Понеділок 14.04.2025

 Доброго ранку! Як завжди починаємо тиждень з повторення правил безпечної поведінки. 

Якщо бажаєте мати гарний настрій- почни день з  зарядки. Будь уважним, повторюй рухи. Не забудь привітатися.

 А тепер - до занять. Розвиток мовлення .Великдень .

Добре, вирушаємо у Великодню подорож  та подивимося, що це за свято.

 Саме на Великдень всі мами й бабусі роблять крашанки й печуть паски. Ці вироби зачаровують своєю красою. Вони запашні й духмяні. Змалечку дітки нетерпляче чекають Великодня як найголовнішого й найвеселішого свята. Діткам дуже подобається спостерігати, як народжується свято. Паски починають пекти в чистий четвер...

Паска – здобний хліб. Випікають обов’язково одну велику для спільногосвяткового столу.

А тепер спробуємо вивчити вірш Платона Воронька "Великдень"

Давайте пограємо і згадаємо вивчене.                                      

 Продовжуємо знайомитися з головним святом весни-Великоднем.

А як святкують Великдень у інших країнах?  Подивись відео. 

А тепер давайте разом  зберемо великодній кошик.

Дякую за роботу! Мирного тижня нам усім!

Для гарного настрою  кожного ранку робимо зарядку та вітаємося . Доброго ранку!

  Математика. Число десять. Порівняння множин. Десяток. 

Починаємо заняття з лічби. Згадаємо вивчені числа.  

Порахуй  тваринок  на подвір'ї.

Пригадайте казку про козеня, яке вміло рахувати до десяти. 

 Яких тварин рахувало козеня? Хто був першим? другим?  Скільки всього було тварин? (10) Хто був за свинею, перед биком, між собакою і півнем? Позначимо кожну тварину відповідною цифрою. — Скільки тварин ми пронумерували? Хто залишився? (Півень) Як  утворилося число десять? 

Напишіть цифру 10 у повітрі. Порахуйте від 1 до 10, від 10 до 1. 

Кого (чого) більше , менше?

 Порахуй скільки яблук? Яєць?( 10) 10-це десяток.

 Ознайомлення з соціумом (економічна абетка) . Потреби і можливості моєї сім’ї.

Кожен із членів сім’ї має потреби. Однакові вони, чи ні?

 Які потреби має мама? Тато? Бабуся? Дідусь? Братик, чи сестричка?

Що потрібно всім членам сім’ї? (будинок чи квартира, їжа, ліжко, плита…

 Як можна задовольнити ці потреби одразу? (купити потрібні речі)

Чи вистачить грошей зразу на все? Спочатку потрібно задовольнити першочергові потреби сім’ї в їжі, житлі, одязі, а вже потім вибирати солодощі, іграшки, прикраси.

Давайте  пограємо. 

Доброго ранку ! Як  завжди ранок починаємо з  привітання та ранкової гімнастики.

Розвиток мовлення (навчання грамоти) . Звуки[т], [т`]. Літера Тт.

З якою літерою ви ознайомилися на попередньому занятті? (З літерою З)Які звуки позначає на письмі ця літера? (Твердий приголосний [з] та м’який приголосний [з’]) Пригадайте слова з цими звуками, прочитайте слова з літерою З.

Що ви відповіли б на місці трамвая? Послухайте вірш ще раз і запам’ятайте слова, у яких заховався звук [т]. Які види транспорту ви знаєте?)

Назвіть слово таксі (трамвай). Скільки в ньому складів? Проплескайте стільки разів, скільки у слові складів. Складіть звукову схему слова таксі (трамвай). Скільки в цьому слові звуків? Скільки голосних? приголосних? Назвіть усі голосні (приголосні) звуки у слові таксі (трамвай). У якому слові більше голосних (приголосних) звуків? Які звуки є спільними? (Звуки[т], [а]) Де міститься звук [т] у цих словах? (На початку слів) Який це звук?(Це твердий приголосний звук.)

Що і кого вам нагадує ця літера? Напишіть вказівним пальчиком літеру Т у повітрі. Чи може людина утворити цю літеру за допомогою рук? Спробуйте це зробити. Викладемо літеру Тт з паличок.

Дидактична вправа «Прочитай склади».

 Робота з чистомовками.

Та-та-та — спіймали… (кота).

