Понеділок 03.02.2025

Доброго ранку! Миру нам та спокою! Кожний тиждень починаємо з  повторення правил безпечної поведінки.

 Гарний настрій с ранковою гімнастикою та привітанням.

Спостереження - протягом тижня пропоную  спостерігати за зимовими змінами в природі, за станом погоди на початку лютого.

Розвиток мовлення.  Побутова техніка.

Сьогодні ми з вами поговоримо про помічників людини. А що це за помічники? Пропоную відгадати загадки.

А які бувать побутові прилади і  як саме  вони нам допомогають - подивимося у відео.

Дидактична гра «Знайди в одному слові два»

• Кавоварка — кава, варити.

• Пилосос — пил, засмоктувати.

• Зубочистка — зуби, чистити.

• Газонокосарка — газон, косити.

• Електром’ясорубка — електрика, м’ясо, рубати.

Як необхідно поводитися з побутовими приладами? Так, дійсно, ці речі дуже потрібні людям, але й вони можуть бути небезпечними, тому з ними слід бути дуже обережними та уважними.

Ознайомлення з природнім довкіллям. Зимові явища в природі  .

Пропоную послухати казку про пригоди маленької сніжинки.

Жила-була маленька Сніжинка. Ось така. Як можна її описати?  Разом зі своїми сестрами Сніжинка жила у великій пухнастій хмарі. Ось у такій.

Мати-хмарка дуже любила своїх донечок. Вона обережно носила їх над землею і все показувала і розповідала їм. А сніжинки у мами були дуже допитливими. Що це за велике жовто-біле коло на небі?

Дидактична гра «Розкажи про зиму»

 Якою буває природа взимку? Назвіть об’єкти живої та неживої природи.Які звірі взимку сплять? Хто на зиму змінює колір хутра? Які птахи залишаються зимувати? Яке дерево залишається взимку зеленим?

Наша Сніжинка літала в повітрі й почала потихеньку спускатися на землю серед багатьох своїх сестричок-сніжинок. Усе навколо стало білим — і гори,і будинки, і дерева. Що відбувається з деревами, з рослинами взимку?

Заколисані хуртовинами, одягнені у теплі снігові шуби, сплять дерева й інші рослини. Ніщо не порушує їх спокою. Сняться деревам білі сни. Дрімають ялини і сосни, чітко виділяючись своїм темно-зеленим вбранням на білизні снігу, очікують на тепло гаї та переліски. Мріють про весну опушені білим хутром берізки й осики, клени й липи, граби й дуби. Рослини у зимову пору відпочивають. Сховані під шаром снігу, вони готуються до весни і не замерзають навіть у найлютіші морози.

З чого складається сніг? Як утворюється сніжинка? Чому сніг рипить, коли сильний мороз? Що станеться зі снігом у приміщенні? Чому він розтанув? Чому вода брудна? Яка тала вода на дотик? Чому не можна їсти сніг? Що станеться з водою, якщо винести її на повітря?

Лежить сніжинка на землі, виблискує на сонці; а поруч — багато сестричок-сніжинок. Поглянула Сніжинка вгору і побачила на гілочці маленьку пташку. Хто ти? Чи ти зими не боїшся? — запитала Сніжинка.

Діти, що це могла бути за пташка? Чим вона харчується взимку? Чому птахи взимку тримаються ближче до житла людей? Чим ми можемо їм допомогти?

Поки ми розмовляли, пташка полетіла, адже її злякала маленька білочка.

А як ви, звірі в лісі, живете взимку? — запитала Сніжинка.

 Що білочка розповість? Як почуваються взимку ведмідь, їжак? Чим харчується дикий кабан? Як люди допомагають лосям? Кого ще можна зустріти в лісі?

Коли пригріє сонечко, наша Сніжинка перетвориться на краплинку води, стане парою і полетить до своєї мами — хмаринки на небо.

Молодці! Дякую за роботу!Будьте здорові!

Доброго ранку! Ранкова гімнастика та ранкове привітання для гарного настрою.

Математика. Віднімання, знак “-”. Поняття “високий”,“низький” 

Починаємо заняття з цікавої вправи.

