Понеділок 21.10.2024

Доброго ранку!Миру нам та спокою! Кожний тиждень починаємо з  повторення правил безпечної поведінки.

Кожний ранок як завжди починаємо з ранкової гімнастики та привітання.

Спостереження - протягом тижня пропоную  спостерігати за змінами у природі.

Уявіть, що ми поїхали в село .

На чому ми поїдемо у село?

— Погляньте на це сільське подвір’я та розкажіть, хто мешкає тут. Кого ви бачите? ( тварин, птахів.) Оберіть тварин. Назвіть їх. Які це тварини? (Свійські) Чому їх так називають? (Вони живуть поряд з людиною. Людина піклується про них, будує їм житло, годує.)

— А тепер оберіть птахів. Назвіть їх. Які це птахи? (Свійські ) Чому їх так називають?

— Хто ще перебуває поряд з дорослими тваринами та птахами?

А тепер пограємо.

Зупинка «Мурашник»

Що це за гість? Якого кольору мурахи? Яким є їх зовнішній вигляд? Які вусики у мурах, очі? Скільки лапок у мурашок? Мураха рухлива. У неї рухливе черевце. Кого вщипнула комаха? Чим щипає мурашка? (Щелепами) Це вона так захищається, а боляче тому, що мурахи виділяють кислоту. Мурашину кислоту використовують для приготування ліків. Діти, а де ви ще бачили мурашок? Де вони ще живуть? Тільки в лісі? Так, мурашки живуть у полі, в лісі, на луках,на городах. А ще, діти, поспостерігайте за поведінкою мурашок перед дощем.У лісі перед дощем мурашки дуже сердиті, особливо, коли їм хтось заважає.Вони поспішають додому, замуровують у мурашнику всі щілинки, щоб дощ не замочив їхніх діточок, а потім ховаються самі. Мурахи люблять солодке, живляться вони крихтами, шкідливими личинками, комахами та попелюхою тлі(«попелюха» — це мурашина корова, з якої вони «доять молоко»). Мурашки задопомогою лапок та вусиків лоскочуть попелюху, і вона виділяє солодкувату рі-дину, якою вони харчуються.

 А ще в кожної мурашки є відповідна роль: вони поділяються на «буді-вельників», які постійно будують свої гнізда, на «солдатів», на «няньок», які  доглядають й оберігають яйця. Мають також «королеву», яка несе яйця. Так,мурашки дуже корисні тим, що вони підпушують ґрунт. Мурашина кислота —це цінні ліки, що використовують у медицині. Мурахи — це лісові санітари.Вони очищають місцевість від падалі, оберігають ліс від шкідливих комах.

Урятований ліс говорить: «Бережіть мурашок. Вони — мої друзі»

Зупинка «Клумба з квітами, бджолами та метеликами»

Хто з комах часто буває влітку на клумбі? Що вони там роблять? Чому зараз немає бджілок та метеликів?

Чому комах стало менше? Що сталося з квітами на квітнику? Де зимують бджілки? Що потрібно для їх зимування? Чим вони корисні?

 Так, придивіться до польоту бджіл — вони низько кружляють над квітами, наче маленькі літаки, важко опускаються на пелюстки у пошуках нектару. Які  гарні та працьовиті комахи! 

Зупинка «Жучки-сонечки»

Чому саме ви вважаєте, що сонечки — це комахи? Так, у них є шість лапок, голова, груди і черевце, крила.

Діти, про що ви сьогодні дізналися?

Молодці! Дякую за роботу!Будьте здорові!

Доброго ранку! Ранкова гімнастика та ранкове привітання для гарного настрою.

Математика. Склад числа 3. Знаки «більше», «менше» .

Починаємо наше заняття як завжди з лічби .

З яким числом та цифрою ми познайомилися на минулому занятті? Давайте згадаємо склад числа 3.

Послухайте, як сперечаються білочки та їжачки. Вони не знають, кого з них більше. Порахуймо їх. Кого насправді більше? (білочок) Це можна позначити спеціальним математичним знаком «>».

Ми поставимо цей знак між білочками та їжачками так,щоб розкритий дзьобик дивився на їжачків — це означає, що їх більше. 

Порівняймо  кількість зайчиків з білочками. Кого менше?  Це можна позначити знаком «<».

 Поставимо його між зайчатами та білочками так, щоб закритий дзьобик дивився на білочок — це означає, що їх менше.

Ознайомлення з соціумом (економічна абетка). Потреби в одязі, взутті .

Справа в тому, що із зміною пір року змінюється погода. Влітку, як правило, жарко. Тому ми ходимо в шортах, в майці. А на ногах у нас легкі сандалі. Та краще – босоніж.

Восени сонечко спускається трохи нижче.  Стає холодніше. Діти одягають тепліший одяг. А коли йдуть дощі, то одягають плащі, куртки.

