Понеділок 10.02.2025

 Доброго ранку! Як завжди починаємо тиждень з повторення правил безпечної поведінки. 

Доброго ранку! Якщо бажаєте мати гарний настрій- почни день з  зарядки. Будь уважним, повторюй рухи. Не забудь привітатися.

Спостерігаємо  за  одягом людей взимку.

Яка погода сьогодні? Яке небо? Чи є вітер? Чи є опади? Розкажи.що ти вдягаєш взимку.

Які емоції  викликає у тебе сьогоднішній день? Чому? 

Вибери Сніговичка,який співпадає з твоїм настроєм ? 

 А тепер - до занять. Розвиток мовлення. Продукти харчування.

Що ви зараз показували? (Як ми їмо цукерки.) Які цукерки? (Вони солодкі, смачні.) Як сказати пестливо? (Солоденькі, смачненькі) А як інакше сказати, що дуже смачні? (Надзвичайно смачні) А що ще солодке та смачне? (Торт, тістечка, печиво, зефір, халва) Як назвати це одним словом? (Солодощі) У якій крамниці продають їх? (У кондитерській) Як ви гадаєте, чи корисні цукерки для вашого здоров’я та для Карлсона? 

Солодощі — це шкідлива їжа, не корисна для здоров’я. А які корисні продукти харчування ви знаєте? Де їх можна придбати? (У магазині, у крамниці, у супермаркеті)

Які ще продукти харчування корисні? (Овочі та фрукти) Як ти гадаєш, Карлсоне, чому вони корисні? Діти, допоможіть Карлсону. (У цих продуктах харчування містяться вітаміни, що допомагають бути дітям здоровими, дужими, сильними, підростати.) Пригадаймо та розкажемо Карлсону, що потрібно робити, щоб бути здоровим.

Здоров’я — основа усього на світі, здоровим бути бажають всі діти,  

 Для цього потрібно щоденно вмиватись, робити зарядку і тепло вдягатись.  

 Себе гартувати водою і сонцем, і солодко спати з відкритим віконцем,     

 І їсти усе, що на стіл подають, бо страви нам росту і сил додають.

Дидактична гра «Назви страву для Карлсона»

• Якщо кашу зварили з гречки, то каша яка? (Гречана)

• Якщо компот зварили з яблук, то компот який? (Яблучний)

• Якщо сік приготували з груш, то сік який? (Грушевий)

• Якщо коктейль зробили з молока, то коктейль який? (Молочний)

• Якщо кашу зварили з рису, то каша яка? (Рисова)

• Якщо кашу зварили з манки, то каша яка? (Манна)

Спробуємо вивчити вірш за допомогою картинок.

 Як розміщують тварин у зоопарку, щоб вони не завдали шкоди одне одному? Навіщо клітки тваринам? Хто може заходити до кліток? Як доглядають працівники зоопарку за тваринами? Чи безпечна ця робота? Чому?Окрім кліток у зоопарку є вольєри. Розгляньмо їх і з’ясуймо, що спільного і чим різняться клітка і вольєр. (Клітка закрита з усіх сторін, має невеликі розміри. Вольєр — це велика, простора, відкрита згори споруда.)

Дидактична гра "Зоопарк", вправа " Мене впізнай - швидко називай"

Дидактична гра "Чия тінь?"

Ось і добігла кінця наша мандрівка до зоопарку. Розкажіть про свої враження. Як гадаєте, чи подобається тваринам жити в зоопарку? Це можливість для дорослих і дітей побачити тварин, яких не зустрінеш у нашій природній зоні. Також це може бути єдина можливість для життя хворої тварини або тієї,яка постраждала від рук людини. Без зоопарку такі тварини можуть загинути. Відвідайте зоопарк зі своїми батьками і дізнайтеся про тварин ще більше!

Дякую за роботу! Мирного тижня нам усім!

Для гарного настрою  кожного ранку робимо зарядку та вітаємося . Доброго ранку!

  Математика. Циліндр. Установлення закономірностей.

Починаємо заняття з лічби. Згадаємо вивчені числа.  

Які  це фігури? Якого вони кольору? Які  за розміром? Чим схожі фігури? Чим відрізняються? 

Молодці! А тепер познайомимося з новою геометричною фігурою.

А знаєте чому називається ця фігура-циліндр?Дуже давно, коли ще не було ніяких машин, люди пересували важкі предмети за допомогою стовбурів дерев. Подумайте як? (запропонувати взяти 2 олівця циліндричної форми і спробувати перекотити цеглинка)Циліндр в перекладі позначає «каток,валик». Одна з його властивостей - його можна котити.А що зазвичай роблять з таких стійких циліндрів? (колони, опори для мостів, ніжки у лавок)

А які предмети, схожі на циліндр? 

