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Desde la asignatura de Inglés, hemos llevado a cabo una tarea relacionada con la minería, porque en torno a este tema gira nuestro proyecto educativo de centro, pero a la vez, hemos aprovechado para trabajar uno de los contenidos transversales de más relevancia en la etapa de Bachillerato: la equidad de género, a través del visionado de la película Pride (2014) en 1º Bachillerato B y D y 2º Bachillerato. La película se basa en la historia real de colaboración entre la comunidad LGTBiQ y los mineros galeses durante la época de Margaret Thatcher, que retrata los prejuicios que ambas comunidades tienen la una sobre la otra y la lucha contra estos prejuicios tan impregnados en la sociedad en general incluso en nuestros días.
Para ello, una vez vista la película, el alumnado ha creado un muro colaborativo en Padlet con diversos productos fruto de su reflexión e investigación sobre los temas que aparecen en la película:
Ensayos sobre el prejuicio (incluyendo su significado literal y metafórico)
Mini-documentales sobre la situación de la minería en Reino Unido durante la era Thatcher
Repositorios o diccionarios con palabras relacionadas con la minería y/o la comunidad LGTBiQ+
Pósters utilizando Canva o programas similares
Mediante este tipo de tareas que requieren la realización de numerosas actividades como la búsqueda de información, la síntesis y preparación de la información en trabajo escrito o vídeo, el alumnado ha trabajado:
competencia en comunicación lingüística: trabajando la comprensión oral, la comprensión escrita y la producción oral o escrita;
competencia digital, y el uso responsable de Internet;
competencia de aprender a aprender: regulando su propio proceso de aprendizaje;
sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor: potenciando su autonomía a través de la toma de decisiones de manera activa sobre la tarea a llevar a cabo y cómo hacerlo;
conciencia y expresión cultural a través de la película y de la creación artística de pósters.
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