Понеділок 19.05.2025

Доброго ранку! Якщо бажаєте мати гарний настрій- почни день з  зарядки. Будь уважним, повторюй рухи. Не забудь привітатися.

  Розвиток мовлення. Безпечні літні канікули. 

Літо – чудовий час для гарного відпочинку, але щоб він був корисним та безпечним, потрібно дотримуватись нескладних правил безпеки. 

А тепер пограємо.

Вивчимо скоромовку.

Наші друзі-тварини надіслали нам свої фотографії. Розгляньмо їх.

Вам сподобалися ці створіння природи? Ми могли б постійно милуватися ними, якби не одна обставина: усім їм загрожує небезпека. На нашій планеті зникло майже сто п’ятдесят видів тварин. Дуже багато опинилося на межі винищення. Наші вчені-екологи забили на спалах і створили «Червону Книгу» України.

Чи вважаєте ви за необхідність оберігати всі об’єкти рідної природи довкілля? Чому?

До «Червоної книги» ми занесли світ неповторний і чудесний,

Що поступово вмирає, давно порятунку благає.

Невже у майбутньому світі не будуть квітнути дивні квіти?

Конвалії й фіалки ніжні, і вісник березня — підсніжник.

Невже ми більше не побачим, як сон-трава росою плаче?

Троянда степу, квітка мрії, жар-цвітом Землю не зігріє?

Ми всі захисники природи, тож збережімо її вроду!

Дякую за роботу! Мирного тижня нам усім!

Вівторок 20.05.2025

Для гарного настрою  кожного ранку робимо зарядку та вітаємося . Доброго ранку!

  Математика.Складання та розв’язування задач .

Гра «Додавання чи віднімання?»

Маша купила ляльку. («+»)

Рома з’їв яблуко. («-»)

На клумбі виросли нові квіти. («+»)

На люстрі згоріла лампочка. («-»)

В акваріум запустили нових рибок. («+»)

У П’ятачка лопнула кулька. («-»)

 Прийшов час знайомитись із задачами.

 Задача – це невеличка розповідь, в якій є не менше двох чисел і запитання. А якщо є запитання, то чемні діти відповідають. На запитання ми зможемо відповісти лише тоді, коли задачу розв’яжемо.

Умова – це те, що відомо.

Запитання – це те, що потрібно знайти.

Розв’язати задачу – означає відповісти на її запитання.

Про що йшла мова на занятті?Розкажіть із чого складається задача? Які задачі запам’ятались.

 - Чиї це речі можуть бути.(гроші, банковські карточки, гаманець, діловий костюм, калькулятор)

- Сьогодні ми з вами зможемо стати дуже поважними людьми. Ми будемо бізнесменами.

- Хто такі бізнесмени? (бізнесмени в перекладі з англійської значить «ділова людина»)

- Так, бізнесмен уміє правильно організовувати свою роботу, а також роботу для інших.

- А ви хочете стати бізнесменами?

- Ми з вами зможемо стати бізнесменами – економістами.

- Хто такі економісти? (людина яка робить свої справи економно, не витрачаючи зайвого)

- Будемо вирішувати економічні питання в казках.

- Ви знаєте , що кожна робота має свою винагороду. І за правильне вирішене питання ви теж зможете отримати такі купони. Потім ви зможете за них придбати винагороду, яку заробили.

- А чи дійсно ми з вами зможемо стати бізнесменами – економістами це ми побачимо, вирішивши таку задачку.

1. Д/г «В подорож до лісу»

На столі лежать предмети :гриби, дерева, метелики, квіточки, бруд, обгортки з під цукерок, консерви банки, пакетики.

Слід взяти те, що потрібно в лісі ,а що шкодить середовищу – залишити.

- Інколи люди роблять шкоду оточуючому середовищу, залишаючи після себе бруд.

- Що потрібно, для того, щоб чистити навколишнє середовище? (кошти)

- а якби середовище було чистим, то куди кошти можна було витратити? (нові майданчики, побудувати школи, парки, садки…..)

Д/г «Бізнесмени в казках»

 З чого побудував економічний господар собі будинок у казці «Троє поросят»?

 Що подарував папа Карло Буратіно, коли він пішов до школи? Навіщо йому це було потрібно?

Яку професію мав Айболить. (ветеринар) (лікар).

 Що принесло золоте яйце дідові та бабі в казці «Курочка ряба»? Чому! (Не знали, що з ним робити).

Дякую за роботу!

Середа 21.05.2025.

Доброго ранку ! Як  завжди ранок починаємо з  привітання та ранкової гімнастики.

Розвиток мовлення (навчання грамоти) . Звуки [д], [д’]. Літера Дд.

З якою літерою ви ознайомилися на попередньому занятті? (З літерою Б) .Які звуки позначає на письмі ця літера? (Твердий приголосний [б] та м’який приголосний [б’]) Пригадайте слова з цими звуками. Прочитайте слова з літерою Б.

Давайте пригадаємо  імена дітей з  звуком Д. (Діана, Дарина, Дмитро, Денис, Данило) Викладіть імена дітей звуковими фішками. Скільки в цьому слові звуків?Скільки голосних? приголосних? Назвіть усі голосні (приголосні) звуки у слові.Скільки в ньому складів? Проплескайте стільки разів, скільки у слові складів.Чи є серед вас дівчата з такими іменами? хлопчики з такими самими іменами

Які звуки позначає літера Д? Приголосні звуки [д] та [д’] позначаються  однією літерою великою та малою Дд. Послухайте віршик про літеру Д.

Прочитайте склади.