Спробуємо встановити закономірності Що далі?

 Ознайомлення з соціумом (економічна абетка) . Товари та послуги.

Дорослі працююь і за робрту отримують гроші,тобто гроші нам  потрібні для того, щоб оплачувати товари і послуги. А як ви думаєте, що означають ці слова?

Товар - це все те, що становить предмет торгівлі.

Послуга це - робота, виконувана для задоволення чиїх-небудь потреб; обслуговування

Подумайте, і скажіть, яку послугу можна надати маючи цей товар? 

 Наприклад: книжка – прочитати казку. Фен – сушити волосся; швабра – мити підлогу; пральна машина – прати одяг; каструля – варити їжу; машина – перевозити людей; гайковий ключ – ремонтувати речі; лійка – поливати квіти.

Дидактична гра економічного спрямування "Послуга чи товар"

Я хочу перевірити чи вмієте ви розрізняти товар і послугу.

Давайте пограємось у гру «Безкоштовно – за гроші». Я називатиму дію, а ви відповідатимете: - безкоштовно, і показуватимете руками серце, або «за гроші» і показуватимете пальцями рахунок купюр.

1. посмішка

2. цукерки в магазині

3. взуття

4. мамині обійми

5. ігри з друзями

6. стрижка у перукаря

7. щире дякую

8. новий велосипед

Ви зрозуміли, що є речі за які ми не платимо, вони – безцінні. Та за все інше ми платимо гроші.

То за що ми платимо?(за товар і послугу.)

А  що таке товар, послуга?

 Я пропоную зробити одне одному послугу за яку не потрібно платити, але яка принесе багато задоволення: посміхнімось!

Середа 12.02.2025

Доброго ранку ! Як  завжди ранок починаємо з  привітання та ранкової гімнастики.

Розвиток мовлення (навчання грамоти) . Звуки [и],[ і], літери Ии, Іі.

Вимовте ці слова протяжно. Який звук повторюється у цих словах? (Голосний звук [и]) Широко посміхніться, кінчик язика потягніть у глибину ротика. Відкрийте ротик і вимовте на видиху: и-и-и. 

Чи знаєте ви слова, що починаються зі звука [и]? Так, правильно, слів, що починаються звуком [и], в українській мові немає. Звук [и] може знаходитися в середині чи в кінці слова.

Дидактична гра «Один — багато»

Син — сини, лист — листи, батько — батьки, вовк — вовки, лев — леви, слон — слони, книга — книги, зошит — зошити, парта — парти.

Що змінилося в цих словах? (У цих словах у кінці слова з’явився звук [и].)

Так, правильно, іграшки. З якого звука починається це слово? (З голосного звука [і]) Відкрийте ротик, широкий язик притисніть до нижніх зубів. Посміхніться і скажіть: і-і-і. Які ще слова починаються на цей звук?

Порівняйте слова «кит» та «кіт». Вимовте ці слова. Що ви можете сказати про ці слова? Ці слова схожі за звучанням. Складіть звукову схему цих слів. Чим відрізняються слова «кит»і «кіт»? Так, правильно, якщо приголосний м’який, тоді на письмі за ним пишемо ось таку літеру І , а якщо твердий — то літеру И.

Чим відрізняються літери І та И? Зі скількох паличок складаються? Яка з них не починає слів?Пропоную дітям «написати» літери И та І пальчиками в повітрі.

Дидактична вправа «Прочитай склад»

Підготовка руки до письма.

Ознайомлення з соціумом (патріотичне виховання). Моя сім‘я((продовження).

Сім’я, родина — найдорожче, що є в людини. Сьогодні ми будемо продовжувати  говорити про родину. Усі мають свою родину. Ластівка не може жити разом із горобцем. І ведмідь, і вовк, і лисиця живуть своїми родинами. І людина має свою родину. Хто становить родину? Завдяки мамі й татові ви з’явилися на світ.Вони завжди були поруч, учили вас ходити, говорити, читали вам казки. Мама співала вам колискових.

Так, сім’я — це наші рідні: мама і тато, братик і сестричка, бабуся і дідусь. Ви повертаєтеся додому із дитячого садка, а на вас уже чекає вдома ваша родина. Потрібно берегти свою сім’ю, дбати про неї

 Розкажіть, будь ласка, як ви піклуєтесь про своїх рідних?

Чим допомагаєте?

