Доброго ранку!Миру нам та спокою! Продовжуємо займатися!                                                                                             Повторимо правила безпечної поведінки на початку тижня.

Ранкове привітання. Який у тебе настрій сьогодні вранці?(вибери). Розкажи , як пройшли вихідні.

Молодці! Починайємо займатися. 

Розвиток мовлення.Осінь.

Осінні місяці: вересень-збирають овочі та фрукти,цвіте верес; жовтень-жовтіє листя,листопад-листя опадає. А який зараз місяць? 

Давайте трошечки поговоримо про осінь.

Ознайомлення з природнім довкіллям Очі та моє здоров'я.

Що допомагає нам роздивитися себе? (оченята)

Діти чи у всіх людей очі мають однаковий колір?

Якого кольору є очі?

Колір очей залежить від речовини, що знаходиться у райдужці й у різних людей має різне забарвлення, а маленький кружечок в середині ока – це зіниця. Зіниця завжди чорного кольору. Краї ока вкриті віями.

Як ви вважаєте навіщо нам брови, повіки, вії?

Діти брови, повіки, вії призначенні не тільки для краси. Вони захищають очі від пилу, вітру, поту. Наші очі все бачать, усе сприймають. Очі потрібні для того, щоб бачити, розрізняти предмети, їх колір, розмір.

Як ви вважаєте хто з птахів має найкращий зір?

Відомо, що найгостріший зір у орла. Він літає на великій висоті, через хмари виглядає здобич. У ночі найкраще бачить сова. Вона легко відшукує мишу в цілковитій темряві.

Людина не така пильна, як орел, у темряві вона не бачить, як сова. Але очі є головним помічником людини.

Щоб оченята були здорові потрібно робити гімнастику для очей.

Ви- розумнички. Дякую за роботу!

Кожний ранок починаємо з зарядки та привітання.

Математика . Число і цифра 2. Склад числа 2.  Знаки плюс та мінус .

Весела лічба( пряма та зворотня, сусіди числа)

До хлопчика підійшла дівчинка, скільки стало діточок? Як ви це зрозуміли? Яку дію використовували? Додати- це знак "+" або "-"? 

Складіть з математичних паличок знаки "+"  та  "-".

Як утворилося число 2. З яких чисел складається? Подивимося відео.

Ознайомлення з соціумом (патріотичне виховання) . День Захисника Вітчизни .

1 жовтня в Україні святкують День захисників та захисниць України. Цей день приурочений до вшанування військових, які присвятили своє життя захисту країни та її суверенітету. 

Давайте подивимося відео про нащих захисників.

Доброго ранку! Кожний ранок як завжди починаємо з ранкової гімнастики та привітання.

Розвиток мовлення (навчання грамоти) . Слова-назви ознак. Закріплення знань про слова .

Давайте розберемося, що це за слова-ознаки предметів.

Дидактична гра «Скажи одним словом»

• Ніж, виготовлений з металу. — Який ніж? (Металевий)

• Тарілка, виготовлена з фарфору. — Яка тарілка? (Фарфорова)

• Глечик, виготовлений з глини. — Який глечик? (Глиняний)

• Черпак, виготовлений з дерева. — Який черпак? (Дерев’яний)

• Оселедниця, виготовлена зі скла. — Яка оселедниця? (Скляна)

— Які слова ви промовляли? (Слова — назви ознак)

Дидактична гра «Обери слово — назву ознаки»

Вихователь промовляє слова-родичі, а діти обирають лише слово — назву ознаки.

• Сніг, сніжить, сніжний.  До якого слова можна поставити питання «який?»

(Сніжний)

• Спів, співучий, співати. (Співучий)

• Темний, темрява, темніти. (Темний)

• Веселощі, веселитися, веселий. (Веселий)

• Ранній, ранок, рано. (Ранній)

• Дружба, дружний, дружити. (Дружний)

Ознайомлення з соціумом (економічна абетка) . Потреби в безпеці та збереженні здоров'я.

Всім відомо, що життя дається людині тільки раз. Щоб його прожити гідно і щасливо, треба його зберегти. Наше завдання – підготувати дитину до майбутнього життя. До зустрічі з різними ситуаціями. Всі ми прагнемо забезпечити своїм дітям щасливе дитинство. Щасливе – означає безтурботне, цікаве, радісне, але найголовніше – безпечне. А найважливішою умовою безпеки маляти є прищеплення йому з самого раннього віку необхідних знань про безпечну поведінку. 

Давайте  розглянемо основні складові здоров’я. 

А тепер пограємо.

Аплікація. Осінні квіти .

Виготовити айстри або жоржини за бажанням(поетапно)

Підготуємо кольоровий папір, ножиці та клей, і- до роботи.

Четвер 03.10.2024

Доброго ранку!Не забувай вітатися та  робити зарядку.

Художня література .С. Васильченко «Неслухняний глечик» 

Про посуд є багато творів художньої літератури. Сьогодні я вам прочитаю оповідання, що написав Степан Васильченко

Був у нас мальований глечик для води, спозадавня був та й іще, може, жив би та й жив, коли трапилось таке.

