Hjemmesider
Pind og Bjerre – Efteruddannelse og bøger om matematik
Pernille Pind holder efteruddannelseskurser for matematiklærere og beskæftiger sig bredt med elever i matematikvanskeligheder.
Forlaget Pind og Bjerre udgiver pædagogisk litteratur, primært med fokus på matematik.
En fantastisk side med meget inspiration, noget skal man købe, men der er også meget gratis materiale. Bl.a. mange gode videoer.
Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning
NCUM | Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning arbejder for en engagerende, ambitiøs og tidssvarende matematikundervisning i en kultur, der samarbejder om udvikling af praksis fra dagtilbud til ungdomsuddannelse.
Vores opgaver er at:
Formidle forskningsbaseret viden, der kan inspirere pædagoger og lærere til refleksion over og udvikling af praksis i dagtilbud og matematikundervisning i grundskole, erhvervsskole og de gymnasiale uddannelser.
Støtte eksisterende netværk i danske matematikdidaktiske miljøer og etablere nye netværk, skabe overblik over den aktuelle matematikdidaktiske forskning i Danmark, og at fremme samarbejde om matematikundervisning og -læring på tværs af fag og institutioner.
Iværksætte og fundraise projekter, der kan bidrage til udvikling af matematikundervisning og -læring og til skabelse af ny viden i dagtilbud, grundskole, erhvervsskole og de gymnasiale uddannelser.
Velkommen til matematikideer.dk.
På denne side deler Rikke og Bo deres ideer til matematikundervisningen.
Siden er sprængfyldt med mange gode ideer til matematik.
Vi har valgt at koble vores ideer op på Fælles Mål. Det betyder, at du kan støde på samme ide under flere søgeord da den fx både kan dække en af de matematiske kompetencer og et af stofområderne.
Nogle af ideerne dækker også over flere trinforløb.
Vi håber, du finder god inspiration til din matematikundervisning.
Rikke Teglskov og Bo Kristensen
Kenneth Riis Poulsen er ansat som pædagogisk konsulent i matematik ved UCN Center for Undervisningsmidler og beskæftiger sig mest med matematik i udskolingen.
På siden deler han idéer og materialer, som du kan bruge i din undervisning.
Følg også med på Instagram og Twitter samt på YouTube-kanalen, hvor du og dine elever kan finde instruktionsvideoer til it-værktøjer.
OUT - Ordblinde Unge i Talvanskeligheder
Se denne fantastiske side med meget spændende materiale til din matematikundervisning.
På initiativ og økonomisk støtte fra Danmarks 20 ordblindeefterskoler har matematiklærere fra ti af Danmarks ordblindeefterskoler, gennem et treårigt projekt sammen med Pernille Pind, udviklet dette matematikmateriale med fokus på ordblinde unge i talvanskeligheder.
Materiale er udviklet for:
Ordblinde elever
Unge elever på efterskole
Elever i Talvanskeligheder
Materialet er udviklet til lærerne for eleverne.
Talforståelse og regnestrategier
Micky Lindharth har lavet en hjemmeside om regnestrategier og talforståelse. På siden er der et væld af materialer til gratis download. Så værs'go tag for dig af retterne.
Nanna Filt Christensen
Nanna har udviklet en rigtig spændende matematikside med mange gode aktiviteter.
Nanna skriver om sig selv:
Eleverne er min største inspiration
Jeg elsker mit job - jeg er vild med børnene og deres finurlige måde at spille bold med mig på. De kan spare med mig på en måde, som ingen voksen kan - og jeg lytter intenst til deres idéer, når de kommer og spørger, om vi ikke kan arbejde med dit og dat i matematik. Der ligger både super gode idéer og fede udfordringer gemt i samtalerne med børnene.
Hvis man insisterer på at bruge mange af børnenes vilde idéer, så kan man godt komme ud i at søsætte projekter, som man ikke på forhånd kan forudsige kvaliteterne af. Der er mulighed for, at det bliver super fedt - men det er også muligt, at den brugte tid er lidt spildt. Den chance tager jeg tit - for oftest går det rigtig godt. Undervisningsindhold og klassetrin kan man godt udfordres lidt, og genrer kan godt blandes mellem fagene, fx ved at lave en musikvideo i matematik, eller ved at lave en vejrudsigt i Geogebra i engelsk.