Кожен член сім’ї має свої обов’язки. І для того, щоб усі були щасливими, слід всім працювати, допомагати і підтримувати одне одного.

Діти, кожен із вас — це одна маленька людина, але в сім’ї вас називають по-різному. Спробуйте сказати, хто ви для кого.

Дидактична вправа «Хто я?»

Для мами я дочка, а для бабусі ? (Онука.)

 Для тата ти син, а для тітки? (Племінник.)

 А для сестри? (Брат.)

Про що ми з вами говорили на занятті? (Про сім’ю, родину.)

Що потрібно для того, щоб родина була щасливою? (Поважати своїх батьків, говорити приємні слова, добре поводитися, допомагати рідним.)

Аплікація . Аплікація з сердечок.  

Незабаром свято Святого Валентина. А в цей день люди дарують один одному Валентинки. Їх можна зробити своїми руками. Я пропоную вам навчитися виготовляти такі листівочки. А спочатку давайте дізнамося ,що це за свято.

 Ну що - до роботи! На аркуші картону малюємо велике і маленьке сердечко, вирізаємо. Велике сердечко відкладаємо в сторону, а маленьке будемо використовувати як шаблон.

Папір різних кольорів складаємо до купи, закріплюємо кінці папери скріпками або степлером і обводимо маленьке сердечко, ми робили відразу три валентинки, нам сердечок знадобилося багато.

Вирізаємо, ось такі вийшли сердечка. 

На велике сердечко наносимо клей і починаємо приклеювати на нього маленькі сердечка.Приклеюємо тільки нижню частину, а верхня залишається вільною для додання пишності. Подарунок готовий! 

Яка гарна та яскрава вийшла Валентинка! 

І ще варіанти  Валентинок з таких заготовок. 

Молодці! Дякую за роботу.

Доброго ранку!Не забувай вітатися та  робити зарядку.

13 лютого-Всесвітній День радіо 

Художня література . Слухання вірша О.Кононенка “Весела подорож з братом до дідуся… ” та І.Січовика “ Їде Зайчик у трамваї ”   

Послухаймо твір О. Кононенка.

Є правила дорожнього руху та правила проїзду у міському транспорті. Ви знаєте, як слід поводитися у транспорті?

 Чи можна голосно розмовляти, смітити, ламати щось?

 А ще необхідно сплачувати за проїзд. Ви ще поки маленькі, ви не платите, а дорослі купують квитки. Та є такі люди, які не хочуть платити. Таких людей, називають «зайцями».

Послухайте, як про такого «зайця» написав Ігор Січовик у своєму вірші.

Незнайко зрозумів, що необхідно знати правила, щоб усім учасникам дорожнього руху було спокійно пересуватися.

В багатьох із вас є домашні тварини. У кого домашнім улюбленцем є котик?Діізнаємося багато цікавого про котиків.

Сьогодні ми з вами зробимо котика з паперу.

Або інший варіант.

Подивимося мультфільм про котика Мурчика.

Вам подобається зима? Що таке зима? Чому зиму називають білою?

Так, білим снігом укриті стежки і дерева, луки й поля, парки, ліси,алеї. Розкажіть про дерева. Як вони виглядають зараз? (Чорні, коричневі, голі,без листя) Зараз всі дерева темні. А які дерева на них не схожі? (Ялинка, береза) Розкажіть про ялинку. (Вона залишається зеленою навіть взимку, у неї замість листочків зелені голочки.) Розкажіть про березу. (Її не можна переплутати з іншими деревами, у неї кора біла, тоненькі гілочки звисають вниз, а не ростуть угору.)

Про цю чудову рослину в Україні існує багато легенд. І ось одна із них.

уЧи пам’ятаєте вони, як художники називають картини, на яких зображено природу в усій красі? (Пейзажі) Багато відомих художників —І. Шишкін, І. Левітан, С. Васильківський, І. Грабар — дуже любили малювати природу. Вони обирали дуже гарні або незвичайні види природи (таємничий ліс, швидка річка, море, засніжені поля тощо). Зараз ці картини знаходяться в музеях і кожна людина може побачити їх. Поети та художники по-різному описують красу природи. Художники — малюють, письменники — створюють картини природи словами. Картини природи, змальовані письменниками у своїх поетичних творах, ми не можемо бачити, але чуємо та уявляємо.

Сьогодні спробуємо стати справжніми художниками, зобразити берізку,яка спить в тиші зимою.

Підготуймо пальчики до малювання.

А тепер -до роботи.

Доброго ранку! Не забувай вітатися та  робити зарядку

14 лютого світ відзначає День Святого Валентина, або День всіх закоханих. Але не всім відомо, як з'явилось свято та як його проводять у різних країнах світу.