да   до   ду   ди   де   ді

Спробуємо почитати склади зі знайомими буквами.

Підготовка руки до письма.

Ознайомлення з соціумом (патріотичне виховання). Пригоди Котигорошка та його друзів .

Що означає поняття «українська народна казка»?

Українська народна казка – це вигадана розповідь, автором якої є народ. 

Які ви знаєте українські народні казки?

Хто у них є головними героями

Як ви думаєте, навіщо придумали казки.

Хто перемагає у казці?

З якої казки цей герой? Котигорошко справжній козак, добрий, чесний, ввічливий, хоробрий, сміливий. Котигорошко запрошує нас до себе у казку, але Змій хоче нам завадити. Він зачаклував його друзів. Давайте допоможемо.

Відгадування героїв за характерними ознаками

Вуса – Крутивус, гора – Вернигора, дуб – Вернидуб.

Аплікація . У гаю метелики наче квіти .

Сьогодні  зробимо чудову аплікацію та поринемо  у літо.

Або спробуйте зробити інший варіант- промінці різнокольорові та різні за довжиною.

Молодці! Дякую за роботу.

Доброго ранку!Не забувай вітатися та  робити зарядку.

Художня література . Читання казки Василя Чухліба «Зозулин льон».

 Багато птахів повернулося із теплих країв. Які саме?

 Повернулася і зозуля. Як вона прилітає, то зразу чутно її: «Ку-ку!».

 Послухайте казку Василя Чухліба «Зозулин льон».

Хто головний герой казки?

 Чому Ведмідь посварив Зозулю?

 Що він порадив їй зробити?

Чим вирішили зайнятися Зозуля?

 Як ведмідь допоміг Зозулі?

 Як учинила Зозуля?

 Кому Зозуля приготувала подарунки?

 Як ви вважаєте, чому Ведмідь весь час допомагав Зозулі?

 Чому звірі змінили ставлення до Зозулі?

Повернулося багато пташок з вирію. Вони мостять гніздечка. Та пташки, які залишалися з нами, також не ліняться, а збирають гілочки, соломку та будують свої домівки. Коли ви гуляєте, то можете бачити, як працюють пташки.

Розвиваючі ігри (математичні). Закріплення вивченого .

Починаємо заняття з лічби. Згадаємо вивчені числа.  

Продовжимо грати.

Знайди 5 відмінностей.

Малювання . Оживи казку .

Діти, сьогодні ми з вами потрапимо в казкову країну, в чарівний ліс, де зустрінемось з казкою.Перетворимося на художників та намалюємо іллюстрації до своїх улюблених казок.

Або малюємо казку  "Лисичка-сестричка"

Доброго ранку!Не забувай вітатися та  робити зарядку.

Ознайомлення з соціумом. Праця дорослих навесні.  

 Яка зараз пора року? Так, весна... Весна приносить не лише пробудження природи від зимового сну але й весняні турботи. Погляньте на ці картинки.

Що ви бачите на картинках?

Що робить тато?

Навіщо дівчинка білить стовбури дерев

Чим займаються діти?

Поміркуйте, чим навесні зайняті люди у саду, на городі, у полі.

Які справи у людей навесні? (обкопування і побілка дерев, висаджування квітів у садках, праця людей на городах). 

Прийшла до нас весна красна. Скоро справ буде багато: копати, сіяти, саджати, птахам хатинки лаштувати. Чи знаєте ви, що для цього потрібно? Розгляньте картинки, розкажіть про них. Підберіть пари: картинки праці навесні та необхідні знаряддя праці. Розкажіть про правила безпеки зі знаряддями праці. 

Отже, діти, сьогодні ми дізнались багато нового. Тепер ми знаємо, що весна може приносити людям не лише радість але й клопіт. Навесні потрібно допомогти природі, а саме: побілити дерева, обрізати зайві гілки, посадити на городі кущі та овочі. Сподіваюсь, що ви будете допомагати своїм батькам у виконанні цих нелегких завдань. 

Ознайомлення з природним довкіллям (екологічне виховання) . Закріплення вивченого.

Сьогодні ми будемо згадувати вивчене.

Згадаємо .що ми знаємо про воду? На землі багато води, вона скрізь. Правильно, а зараз уявіть собі, що на планеті не залишилося ні однієї краплі води. Що тоді відбудеться? (все загине) Чому?..(тому, що без води не можна жити) Все живе на Землі загине, планета залишиться без живих істот. Вчені встановили: людина без їжі може прожити місяць, а без води 3-4 дні, потім вона загине.

Згадаємо  кому потрібно  повітря? Дидактична гра "Кому потрібне повітря?»

Щоб рослини були гарними їх потрібно доглядати. Як це потрібно робити?

Якою водою поливаємо квіти? (Водою кімнатної температури, відстояною, краще дощовою)

 На якому грунті рослини ростуть краще? (На пухкому). Чому? (У пухкий грунт краще проникають вода і повітря). Як розпушуємо землю? (Дерев’яною загостреною паличкою розпушуємо верхній шар землі навколо горщика, щоб не пошкодити коріння) Пил на рослині перешкоджає проникненню у листя світла і повітря.

Що потрібно робити? (Очищувати від пилу). Як? (Велике листя протираємо вологою ганчіркою, дрібне листя обприскуємо).

Якщо рослині тісно в горщику? (Потрібно пересадити в більший)

 Підготуймо пальчики до роботи!

А тепер  переходимо до роботи.

Дуже гарні роботи у вас вийшли.

І як завжди наприкінці тижня  повторюємо правила безпечної поведінки.