Embedded Files
STEAM - Science Technology Engineering Matematics
Der er i dag meget fokus på STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematic). Matematik er en vigtig del af STEAM tankegangen med en undersøgende og eksperimenterende tilgang til undervisning. STEM har en tydelig anvendelsesorienteret tilgang, når man tilføjer Art giver det mulighed for at arbejde eksempelvis mønstre, mobiler og lign.
STEAM eller STEM er ikke skrevet ind i faghæftet for matematik.
Matematik i STEAM er beskrevet i Engineering i Skolen, hvad, hvorfor og hvordan.
Matematik skal mere end at levere M'et i STEM
Kirsten Søs Spahn og Anette Vestergaard giver i denne artikel et indblik i hvordan et kort forløb kan gennemføres så alle fire bogstaver i forkortelsen STEM bliver (lige)værdigt repræsenteret i undervisningen. Forløbet tager udgangspunkt i en problemstilling som omhandler transport af medicin i den sydamerikanske regnskov. Eleverne får kendskab til problematikken via en video og skal derefter undersøge forskellige former for materialer. Data bliver indsamlet, systematiseret og visualiseret så alle kan forklare hvad de har erfaret. Denne proces gør eleverne i stand til at foretage et kvalificeret valg og dermed gennemføre det arbejde der ligger i at færdiggøre produktet.
https://tidsskrift.dk/mona/article/view/111347
Alinea har til billedkunst udviklet et forløb om mobiler.
Med inspiration fra kunstneren Alexander Calder skal I skabe jeres egne mobiler. Arbejd med mobilitet og stabilitet, de geometriske former, farvevalg, balance og rytme.
Har man ikke adgang til Alineas materialer kan men hente inspiration hos Danmarks Naturfredningsforening eller Flensted Mobiler
Mobiler
Rytme, ro og balance er blot få af de resultater en MOBILE (også kaldet en uro) kan skabe i dit hjem. Alt afhængig af, hvilken type MOBILE du vælger, er den med til at skabe karakter og understøtte den stil, du ønsker at fremelske i dine omgivelser.
Alexander Calder (1898-1976) var en amerikansk skulptør og fader til mobilen, som en kinetisk kunstart. KINETISK KUNST er en betegnelse, der siden 1950'erne er brugt om kunst i bevægelse. Måske netop derfor har mobilen også fået sin danske betegnelse URO. Paradoksalt nok, fordi mobilens bevægelse fører til ro hos individet, der betragter den.
I dag er den fynsk baserede virksomhed Flensted Mobiles verdensførende på markedet inden for mobiler af forskellig karakter. Herunder bl.a. børnemobiler, grafiske/skulpturelle mobiler, årstidsbestemte mobiler etc.
MOBILER er fantastiske i indretningen og du bliver aldrig færdig med at betragte deres rytmiske bevægelser, som foregår i det uendelige ved blot små påvirkninger af f.eks. luft eller varme. Kilde
Du kan læse mere om Alexander Calder her.
Der findes meget inspiration på engelsk bl.a. denne side, der beskriver, hvordan man laver en mobil.
Urkonstruktion
På billedet til venstre ses Jens Olsens berømte verdensur på København Rådhus.
Jeg synes det er STEAM.
Det analoge ur og gearing er ikke nødvendigvis en del af elevernes hverdag, men mon ikke mange elever vil kunne blive fascineret?
9695-classic-clock.pdf
LEGO Mindstorm ur
Hvilke tandhjul skal bruges for at kunne bygge et ur, hvis det skal kunne vise timer, minutter og sekunder?
Hvad hvis du skal bygge et ur med LEGO's tandhjul?
Til venstre ses et LEGO ur bygget med LEGO Mindstorm.
Kan du forklare, hvordan det virker?
En LEGOfan har udviklet denne fantastiske side, hvor du kan undersøge, hvilke tandhjul der passer sammen og hvilke gearinger det giver.