День всіх закоханих – це свято романтики, кохання та ніжності. У цей день прийнято дарувати коханим і дорогим людям квіти, цукерки, повітряні кульки та інші приємні подарунки.

Невід'ємний атрибут свята – «валентинка» – невелика листівка із зізнанням у коханні. Валентинки, як правило, роблять у формі серця і прикрашають трояндочками, ангелами, голубками або кошенятами, які цілуються.

Історія походження Дня Святого Валентина пов'язана з кількома легендами.

Пропоную розмальовки до Дня Святого Валентина.

Ознайомлення з соціумом. Корисне та традиційне харчування .

Перше правило. «Харчуватися потрібно помірно і не об’їдатися!» Об’їдатися означає багато їсти. Так не можна поводитися, адже шлунок не встигне переробити з’їдену їжу, хворітиме.

Друге правило. «Їжа повинна бути різноманітною!». Їсти слід не тільки солодощі, а ще — хліб, овочі, фрукти, молоко, м’ясо та інші продукти. Нашому організму потрібно багато різних поживних речовин, що не можуть міститися разом в одному продукті, а містяться в різних продуктах харчування. Солодощів слід їсти небагато і лише після основного прийому їжі.

 Третє правило. «Їсти необхідно повільно, не поспішаючи ковтати їжу, кожен шматок слід ретельно пережовувати!» Їжу не можна швидко ковтати,не жуючи. Вона не встигає перетравлюватися у шлунку, шлунок переповнюється, болить.

 Четверте правило. «Їсти необхідно в певний час!». Харчуватися і дитина,і дорослий мають три–чотири рази на добу. Кожен прийом їжі має свою назву.

П’яте правило. «Обов’язково мити руки з милом перед їжею!»На руках можуть бути небезпечні для організму людини мікроби.

Мовленнєва гра «Добавлялки»

 Знову встало сонце, ранок, на столі стоїть… (сніданок).

Запросила бабця діда десь опівдні до… (обіду).

Сутеніє, навстіж двері, вже чекає нас… (вечеря).

Уранці всі ми… (снідаємо).

 У середині дня, в обід ми… (обідаємо).

 Ну а ввечері всі ми... (вечеряємо).

Навіщо потрібна сіль? До яких страв її додають? Чи завжди люди споживали сіль? Колись сіль цінували як золото: на одну чашу терезів клали золото, а на другу сипали сіль, поки терези не врівноважувалися. Сіллю розраховувалися замість грошей. Через сіль держави воювали між собою. На возах чумаки — так звали людей, які возили сіль, — подорожували до Криму. Дорога була важкою. Воли, запряжені у вози, йшли повільно. Розбійники нападали на чумаків. Дорого людям діставалася сіль. Тому з давніх-давен її вважали священною. У нашій країні ми зустрічаємо гостей хлібом-сіллю.

Цукор — це корисна речовина. Про те, що цукор міститься в коренях цукрових буряків, уперше дізнався німецький учений.

Саме з таких буряків у нашій країні виготовляють смачний і солодкийцукор. Їсти багато солодкого шкідливо для шлунка, адже людина набирає зайву вагу, псуються зуби. Солодке потрібно їсти обов’язково, але потроху.

Які улюблені страви готують для вас удома? Які традиційні українські страви ви знаєте?

На землі багато води, вона скрізь. Правильно, а зараз уявіть собі, що на планеті не залишилося ні однієї краплі води. Що тоді відбудеться? (все загине) Чому?..(тому, що без води не можна жити) Все живе на Землі загине, планета залишиться без живих істот. Вчені встановили: людина без їжі може прожити місяць, а без води 3-4 дні, потім вона загине.

А хочете ви більше дізнатися про воду? Тоді я запрошую вас в чарівну лабораторію. Що роблять у лабораторії? Правильно, проводять досліди.

Сьогодні ми проведемо досліди з водою, дізнаємося про її властивості та значення.

А ще вода може змінювати сівій стан. Дізнаємося як?

Що ви дізналися про воду. Яка вона? (прозора, без смаку, без запаху, без форми, розчиняє деякі речовини).

Цікава екологічна казочка, яка розказує про те, наскільки важливу роль відіграє вода в нашому житті💧🌍 до вашої уваги.

А хто веселить діточок у цирку? Так- клоуни. Ми з вами сьогодні на занятті  зробимо клоуна з пластиліну. 

А тепер дамо пальчикам відпочити.

Наприкінці тижня згадуємо правила безпечної поведінки.