Згодом сонце опускається ще нижче. Стає зовсім холодно. Наступають морози. Падає сніг. Тому ви одягаєте пальто або теплу куртку, шапку, теплу шерстяну кофту та штани. На ноги взуваєте теплі чоботи. Та як би не лютувала зима, на зміну їй прийде весна.. Стає тепліше, і ми переходимо на легкий одяг і взуття. Одягаємо куртку, взуваємо черевики, кросівки.

Одяг і взуття – твої друзі. Вони захищають тебе від сонці, пилу, дощу, снігу, вітру і холоду. І щоб одяг і взуття тобі краще служили, бережи їх. Одяг і взуття потрібно щодня чистити, а якщо вони мокрі – просушувати. А одяг, крім цього, раз на тиждень потрібно прасувати. Одяг і взуття мають бути гарними. А в гарному одязі кожен із нас красивішає. 

А які ви ще знаєте способи економії? (можна із пальто перешити куртку, або жилет; із сукні – спідницю; із джинсів - шорти тощо). Також «старі» речі можна «обновити», якщо вишити на них гарні квіточки та візерунки. 

Середа  23.10.2024

Доброго ранку! Кожний ранок як завжди починаємо з ранкової гімнастики та привітання.

Розвиток мовлення (навчання грамоти). Ознайомлення  зі звуками мовлення .

 Безліч різноманітних звуків оточують нас. Які звуки оточують нас у квар-тирі, на вулиці, у групі? З-поміж цих звуків ми легко вирізняємо звуки мов-лення. Чим же вони відрізняються від решти звуків? Скажіть якесь слово. Почули це слово? Чому? Слово звучить, адже воно складається з різних звуків. Як називають звуки, за допомогою яких розмовляють люди? (Звуки мовлення) За допомогою чого людина вимовляє звуки? Так, за допомогою язика, губ, зубів,піднебіння.

Назвіть будь-які звуки мовлення. Кожен звук у слові має своє місце.

Якщо звук змінити, слово або зруйнується, або перетвориться на зовсім інше.

Дидактична гра «Звук заблукав»

Дидактична гра «Зміни звук»

Коли змінюється хоча б один звук у слові, то водночас повністю змінюється значення цього слова.

— Порівняйте слова: день — пень. Чим відрізняються ці слова? (Пешими звуками) Який перший звук у слові «день»? (Звук [д]) А у слові «пень»?(Звук [п])Пропоную самостійно змінити перший звук у слові так,щоб утворилося інше слово.

Слова: лід — (дід), лак — (мак), дуб — (зуб), ніс — (ліс), порт — (торт),тісто — (місто), робот — (хобот), калина — (малина), мишка — (шишка), шапка — (лапка), лінь — тінь.

Дидактична гра «Зміни слово»

Якщо слово вимовити інакше, у ньому може змінитися кількість звуків.

Наприклад, слово «син». Порахуйте, скільки звуків у цьому слові. (Три звуки)А тепер вимовте слово так, щоб у цьому слові стало більше звуків. (Синок, синочок) Наприклад, слово мама. Скільки звуків у цьому слові? (Чотири) Як змінити це слово так, щоб у ньому стало більше звуків? (Мамочка)

• Кіт — котик, кішка, кошеня.

• Жук — жучок, жучище.

• Мед — медок, медочок.

Підготовка руки до письма.

Ознайомлення з соціумом (патріотичне виховання) . Народні символи. Герб .

Кожна країна у світі має столицю, державні символи, традиції, історію. У кожної країни є люди, які її прославили. Діти, які державні символи ви знаєте? 

Кожна держава має свою символіку: Прапор, герб, гімн.

Герб України – золотий тризуб.

Так,тризуб відображає триєдність життя. Це батько,мати і дитя,які символізують силу,мудрість і любов.

Уявімо,що ми опинилися в іншій країні .Як ми можемо показати,що ми українці?Пропоную намалювати герб України.

Аплікація. Дружні малята  .

Ви уважно слухали пісню та вірш. Про кого вони? Так, про дитячий садок, про добрих друзів. А у вас є друзі? Хто такі друзі? Як ви гадаєте, чому  кожна людина хоче знайти собі друга? Народне прислів’я каже: «Друзі пізнаються в біді». Чому так кажуть? Як ви розумієте слово «дружити»? Про що воно свідчить? Так, дружити означає гратися дружно, не сваритися; не обра-жати одне одного, не битися, а ділитися іграшками та гостинцями; допомагати, коли другові це потрібно. Як ви гадаєте, чи легко бути другом? Чому? Що слід робити, щоб з тобою дружили? З якою людиною ви б не дружили? Навіщо потрібні друзі? Звідки вони беруться? Як подружитися, якщо людина тобі сподобалася?

Ми теж своєю аплікацією покажемо які ми дружні. 

Підготуймо наші ручки до роботи.

Пальчиком об пальчик — стук, стук, стук.

(Стукають вказівними пальцями.)

Кулачком по кулачку — тук, тук, тук.

Потупочем ніжками — туп, туп, туп.