Yderligere inspiration
Dataopsamling
I undervisningsvejledningen står til fysik/kemi står der:
Til opsamling eller indsamling af data. Efterhånden er der flere fine alternativer til laboratoriets dataopsamlingshardware. Bl.a. giver den gratis app Google Science Journal mulighed for at opsamle data med elevernes mobiler. Men også andre gratis apps kan være fine at anvende til fx opsamling af data om lys, lyd eller bevægelse. Arbejder to elever med hver sin telefon, kan den ene have en lydgenerator, der udsender lyd med konstant frekvens, og den anden have en modtager. Bevæges disse mobiler i forhold til hinanden, vil man kunne vise, at den optagede frekvens ændres i forhold til den udsendte. Det kan være en fordel at anvende telefonens skærmoptager til at dokumentere målingerne.
Kilde
Programmer
Google Science Journal opdateres ikke efter 20. december 2020 og går snart ud af drift, i stedet henvises til Arduino SJ.
Man kan finde mange forskellige apps til dataopsamling. SPARKvue er udviklet til undervisningsbrug af det amerikanske firma Pasco. Programmet er gratis og understøtter alle platforme. Bruger du en tablet eller en mobiltelefon kan du anvende alle de indbyggede sensorer (accelerometer, kompas og lyd).
En anden mulighed er at anvende Micro:bit som de fleste skoler har. Se videoguides i Teksperimentets videobank Udover de indbyggede sensorer i Micro:bitten er der er mulighed for at tilslutte mange forskellige sensorer til sin Micro:bit.
Se en video om, hvordan man henter data fra Micro.bit datalogning ind i Google Sheet og tegner et diagram.
Det er jo altid et temperamentsspørgsmål om hvilken software og hardware man ønsker at anvende. Jeg vil helt klart anbefale SPARKvue eller Micro:bit for det vil de mange elever kende eller komme til at kende.
Støj
Et højt støjniveau er belastende for de voksne, men det har endnu større konsekvenser for børnene: Støj svækker børns indlæringsevne og sproglige udvikling. "Der er solid forskningsmæssig dokumentation for, at et højt støjniveau er endnu mere generende for børn end for voksne", siger lektor, ph.d. Torkil Østerbye fra VIA University College, som forsker i bl.a. sammenhængen mellem støj, sprog og læring.
Kilde Arbejdsmiljøweb
Støj - lydisolering
Støj eller lydniveau måles i dB (decibel). Der findes mange gratis app til måling af decibel, jeg anbefaler at man bruger SPARKvue på mobil/tablet/PC/Chromebook sammen med den indbyggede mikrofon eller Micro:bit og en lydsensor.
At måle, indsamle og analysere data om lydniveau er der meget matematik i. Hvis man vil gøre noget ved støjen kommer de andre Science, Teknologi, og Engineering ind i billedet.
Måske vil man designe sin egen støjmåler/logger med en microbit med lydmåler og led lys i forskellige farver. Der er gode videoguides i Teksperimentets videobank Micro:bit rødt forløb fra video 8 og frem
Måske vil man arbejde med lydisolere rum/vinduer ved at bygge prototyper, hvor man efterfølgende kan måle effektiviteten. Hent evt. inspiration i Missionen fra Teksperimentet
SPARKvue er et gratis dataopsamlingsprogram udviklet til undervisning. Nedenfor er vist, hvordan man bruger mikrofonen fra sin Chromebook som sensor.
Design en støjmåler
Bo Kristensen har lavet et forløb til 5. klasse omkring design af en støjmåler. Det kan findes her: https://xn--tekforsget-6cb.dk/forlob/fag_matematik-mellemtrin/
Der er bl.a. link til en støjmåler lavet i Scratch, som eleverne kan finde her: https://scratch.mit.edu/projects/338044028/
Dataopsamling og induktion
Eksemplet her er ikke et egentligt STEAM forløb, men valgt eksemplarisk for at vise, hvordan matematik bliver en vigtig del af Science, når man anvender digital dataopsamling.
Det anvendte program er SPARKvue
Gear og matematik på højt niveau
Det er LEGO, det er kinesisk og så er det STEAM på højt niveau.
Report abuse