Понеділок 12.05.2025

 Доброго ранку! Як завжди починаємо тиждень з повторення правил безпечної поведінки. 

Нв цьому тижні  будемо спостерігати за комахами.

Доброго ранку! Якщо бажаєте мати гарний настрій- почни день з  зарядки. Будь уважним, повторюй рухи. Не забудь привітатися.

 А тепер - до занять. Розвиток мовлення «Свято вишиванки»

Яка ж вона українська вишиванка? Подивимося відео, а потім наші українці  хочуть пограти з нами в  цікаву гру. 

Давайте спробуємо вивчити віршик про  Свято Вишиванки.

Ознайомлення з природнім довкіллям. Зелена краса України.

У кожного мешканця в цьому лісовому домі є своя робота і своє місце.У гусені — місце на листку. Вона поїдає листки. На землі теж саме робить мишка. З’їла одну травинку, другу, знайшла колосок і потягла його в нору. А в стовбурі дерева, під корою — личинка жука-вусача прогризає собі хід. І здається, що ці малі істоти незабаром з’їдять увесь ліс. Тільки цього ніколи не станеться. Ось пробігла по гілці синичка і з’їла гусінь. Ковзнула ласка у мишачу нору — і немає миші. А за синицями, ласками інші мисливці стежать значно більше. Синиць ловлять яструби, ласку вночі може сова підхопити. Отже, усі лісові мешканці взаємопов’язані. Яструбам не прожити без синиць, синицям —без гусені, гусені — без листя, усім разом — без лісу.

Добре гуляти лісом. Чисте повітря, краса дерев. Якщо в лісі ростуть лише дуби, то це діброва, якщо берези — це березняк, лише сосни — сосновий бір,а ліс, у якому ростуть лише ялини, — це ялинник.

Який ліс називають мішаним? Там ростуть різні дерева. Якщо в лісі ростуть сосни та ялини — хвойні дерева, то він який? (Хвойний) Якщо у лісі ростуть різноманітні дерева, окрім хвойних, то цей ліс називаємо листяним. Ми знаємо, що в лісі багато дерев, кущів, трав’янистих рослин, грибів. А хто живиться тим, що росте в лісі? Окрім різноманітних рослин, у лісі можна зустріти звірів — вони не живуть поряд з людьми і не потребують, щоб їх годували і доглядали, їх називають дикими. Це ви вже знаєте. Як не дивно, дерева також можуть бути дикими.

 Ліси — це зелена окраса України, її необхідно оберігати. 

Дякую за роботу! Мирного тижня нам усім!

13 травня- Всесвітній день кульбабки.

У цей день світ відзначає Всесвітній день кульбаби, 

Існує така думка, що походження свята, яке присвячене «шматочку травневого сонечка» - кульбабі, сягає своїм корінням у французьке місто Оі, в якому з такої корисної рослини готують безліч різних страв. Наприклад, салат, варення, супи, борщі, муси, сир і навіть хліб. Взагалі, кульбаба здавна використовувалася в їжу різними народами. Її вживали перші поселенці на Американському континенті. Більшість народів вважають кульбабу бур'яном, а в Китаї її називають овочем, оскільки тут її дуже часто використовують у приготуванні.

Для гарного настрою  кожного ранку робимо зарядку та вітаємося . Доброго ранку!

  Математика. Ознайомлення з українськими грошовими одиницями .

Починаємо заняття з лічби. Згадаємо вивчені числа.  

Майже щодня твої батьки щось купують в магазині, супермаркеті, кіоску, кафе чи аптеці. Щоб придбати будь-який товар, потрібно мати гроші.

Гроші бувають паперові і металеві.  Паперові гроші називаються банкнотами або купюрами.Металеві гроші — це монети, їх виготовляють зі зливків малоцінних металів.

У кожній країні є свої грошові банкноти і монети, вони мають свою вартість.

В Україні грошові одиниці вартості — це  гривня і копійка. Цифра, написана на грошовій одиниці, показує її вартість.

Монети  бувають вартістю 10 і 50 копійок, а також  монети номіналом 1, 2, 5, 10 гривень.  

Порівнюючи одиниці вартості, ми порівнюємо числа, що написані на купюрах чи монетах.      

А тепер допоможемо Оленці зробити покупки. 

Тістечко коштує 8 гривень. Які купюри ми повинні надати на касі? 

Вартість горішків 10 грн. Допоможіть Оленці розрахуватися монетами. 

Скільки грошей у 1 гаманці ? у 2 гаманці? у 3 гаманці? 

 Ознайомлення з соціумом (економічна абетка) «Економічні казки»

Сьогодні пропоную вам познайомитися з економічними казками. Уважно слухайте та робіть висновки , як треба чинити в житті.