Скільки котиків на першому малюнку? (4) , на другому?(три). Який знак стоїть між ними? (Знак «-») Яку дію необхідно виконати (Віднімання). Скільки всього залишилося котиків?(1)   

 Що відбувається із числом при додаванні? (Збільшується.) А при відніманні? (Зменшується.) 

 Складіть приклади за малюнками. 

Порівняйте за висотою.

Ознайомлення з соціумом (економічна абетка). Вчимося вибирати.

Діти, сьогодні на нас чекає подорож у світ вибору. Ми будемо вчитися вибирати, що для нас більш корисне, цінне. Давайте розглянемо таку ситуацію:тато пообіцяв Оленці подарунок на свято. Але грошей у нього було лише 10 грн.

Пішли тато з Оленкою до крамниці, а там багато різних іграшок, цукерок, книжок. Усе захотілося купити Оленці, але батько запропонував вибрати лише одну річ. Однак Оленка зупинила свій погляд на двох покупках: м’яч та цукерки.

Дівчинка не могла вирішити, що із них вибрати?

Діти, так яка ж з цих речей більш корисна і важлива? 

Молодці, ви зробили вірний вибір. М’яч важливіший, від нього більше користі для вас та вашого здоров’я.

Перед вами картинки із різноманітними речами.

Ви повинні вирішити, яку з речей залишити, а від якої відмовитись. Зробивши вибір,  дитина має пояснити його.

Доброго ранку! Кожний ранок як завжди починаємо з ранкової гімнастики та привітання.

Розвиток мовлення (навчання грамоти). Звуки [м], [м’], літери Мм.

Дидактична вправа «Назви ласкаво»

— Пригадаймо імена людей. Назвіть імена в пестливій формі. Ви багато називали імен. Назвіть тільки ті, у яких є звуки [м], [м’]. (Марина — Маринка, Міла — Мілочка,Максим — Максимка)

Так, це звук [м]. Промовимо цей звук. Який це звук? (Приголосний) Чому?При вимові цього звука струмінь повітря, що виходить із ротика, зустрічає перешкоду із губ. Пригадайте і назвіть слова з вірша, у яких є звук [м].

Згадаємо вивчені букви,та спробуємо читати склади.

  А   У   М

Дидактична гра «Прочитай склад і додай останнє слово»

Ма-ма-ма — надворі... (зима).

Ам-ам-ам — багато... (мам).

Му-му-му — білет... (кому).

Ум-ум-ум — великий ... (розум).

Ознайомлення з соціумом (патріотичне виховання) . Моя сім ‘я.

Сьогодні ми з вами поговоримо про сім'ю.

Як ви думаєте, що таке сім'я? 

Сім'я - це коли у вас є тато і мама, бабусі і дідусі, брати і сестри та інші родичі.

Послухайте, «сім-я» - це слово складається з двох слів «сім» і «я». Сама назва з'явилася тоді, коли відразу 7 родичів дружно сказали: «Я!»

Сім'ї бувають різні: маленькі і великі, багатодітні коли в сім'ї виховують трьох і більше дітей, дружні і привітні, працьовиті і життєрадісні.

Але неважливо скільки чоловік в родині. Головне, щоб у родині був мир, дружба, повага один до одного, щоб батьки дбали про дітей, а діти щодо батьків.

Сім'ю шанували з давніх часів. Народ склав багато прислів'їв про сім'ю. Які ви знаєте прислів'я.

Вся сім'я разом - і душа на місці.

Немає миліше дружка, ніж рідна матінка. 

При сонечку тепло, при матері - добро. 

Золото і срібло не старіють, батько і мати, ціни не мають.

Вивчимо вірш про родину.

Ви любите зиму? Чому? А що найбільше прикрашає зиму?Так, це білий, пухнастий сніг. Відгадайте загадки про зиму.

Зима вже незабаром завершиться, усе розтане. Тому я пропоную вам зробити на пам’ять картину про зиму.