Раз мама топили в печі, я пустував: зачепив ключкою той глечик за вушко та й тягаю по полу. Мама насварилися:

— Грай, глечику, грай, підеш без вушка!

Я почув теє, сам собі дивуюся, чого це мама не на мене гримають, а на глечика, та й радий тому, "аби не на мене",— думаю, далі граюся з глечиком, як і раніше грався. Коли це глечик — хрясь! — з полу додолу — розлетівся в черепки.

"Угадали мама — розбився-таки вражий глечик",— думаю собі.

Побачивши теє мати, та мовчки за віника.

А я бачу це та й думаю:

"Ну, ну, що буде далі? Невже ж оце мама будуть бити неслухняного глечика, що розбився?"

А про себе й байдуже. Мама підійшли ближче, та не глечика, а мене — віником по руках, по руках!

— А не я ж тобі казала — не грайся з глечиком, бо розіб’єш! Бо розіб’єш!

— Мамо! Ви ж не мені, то ви глечикові казали! — репетую.

— Глечик глухий, а ти ж із вухами, сякий-такий сину. Не тебе ж глечик, а ти його по полу волочив!

Та й знову, та й знову.

"От тобі й маєш,— думаю,— на кого сварилися, а кому досталося".

Розвиваючі ігри (математичні). Знайомство з формою: коло, овал.

Розкажи з яких геометричних фігур зроблені кошеня, курча та пташка. 

- Діти, подивіться, що ви бачите, на картинці? ( Квіти.)

- Де ростуть квіти? (В квітнику. Біля дитячого садка.) - Які квіти залишились у саду та на клумбах? (Весело дивляться на світ чорнобривці, айстри, жоржини, хризантеми.)

- Як називаються такі квіти? (Осінні.)

- Вірно. Наш двір не був би таким гарним та затишним, якби його не прикрашали різні рослини. Які ж рослини живуть біля нашого дитячого садка? (Квіти, дерева, кущі.)

- Так. Як ви гадаєте, які з рослин найвищі та найбільші? (Це дерева.)

Осінні квіти неймовірно чудові, гарні, різнокольорові. Коли їх бачимо, хочеться взяти пензлик в руки і намалювати цю красу. 

Або інший варіант.

Дякую за роботу! Молодці!  Бажаю гарного та  мирного дня!

П'ятниця 04.10.2024

Доброго ранку!Починаємо ранок з зарядки та привітання.  

Ознайомлення з природним довкіллям (екологічне виховання) . Що росте на городі . 

Повторіть назви овочів та фруктів,що ростуть на городі. 

Прийшлв час пограти.

Ознайомлення з соціумом. Твоє тіло .

Давайте згадаємо,з яких частин складається наше тіло.

Повтори назви частин тіла.Подивись мультфільм про цікаві факти щодо тіла людини. 

А тепер пограємо.

Ліплення.Декоративний осінній килим .

Діти, що таке, на вашу думку, килим, і навіщо потрібні килими? 

Мистецтво створення килимів називають килимарством. Воно здавна відоме у багатьох країнах світу, і в нашій країні також. Зазвичай килими виготовляють із вовни. Якщо у країні розводять овець — з овечої вовни, якщо верблюдів — з верблюжої. А якщо тварин з густою теплою вовною у цій місцевості немає, люди виготовляють килими з шовку, з волокон і стебел рослин тощо. Килими прикрашають різноманітними візерунками, за якими можна дізнатися, у якій країні їх виготовлено. Існують маленькі килимки, де ледве помістяться дві ноги, а є величезні килими, якими можна застелити парадну залу

замку або палацу. Килимарство — один із видів народного декоративно-прикладного мистецтва України. Розрізняють два основних види килимів ручної

роботи: повстяні й тканні. Тканні виготовляються з пряденої вовни, бавовни,

а повстяні — з непряденої. Орнамент килимів має переважно рослинні та геометричні елементи. Геометричний орнамент становлять прямокутники, трикутники, ромби, квадрати, круги, гачкоподібні й зиґзаґоподібні форми. Кожна форма геометричного візерунка має свій основний колір. Для українського безворсового килима характерний рослинний, точніше — квітковий орнамент. Квіти та квіткові форми створюють фантастичні композиції рослинної тематики, що надає виробам особливої краси і чарівності. Колорит українських килимів м’який і водночас насичений.

Діти, послухайте цікаву історію, що я сьогодні вранці почула у шелесті листядерев у сквері, коли вранці йшла на роботу.

Замовила Царівна Осінь у ткаль-чарівниць барвистий килим. Та ще такий,щоб від одного погляду на нього зникав смуток-жаль і радісно билося серце у мріях про найпрекрасніше. Тривалий час працювали ткалі-майстрині, адже Царівна Осінь чекала від них чогось надзвичайного.

Як ви гадаєте, які рослинні орнаменти використовували ткалі, створюючи килим? А які осінні кольори вони брали? Поки Царівна Осінь не обрала для себе той єдиний і неповторний килим, ми також можемо створити диво-килим. А раптом саме ваш килим обере для себе Царівна Осінь?

Наприкінці тижня згадуємо правила безпечної поведінки

Дякую за роботу! Мирних вихідних!