Казка “Бережи Воду”

Жили були чотири друга. Вони завжди були нерозлучні. Старшу звали Земля, молодшого Повітря , третього Вогонь, ну а саму молодшеньку звали Вода. Але як то раз вогонь посварився з бідною  Водою і сказав їй, що від неї немає толку. Образилася тоді Вода і вирішила піти куди-небудь де її не знайдуть. Як-то раз Вода вирішила прогулятися в світ людей. Бреде собі Водичка по вулицях , а на зустріч їй хлопчик йде, побачив воду хлопчик злякався і втік. Йде далі Вода, а на зустріч їй маленька дівчинка, але дівчинка не злякалася Воду, а навіть навпаки Вода їй здалася дуже милою. Водичка розповіла дівчинці про свою історію як одного разу її Вогонь образив. Але дівчинка одразу ж спробувала заспокоїти Воду, і пояснила їй, що вона важлива як і всі її друзі. Зраділа Вода , подякувала дівчинці і вирішила, що більше не буде ображатися на слова інших адже хтось може ненавмисно образити а з гаряча.

І наостанок , пропоную тобі продовжити казку.

Казка про кредит (Троє Поросят)

З настанням холодів, троє дружніх братиків Поросят вирішили побудувати собі будинки. І так, як поросята були не багатими, жили без батьків та без їх матеріальної підтримки, нещодавно влаштувались на роботу і заробітна плата була мінімальною, у них не було змоги побудувати якісні та надійні будинки. У них на трьох був земельний пай, який їм дістався у спадок. Наф-Наф і Ніф-Ніф своє житло вирішили будувати із соломи та хмизу. А Нуф-Нуф довго думав, усе зважив і вирішив будувати будинок цегляний.

Доброго ранку ! Як  завжди ранок починаємо з  привітання та ранкової гімнастики.

Розвиток мовлення (навчання грамоти) . Звуки [б],[б’]. Літера Бб.

З якою літерою ви ознайомилися на попередньому занятті? (З літерою П) ,Які звуки позначає на письмі ця літера? (Твердий приголосний [п] та м’який приголосний [п’]) Пригадайте слова з цими звуками

Послухайте вірш зі звуками [б], [б’].

В Богдани біла намистинка,

Блищить на сонечку вона.

А у Бориса і Богдана

Намиста білого нема.

Пригадайте імена хлопчиків зі звуком [б]. Які ще імена людей зі звуками [б], [б’] ви знаєте?

Пригадати слова, у назві яких є звуки [б], [б’]. Той, кого викличуть, має швидко й чітко промовити слово,а потім зробити крок уперед.

 Відгадайте загадки.

Складіть речення за цими словами. Визначте кількість слів у реченні.

Викладіть звуковими фішками слова: білка, собака. Скільки в цьому слові звуків? Скільки голосних? приголосних? Назвіть усі голосні (приголосні) звуки у слові. Де знаходиться звук [б] у слові собака? (У середині слова) А звук [б’] —у слові білка? (На початку слова) Скільки в ньому складів? Проплескайте стільки разів, скільки у слові складів.

Які звуки позначає літера Б? Приголосні звуки [б] та [б’] позначаються однією великою та малою літерою Бб. 

Ознайомлення з соціумом (патріотичне виховання). Народні рухливі ігри 

Невід’ємною частиною культури українського народу є народна гра. Зародившись у прадавні часи, ігри, розвиваючись, вбирали риси різних життєвих укладів.Важливе місце відводилось дитячим іграм, витвореним протягом століть. Відомо, що піжмурки були ще в докиївські часи. Ігри призначались не тільки для фізичного загартування підлітків, але і були своєрідною школою. Діти, граючись , навчалися.

Як ви вважаєте, у що грали наші пращури, бабусі та дідусі, коли були малими? Старі історичні джерела подають основні ігри наших пращурів – біг, стрибки вгору, через вогонь, через воду, метання списів, стрільба з лука, кулачні бої. Такими іграми захоплювались переважно хлопці, бо вони були символічним мірилом сили, відваги, мужності, хоробрості, спритності

На жаль, із кожним роком діти все менше і менше грають у народні ігри. Комп’ютер, ігрові приставки заполонили душі дітей, вони перестають спілкуватися один з одним, живуть у примарному світі, стають фізично кволими. Проте по селах діти ще продовжують грати в улюблені ігри на вулиці.Пригадайте, які ігри знаєте ви, в які граєте з друзями?

Давайте познайомимося з українськими народними іграми.

Народні ігри – неоціненний виховний скарб, який залишили нам наші прадіди.

Аплікація . Сонце і сонечко .