 Ат-ат-ат — крокує… (солдат).

 Ту-ту-ту — вартовий на… (посту).

 Ут-ут-ут — розкрився… (парашут).

 То-то-то — граємо в… (лото).

 От-от-от — за штурвалом… (пілот).

Ти-ти-ти — треба в школу… (іти).

 Ит-ит-ит — в морі плаває… (кит).

Ознайомлення з соціумом (патріотичне виховання). Ой писанка,ой крашанка.

 На Великдень люди дарують одне одному подарунки – фарбовані, розписані яйця. Але з початку  до цього свята готуються: прибирають домівку,печуть паски, розписують та фарбують яєчка. До цього свята українці готувались заздалегідь: вишивали нові сорочки-вишиванки, святкові рушники. Проте одним із головних елементів свята було випікання святкового солодкого хліба — пасок та розмальовування яєць — писанок і крашанок. Писанки і крашанки робили для членів своєї родини, а також для знайомих та друзів у подарунок.

Здавна писанка писанка була символом весняного пробудження природи. Жодний Великдень не обходиться без писанки. Ще в давнину люди шанували писанку. Дотепер вважають, що писанка приносить щастя. Розмальовані писанки на Великдень кладуть до кошика та несуть до церкви для освячення. Писанки дарують одне одному і бажають добра,любові 

Аплікація . Великодній кошик. 

Діти, на яке свято ми зараз чекаємо? Чи подобається вам це свято? Чому? На Великдень люди дарують одне одному подарунки — фарбовані, розписані яйця.

Розписані та фарбовані яйця — це символ пробудження землі, символ Великодня. Виготовляти їх — дуже давній звичай.

Розписували яйця майстри. Найчастіше на писанках зображували сонце, зірки, квіти. Фарби для розпису робили з коренів та кори дерев. Із часом яйця стали прикрашати гарним орнаментом. Розписані яйця називають писанками, а фарбовані (без візерунка) — крашанками.

А щоб краще ми попрацювали підготовимо наші пальчики.

А тепер - до роботи.

Ви справжні майстри,ваші кошики вийшли дуже красивими .

Утворену композицію можна подарувати своїм найріднішим на Великдень.

17 квітня-День пожежної охорони.

Вони щодня рятують життя українців, постійно ризикуючи своїм. Переоцінити їх внесок у наше безпечне та щасливе життя неможливо. Сьогодні, 17 квітня, в Україні відзначають День пожежної охорони. 

День пожежної охорони в Україні відзначають щороку 17 квітня. Свято було започатковане у 2013 році за вагомий внесок працівників пожежної охорони України у справу з боротьби проти пожеж, захисту населення, їхнього життя, здоров’я та майна.Тож цей день присвячений нашим захисникам, які приходять на допомогу в боротьбі зі страшною стихією — вогнем. Якщо в тебе є знайомі вогнеборці, не забудь привітати їх з професійним святом.Але спочатку пригадаємо правила пожежної безпеки. 

Доброго ранку!Не забувай вітатися та  робити зарядку.

Художня література . Читання віршів Б. Чепурко «Чарівна корова» та Л. Полтави «Котячий хор» 

Що вам відомо про корів? Якими бувають корови? Поет Богдан Чепурко написав про корову жартівливий вірш.

Про що йдеться у віршику? Чи сподобався він вам? Який виникає настрій після цього вірша? Чому про такий твір говорять, що він жартівливий або гумористичний?

Кішки живуть самі по собі, але трапляється й так, що вони гуртуються, улаштовують котячі «хори». Про такий «котячий хор» написав вірш Леонід Полтава.

Чому зібралися разом всі коти? Що вони міркували робити? До чого вонидомовилися? Як люди відреагували на котячий хор? Що поліцай наказав робити котам?

Діти, свійські тварини цікаві й кумедні. Якщо за ними спостерігати,можна побачити багато цікавого. Ті, у кого є вдома якась тваринка, можуть спостерігати за нею, а потім нам розповісти цікаві речі.

Давайте згадаємо лісових тваринок та впізнаємо їх частини тіла.

Пропоную зробити лісових тваринок за зразком.  

Малювання . Великодня листівка.

Сьогодні ми малюватимемо великодню листівку.

Підготуймо пальчики до малювання.

А тепер -до роботи.

До вашої уваги - розмальки листівок до Великодня.