Плеснемо в долоньки — плесь, плесь, плесь.

Заховались пальці десь. (Ховають руки за спину.)

Пальчики маленькі, я вас скрізь шукаю,

Вас я все шукаю, всюди заглядаю.

— Пальчики, ви де?

— Ми всі тут уже!

(Показують усі пальці.)

Пальчики зраділи, пішли танцювати.

Весело малятам з пальчиками грати.

А тепер -до роботи. Приготуйте кольоровий папір , ножиці,  клей та гарний настрій.

Молодці! Ви найкращі! Дякую за роботу!

Четвер 24.10.2024

Щоб бути веселим та здоровим зранку робимо зарядку та вітаємося. 

Художня література . І. Франко «Лис Микита» 

Погляньте на картину, що нам прислав Олівець-Малювець. Що на ній зображено? (Осінній ліс) Зараз у лісі відбувається багато змін. Як ви вважаєте, чому? (Усі готуються до зими.) Як готуються до зими рослини? Так, дереваскидають листя. Усі тварини готуються, навіть ті, хто не буде спати взимку і незаготовляє їжу. Як готуються лисиці, вовки, зайці, білки? (Вони линяють, змінюють своє хутро на інший колір, на тепле з підпушком. Вони взимку зможуть цілими днями перебувати на морозі.)

— Послухайте, яку казку про лиса та вовчицю склав Іван Франко.

Про кого казка? Що робив лис? Як лис учив ловити рибу? Що казав лис, коли вовчиця говорила, що у неї хвіст болить? Чому вовчиця залишила пів хвоста у льоду? Яким був лис? Чому він так учинив? (Він просто не хотів ділитися і тому придумав небилицю.) Як ви поводитеся, коли не хочете ділитись іграшками? Якою була вовчиця? Чи раніше вона рибалила хвостом? Чи можна вірити будь-якому слову? (Потрібно бути розважливими і не дати можливості себе ошукати. Якщо ви не знаєте правда це чи ні, слід запитати у батьків, вихователів. Не можна бути легковірними, адже це небезпечно.)

Перед роботою зробимо пальчикову гімнастику.

З матеріалів потрібно підготувати таке: щільний папір будь-якого кольору,зелений гофрований папір,ножиці,клей. 

1. З паперу потрібно вирізати коло, скласти його втричі. Широка частина трикутника, що вийшов, закруглюється ножицями.

2. Коло розгортається, заготівля склеюється.

      3.Пелюстки підклеюємо гострим кінцем у коло.

      4.Середину робимо з серветок чи з кольорового папіру.

Малювання . Хатня тваринка . 

Пропоную  подумати, яку тваринку ви хочете намалювати і чим саме вона буде зайнята. Нагадую про те, що спочатку слід намалювати тваринку простим олівцем, а потім розфарбувати кольоровими олівцями або фарбами. Звертю увагу на розміщення малюнка у центрі аркуша.

Дамо пальчикам відпочити.

Дякую за роботу! Молодці!  Бажаю гарного та  мирного дня!

П'ятниця 25.10.2024.

Кожний ранок починаємо з зарядки та привітання. Доброго ранку!

Ознайомлення з природним довкіллям (екологічне виховання) . Лікарські рослини на варті здоров’я.

Сьогодні на занятті поговоримо про лікарські рослини. Пригадаємо, які лікарські рослини ви знаєте?

Ромашка,калина,малина,звіробій, липа.

Для чого лікарські рослини використовують?

Лікарські рослини використовують для того ,щоб бути здоровими.

Дидактична гра "Яка рослина зайва?" (лікарські рослини)

Ознайомлення з соціумом. Дружба- справжня сила  .

Світло й сонячно в нашій групі, і настрій у всіх радісний. Ви уважно слухали пісню. Про кого вона? Так, це пісня про добрих друзів. А у васє друзі? Хто такі друзі? Як ви гадаєте, чому кожна людина хоче знайти собі друга? Народне прислів’я каже: «Друзі пізнаються в біді». Чому так кажуть? Як ви розумієте слово «дружити»? Так, дружити означає гратися дружно, не сваритися; не ображати одне одного, не битися, а ділитися іграшками та гостинцями; допомагати, коли другові це потрібно.

Гра «Друзі в народній казці»

Пригадайте назву та зміст казок і назвіть тих персонажів, які в казках були друзями

У казці «Колосок»   друзями були ледачі мишенята

У казці «Ріпка»  - друзі всі персонажі казки

У казці «Рукавичка» друзі всі, хто жив у хатці рукавичці

У казці «Колобок» не було друзів

У казці «Котик і Півник» друзі Котик і Півник

Ліплення. Собака і цуценя  .

Ліпиться собака просто. Потрібно пістаратися точно повторити наступні дії. 

Молодці!Нас очікують канікули. Як завжди наприкінці тижня повторюємо правила безпечної поведінки на осінніх канікулах.

Дякую за роботу на цьому тижні!Гарних канікул!Бережіть себе.