Послухайте казку Василя Сухомлинського ""Сонце і сонечко"

Аплікацію сонця ми вже робили, а сьогодні зробимо аплікацію сонечка.

Для того, щоб виконати цю аплікацію, нам буде потрібно: аркуш формату А4, кольоровий папір червоного і чорного кольорів, невеликий шматочок білого паперу, клей-пістолет, клей ПВА, ножиці, декоративні метелики. 

1. Вирізаємо з чорного паперу кола, діаметром десять і п'ять сантиметрів. А також шість маленьких кружечків діаметром по одному сантиметру. З паперу червоного кольору вирізаємо два кола діаметром десять сантиметрів.

2. На середину аркуша білого паперу приклеюємо клеєм ПВА велике чорне коло - це буде тулуб. Далі приклеюємо маленьке чорне коло, злегка заходимо на велике. Це наша голова.

3. Беремо наші два червоних кружечка і складаємо їх навпіл. Потім приклеюємо клеєм ПВА за одну половинку під кутами на велике чорне коло. Це крила. Як бачите, у нашого сонечка червоні крильця виявилися трохи розправленими. Наша аплікація набула об'ємного вигляду.

4. Приклеюємо на наші крила  чорні крапочки. По  три крапочки на кожне крило.

5. Зі шматочка білого паперу вирізаємо два маленьких кружечки і приклеюємо їх на маленьке чорне коло, потім з чорного паперу виріжемо ще менші кружечки і приклеїмо їх на білі, це будуть очі нашого сонечка.

6. Із залишку чорного паперу виріжемо дві невеликі вигнутих смужки і приклеїмо їх до голівки нашого сонечка. Вийшли тоненькі вусики. 

Не забувайте давати відпочивать пальчикам.   

                      15 травня - День вишиванки.

Сорочка з вишитим орнаментом з’явилася в незапам’ятні часи. За словами істориків, українській вишиванці вже більше тисячі років. Відомий давньогрецький історик, географ і мандрівник Геродот стверджував, що елементи вишиванки прикрашали вбрання скіфів, які жили на території сучасної України протягом 8 ст. до н. е. – 4 ст. н. е. Арабські купці також згадували про русів, які носили вишите вбрання. 

Що означають кольори вишиванки?

Традиційними кольорами української вишиванки вважають червоний, білий, чорний, синій, зелений та жовтий.

Червоний позначає безмежне щастя, самовіддану любов, матеріальний достаток і нестримні веселощі. Цей тип сорочок був призначений для молодих дівчат, краса яких дарувала радість оточенню.

Білий – символ радісних життєвих подій. Вишиванки цього кольору вважали святковими.

Чорний символізував родючість і продовження роду.

Блакитний символізував чистоту й непорочність. Переважно, такі сорочки вдягали незаміжні дівчата. Насичені сині відтінки сприймали як найсильніші обереги від усього лихого.

Зелений колірасоціювався з молодістю, красою, безтурботністю й весною. Вважали, що вишиванка, в якій переважають зелені відтінки, здатна захистити від природних стихій.

Жовтий – символ меду й пшениці, добробуту, багатства й радості. Такий орнамент сприяв успіху в усіх починаннях та матеріальному достатку.

Українські майстрині використовували для вишиванок нитки різних кольорів, створюючи неперевершені, пишнобарвні, унікальні візерунки. Орнаменти поділялися на 3 основні різновиди: геометричні, рослинні та тваринні.

Доброго ранку!Не забувай вітатися та  робити зарядку.

Художня література . Слухання вірша Н. Забіли «Білі котики», оповідання В. Сухомлинського «Дуб під вікном» 

Яка пора року? За що ми любимо весну? Звісно, весна, і тому дерева  розпустили листочки, і каітнуть. дерева  відчувають весняне тепло. Але є таке деревце в нашому краї, що вітає весну своїм дивовижним цвітом.

Якого кольору котики верби? (Котики світлі, біло-сірі.) Як ви гадаєте,чому квіточки верби називають котиками? Які вони на дотик? (М’якенькі, пухнасті, тепленькі, мов хутро справжньої кицьки.) Із чого з’явилися котики на вербі? (Із бруньок — цупких лусочок. Таку розкриту лусочку ми бачимо поруч із кожним котиком.) Чи пахнуть котики? (Вербові котики мають ледь чутний приємний запах.) Як змінюється вигляд квітів-котиків верби, коли вони відцвітають? (Вони зверху вкриються жовтим тонесеньким пушком.) Про них написала вірш українська поетеса Наталя Забіла.

