порахуй, скільки барвистих кілець налічує Твоя фігура!  

Ось яка чудова пірамідка в тебе вийшла.

Дякую за роботу на цьому тижні!Гарних вихідних!