Покрокові дії:

З кольорового паперу нарізаємо смужки таким чином, щоб вийшло 4 довгі смужки, довжина яких збігається з довжиною картону - основи, а ширина розраховується так, що при наклеюванні на картон між ними залишалися зазори по 2 - 3 см.

Промазуємо довгі смужки клеєм і приклеюємо, між ними приклеюємо більш короткі різнокольорові смужки, різної довжинита ширини, наклеюючи їх на довгі смужки.

Ватні диски розрізаємо навпіл і приклеюємо на дахи «будинків», потім клеїмо заздалегідь вирізані квадратики та прямокутники з різнокольорового паперу – вікна будинків.

Знизу вироба приклеюємо половинки ватяних дисків – міські кучугури.

Пропоную інший варіант аплікації "Зимове місто" 

Четвер 06.02.2025

Щоб бути веселим та здоровим зранку робимо зарядку та вітаємося. 

Художня література . Слухання вірша Грицька Бойко “Аптека зелена” .

Незнайко обіцяв завітати до нас на гостину, але не прийшов. Зателефонуймо йому. Незнайко каже, що він захворів. Чим ми йому можемо допомогти?Усі ми час від часу хворіємо. Куди ми йде за ліками? А ще навколо нас є «зелена» аптека. Що це таке, як ви вважаєте? Багато трав і рослин мають цілющу лікарську силу. Але не можна без знання лікуватися рослинами «зеленої аптеки». Це можуть робити дорослі. Лікарські рослини збирають, сушать і упаковують у коробочки. Потім ці трави продають в аптеках. Коли у вас болить щось,то лікар може призначити вам для лікування лікарську рослину або плодиякоїсь рослини, щоб вас вилікувати.

Які цілющі лікарські рослини ви запам’ятали? У яких випадках їх застосовували? Чи були вони дієвими? Нам природа багато чого дарує для здоров’я,але самим не можна нічого вживати. Тільки дорослі можуть вам дозволити їсти якісь ягоди чи прикладати якусь рослину. Є отруйні рослини. Що ми можемо порадити Незнайкові? Випити чаю з малиною та липою, пополоскати горличко відваром ромашки. Побажаймо йому швидшого одужання, чекаймо на нього до нас на гостину і ми радо з ним пограймо.

Навколо вас росте багато рослин, що можуть лікувати, тому дбайливо ставтеся до них, не псуйте їх місце зростання і без потреби не рвіть їх.

Розвиваючі ігри (математичні). Порівняння груп предметів.

Порівняй групи предметів.

Продовжуємо грати.

Малювання . Вирушаймо у подорож   .

Дидактична гра «Ми їдемо потягом»

Намалюйте вдома, будь ласка, той вид транспорту, яким ви б хотіли вирушити в подорож разом зі своєю сім’єю та друзями.А ми намалюємо потяг.

Пропоную розмальовку потяга.

Дякую за роботу! Молодці!  Бажаю гарного та  мирного дня!

Доброго ранку!Не забувай вітатися та  робити зарядку.

Ознайомлення з природним довкіллям (екологічне виховання) . Повітря.

Сьогодні ми з вами будемо досліджувати газ. Він має дуже велике значення для людини. Відгадайте загадку, і ви зрозумієте, як називається цей газ.

Носом його ми вдихаємо,

Як побачити не знаємо. (Це повітря.)

Тож сьогодні ми з вами поговоримо про те , що таке повітря і яке воно має значення. Але щоб дослідити повітря, його слід побачити. А якщо ми його не бачимо, то, мабуть, немає ніякого повітря. Ви згодні зі мною? 

Я пропоную вам спіймати повітря.

Чи впевнені ви, що тримаєте в руках повітря? 

А тепер пропоную взяти до рук поліетиленові пакетики, розгорнути їх і набрати в них повітря.

Що тепер у ваших пакетах? Як ви дізналися, що це повітря? 

Якщо пакетик закрутити, то в ньому є щось, що заважає до кінця закрутити пакет. Але чому ми нічого не бачимо в пакеті? (Тому що повітря прозоре.)

Але ми з вами зможемо відчути повітря, якщо піднесемо пакетик до обличчя і розкриємо його. (діти стискують пакетики, повільно випускають повітря.)