Доброго ранку! Сьогодні- День здоров'я. Почнемо його з веселої гімнастики та ранкового привітання.

Весна – чарівна пора для дітей, адже вони, як ніхто інший, уміють помічати зміни в природі. Щоб зробити цей час для своїх малюків ще цікавішим, розважте їх тематичними рухливими іграми. З їхньою допомогою можна не лише принести масу радості дитині, але ще й пробудити в ній інтерес до природи, а також розвинути її спритність, швидкість реакції, уміння співпрацювати з іншими дітьм 

Гра «Парасолька»

Ця гра може бути використана як на масових заходах, так і під час звичайних прогулянок надворі. У неї можуть грати діти різного віку. Щоб почати гру, слід узяти велику парасольку, розкрити її та пояснити дітям, що коли на вулиці сонячно, можна гуляти, бігати, веселитися, а коли починається дощик, треба швидко йти під парасольку. Діти грають, потім вихователь несподівано говорить: «Дощик почався!». Діти повинні швидко сховатися під парасольку; хто не встигає, вибуває з гри. Після слів «Дощик закінчився!» діти знову грають до нового туру. Переможцем стає той, хто останнім залишиться під парасолькою, коли всі інші гравці вибули. Цю забаву можна супроводжувати музикою.

Упіймай горобчика!

Ця весела й рухлива гра вчить дітей кооперуватися й співпрацювати, а також проявляти спритність і винахідливість. Вона чудово підходить для проведення на свіжому повітрі під час прогулянок у дитячому саду. Тут є два головні герої – горобець і кішка. Діти створюють коло, усередині якого ховається горобець. Кішка знаходиться за колом, її завдання – упіймати горобця, а завдання дітей у колі – не пустити кішку. Коли горобець спійманий, можна змінити головних героїв. Ця гра відмінно ілюструє принцип взаємодопомоги й учить дітей успішно взаємодіяти.

Гра «Калюжі»

Для цієї гри Вам знадобляться аркуші паперу різного розміру, з якого слід вирізати умовні калюжі. Сенс гри в тому, що діти намагаються по черзі перестрибнути через калюжі. Спочатку треба запропонувати їм перестрибнути через невеликі калюжі, потім – усе більшого розміру. Якщо дозволяють розміри приміщення, діти, стоячи в ряду, можуть одночасно стрибати через калюжі й відразу порівнювати свій результат. Перемагає той учасник, який перестрибне через найбільшу калюжу. Ця нескладна гра корисна не лише для фізичного тренування, але й для розвитку волі до перемоги у дитини.

Гра «Шукаємо підсніжник»

Ця гра відмінно розвиває спостережливість. Вона полягає в тому, що в кімнаті ховають підсніжник (це може бути вирізана з паперу квітка), який учасник, що на якийсь час вийшов з кімнати, повинен знайти. Хто знаходить квітку, визначає наступного шукача, і гра триває. Перед цією забавою можна розповісти дітям про перші весняні квітки, про сенс назви «підсніжник», а також про інші рослини, що тішать око ранньої весни.

Бруньки, листочки, квіточки

За допомогою цієї гри чудово розвивається спостережливість та уважність, її можна супроводжувати музикою. Дорослий пояснює дітям, що коли він говорить слово «бруньки», дітки показують кулачки, на слово «листочки» вони повинні показати долоньки зі стиснутими пальчиками, а коли вимовляється слово «квіточки» – розчепірити пальці. Під час гри слова дорослого повинні супроводжуватися діями, іноді – спеціально неправильними, щоб заплутати малюків. Гравці, що помиляються, поступово вибувають, а виграє той, хто виконує усі дії правильно.

Горобчику, цвірінькай!

Ця незвичайна забава розвиває слухові навички. Головний гравець повинен стояти або сидіти спиною до інших учасників, до нього підходить інший довільний гравець і кладе йому руки на плечі. Дитина, що стоїть спиною, говорить: «Горобчику, цвірінькай!», – після чого учасник, що підійшов ззаду, цвірінькає. Головний гравець повинен вгадати, хто це. Ця гра прекрасно підійде для занять у приміщенні, де немає можливості вільно бігати й пустувати.

  Наші  діти спритні, сильні та здорові. До вашої уваги - логоритмічні вправи та ігри.

Наприкінці тижня згадуємо правила безпечної поведінки.