I min optik er matematikfagets allervigtigste rolle i grundskolen at så en spire af nysgerrighed for faget på længere sigt. Vi skal vise eleverne, hvor flot og elegant et fag det er, og hvor meget det kan. Flere af elevernes forældre har tit sagt til mig "Gid jeg havde haft dig, da jeg gik i skole, så havde jeg nok syntes det var meget mere spændende!"
Programmering i matematik
På programmeringimatematik.dk er vi fokuserede på at forene faglige matematikmål med mål for programmering. Ved at bruge gratisværktøjet Scratch, har vi lavet opgaver der appellerer både til faglig fordybelse, kreativitet og indblik i og forståelse af algoritmer og programmering.
Matematikksenteret
Senteret er norsk. Senteret skal ha som hovedoppgave å lede og å koordinere utvikling av nye og bedre arbeidsmåter og læringsstrategier i matematikkopplæringen i barnehage, grunnskole, videregående skole, voksenopplæring og lærerutdanning i Norge.
Der er meget inspiration at hente her.
Youcubed er et fantastisk inspirerende websted. Her findes det sidste nye om matematiklæring" fra Stanford University og Jo Boaler.
Det er også her du finder Jo Boalers online kurser.
Youcubed
Our main goal is to inspire, educate and empower teachers of mathematics, transforming the latest research on math learning into accessible and practical forms.
We know from research how to teach math well and how to bring about high levels of student engagement and achievement but research has not previously been made accessible to teachers. All students can learn mathematics to high levels and teaching that is based upon this principle dramatically increases students’ mathematics achievement. The need to make research widely available is particularly pressing now as new science on the brain and learning is giving important insights into mathematics learning.
Mathematics is often the reason that students leave STEM, particularly girls and some students of color. We aim to change this by communicating the sources of math inequality in the US and by teaching the classroom methods that are needed for 21st century learning. By providing research based teaching methods, math tasks, videos, and ideas we intend to significantly reduce math failure and inequality in the United States and beyond, inspiring teachers and empowering all students to success.
En spændende hjemmeside med mange åbne opgaver.
The European Project PRIMAS
PRIMAS is an international project within the Seventh Framework Program of the European Union. Fourteen universities from twelve different countries have worked together over four years to promote the implementation and use of inquiry-based learning in mathematics and science. PRIMAS has developed materials for direct use in class and for professional development. In addition, we have run professional development activities and have supported professional networks in each of the partner countries. PRIMAS has also worked with stakeholders such as policymakers, school leaders and parents to create a supportive environment for inquiry-based learning (see the Catalogue of Public Engagement initiatives for Horizon 2020). Although the project officially ended in December 2013, the work of promoting inquiry-based learning continues.
Primas er et afsluttet europæisk udviklingsprojekt. På siden er der meget spændende materiale bl.a. disse moduler samt mange opgaver.
Websitet Scientix rummer oversigt over og indgang til de mange EU-finansierede projekter, der er gennemført, eller som er i gang inden for matematik- og naturfagsundervisningen. Mange af de enkelte projekter rumme spændende og gennemprøvede oplæg til undersøgende matematikundervisning.
With math I can
Siden tager bl.a. udgangspunkt i arbejdet med Growth Mindset i matematik. På siden er der der mange spændende ressourcer og links til videoer m.m.
optimizing - security cameras r1.pdfMathematics Assessment Project
ASSESSING 21ST CENTURY MATH
The project set out to design and develop well-engineered tools for formative and summative assessment that expose students’ mathematical knowledge and reasoning, helping teachers guide them towards improvement and monitor progress. The tools are relevant to any curriculum that seeks to deepen students' understanding of mathematical concepts and develop their ability to apply that knowledge to non-routine problems
Se et eksempel på en lektion/lille forløb til højre. Opgaven handler om at optimere placeringen af overvågningskameraer.