Які на дотик вербові котики? Якими словами авторка описує квіточки верби? Навіщо дівчинка зламала гілочку верби? Чи можна ламати гілочки дерев? Можна зламати одну гілочку, щоб прикрасити оселю, але всім людям забракне дерев з гілочками. Їх потрібно охороняти, адже виростити дерево важко, воно росте дуже повільно. Про це написав оповідання Василь Сухомлинський.

Про що написав оповідання Василь Сухомлинський? Що зробив молодий лісник? Чому внучка захотіла, щоб зрубали дуба? Яке розв’язання проблеми запропонував дідусь? Хто пішов з дідом будувати нову хату? Як ви вважаєте, чому дідусь не захотів зрубати дерево, а вирішив будувати дім? Щоб виростити дуб, потрібно чекати 50 або й 100 років, а хату можна побудувати за 1–2 роки. Поки ріс дуб, молодий лісник став стареньким дідусем, у нього народилися сини та онуки. Зрубати здорове сильне дерево — це дуже погано. Будь-яке дерево робить красивим те місце, де воно росте.

Діти, коли ми підемо на прогулянку, то будемо милуватися великими дорослими квітучими деревами. Можливо, із землі з’явились нові, маленькі ростки дерев?

Конструювання . Рибки.

Риба живе в воді. На суші жити не може. Очі є, та не блимає. «Крила» є, та не літає. Що це за крила? (плавці). Не ходить, не літає, але рухається швидко. Як вона переміщується? (плаває). Є хвіст. Для чого рибам хвіст? (кермо). Одяг з «монеток». З якихось монеток цей одяг? (це луска). Риба живе в воді. Де може жити риба? (в акваріумі, в морі і т. д.).

А зараз разом перерахуємо відмінні ознаки риби: «У неї є голова, рот, очі,зябра, тулуб, хвіст, плавники. Тулуб вкритий лускою».

Пропоную зробити рибку з паперу за зразком . 

Або інший варіант(складний)

Ось і наші рибки готові, ми зробимо виставку з наших робіт. 

У кожного народу існує свій національний костюм, жіночий і чоловічий. Різні природні умови визначають його загальні форми. Досить різноманітний одяг українців. Сьогодні на нашому занятті ми довідаємося, як український народ створював свій одяг і яке вбрання раніше носили на Україні.  

А тепер -до роботи.

                                          Або інший варіант.

Доброго ранку! Сьогодні- День здоров'я. Почнемо його з веселої гімнастики та ранкового привітання.

Вирушаємо у подорож 

Мета: удосконалювати рухові навички, спритність, координацію, увагу, швидкість;розвивати творчий потенціал, уяву;формувати культуру здорового способу життя;виховувати дружелюбність, взаємодопомогу, вміння слухати інших. 

Осилити подорож можуть тільки сильні, сміливі, спритні, дружні і уважні. Сподіваюся, що у нас всі такі? 

Зараз ми в похід виходимо по стежці заходимо в ліс, руки за спину кладемо, друг за дружкою йдемо».

«Ось постав яр перешкодою перейти його нам треба. Розводимо Руки в сторони, сміливо до колоди підходимо».

«Все в потилицю подравнялись, на шкарпетки швидко піднялися, на колоду тихо зійшли - ось яр і перейшли».

«Ми в потилицю подравнялись, на носочки підвелись, на місток-інший пішли - ось і річку перейшли».

«Стежкою знову крокуємо, раптом струмок в дорозі зустрічаємо, невже поворот? Ні, пройдемо річку вбрід».

«Дружно на берег крутий забираємося юрбою. Перейшли на четвереньках і спустилися по сходах».

«Подивись-но, погляньте-но: Ах, яка суниця! Ми по ягоди йдемо, дружно ягоди беремо. Нижче, нижче присідай, а тепер мерщій вставай!»

«Знову вийшли на доріжку, постояли тут трішки, повернулися всі кругом і пустили все бігом».

Рівномірний біг. 

Перш почати грати   -давайте розімнемося:

• «Виростемо великими». - Ми стаємо все вище, дістаємо руками даху. На два рахунки піднялися, три-чотири - руки вниз.

• «Клен». - Вітер клен хитає, вправо-вліво нахиляє. Раз - нахил, і два - нахил, зашумів листвою клен. (Руки за головою)

• «Лісоруби» - лісорубами ми стали, сокири ми в руки взяли. І руками зробивши помах, по поліну сильно - бах!

• «Ванька-встанька» - Ванька-встанька! Присідай-ка! Присідай-ка! Неслухняний ти який, нам не впоратися з тобою!

• Зайчик - зайчик швидко скаче в полі, дуже весело на волі. Ми наслідуємо зайчикові, непосиди-дітлахи. 

Ось і прийшов час пограти. 

Наприкінці тижня згадуємо правила безпечної поведінки.