Діти, а чи пускали ви мильні бульки? Як ви думаєте, що всередині мильних бульок?

 Давайте спробуємо пустити декілька бульок.

А кому потрібно  повітря? Дидактична гра кому потрібне повітря?»

Всі вдихнули, руки вгору (вдихнути, підняти руки вгору),

Видих, вклонимось додолу (видих, нахил вперед).

Вдих, поставимо руки в боки (вдих, руки на пояс),

Пострибаймо, скоки-скоки! (Стрибки).

Всі навшпиньки, вдих зробили (стати на носки),

А тепер разом присіли (присідання).

- Як же повітря попадає до нашого організму?

Ось гора, а горі дві глибокі є нори,

В норах тих повітря ходить,

То заходить, то виходить. (Ніс.)

(Повітря потрапляє в наш організм через ніс.

Цей орган допомагає нам зігрівати повітря взимку, влітку охолоджує його. Ніс називають фільтром, адже він затримує пил, бруд, який ми видихаємо разом з повітрям.

Спробуйте затримати дихання. Чи довго ви зможете не дихати?

Усім живим істотам, у тому числі й людині, для дихання потрібен кисень, який міститься в повітрі.

Ось і добігла кінця наша робота в дослідницькій лабораторії. Ви багато чого дізналися і можете самі зробити висновки.

Де знаходиться повітря? Як його властивості? Чи існувало б життя га Землі, якби не було повітря?

Ознайомлення з соціумом. Наш гардероб .

Це вірш про різні речі, що можна назвати одним словом —одяг. Сьогодніми з вами дізнаємося про історію одягу та пограємо в ігри.

Продовжимо  грати.

 Ліплення. Прилітайте в гості(горобчики на годівничці).

Про що цей вірш? Це вірш про птахів, про те, що їх треба годувати взимку.

А у нас є годівнички? Навіщо ми їх повісили?

 Годівниці потрібні для того, щоб годувати птахів. Чим ми годуємо птахів?

Ми годуємо птахів зерном, пшоном, хлібом, насінням. Для чого ми допомагаємо птахам?

Щоб птахи були ситі і не замерзли холодною зимою.

 Яку користь приносять птахи? Птахи охороняють ліс від шкідників, їдять мошок, комарів, гусениць. Вони гарно співають.

А зараз давайте ознайомимося зі способом ліплення горобців:

1. Почнемо з голови нашої пташки. Беремо коричневий пластилін, стеком відокремлюємо шматочок і катаємо в долонях кульку.

2. Другий етап - скачати кульку побільше з пластиліну того ж кольору, що і голова. Одну сторону трохи витягнути. Вийшло тулуб разом з основою хвоста нашого горобчика.

3. Обидві частини об'єднуємо і пригладжує з'єднання пальцями для плавного переходу. У нас готовий тулуб горобця.

4. Катаємо ковбаску з коричневого пластиліну, кріпимо до ковбаси маленькі шматочки чорного пластиліну. Стекой малюємо смуги. У нас вийшов маленький хвостик.

5.Хвостик необхідно прикріпити до тулуба, загладити місця з'єднання.

6. З ніжно-жовтого пластиліну формуємо три плоских кола. Той, що більше - буде грудкою, два поменше - це щоки. Приліпити їх на відповідні місця згідно з малюнком.

7. Зробимо горобцю крила. Катаємо два коричневих овала, звузимо їх на кінці. Робимо кілька чорних і жовтих ковбасок, ліпимо їх на крило так, як показано на малюнку. Стекой проводимо смуги по зростанню пір'я, надаючи крила природність.

8. З боків тулуба приробити зліплені крильця. Вони виходять трохи опуклими.

9. Додамо горобчика очі, для цього робимо кола з білого і чорного кольорів. Дзьоб буде з невеликого оранжевого трикутника, а лапи робимо, з'єднавши біля основи три коричневі ковбаски для однієї лапи, і три для другої.

Ось такий чудовий горобчик у нас вийшов.

Наприкінці тижня згадуємо правила безпечної поведінки.