Programmering med Lego Spike på Ursvikskolan

Här berättar Jonas lärare på Ursvik om sitt arbete med Lego Spike med årskurs 5 elever

I början av vårterminen fick alla tre femmorna åka till Vetenskapens Hus, som staden har samarbetsavtal med, för att delta i två olika program. Det ena var Spelmatematik och det andra var Programmera en robot. För att följa upp programmeringsbiten så lånade jag in 10 st lådor med Lego Spike-robotar till klasserna.  

Jag delade in eleverna i två grupper i varje klass. För att göra det enkelt tog vi trä- och syslöjdsgrupperna. Inom dessa delades de i mindre grupper. Gruppstorleken har varit 2-3 elever per grupp. Vi har även samtidigt haft ett kulturprojekt i bild då Ursvik är årets kulturstadsdel i Sundbyberg.  

Eleverna fick i början av temat bygga ihop robotarna genom att följa de instruktioner som finns i appen Spike Lego Education. Det tog åtminstone två lektioner per klass för att få ihop robotorna. 

Vi har tillsammans lärt oss av våra misstag när vi programmerade. Eleverna har varit rätt frustrerade ibland när det inte gick som de ville. Jag kan ju heller inte allt om detta. Tillsammans har vi pratat om vilka delar i programmeringen som behövs för att få roboten att starta och sedan kunna röra på sig. Eleverna fick till slut ett uppdrag att låta deras robotar göra en dans. När vi avslutade projektet så hade vi lottat en programmering i varje klass som alla grupper skulle göra. Vi avslutade med att filma alla robotars dans. Det var inte helt enkelt att få dem att köra samtidigt… 

Jag kan verkligen rekommendera även förlägga ett besök till Vetenskapens hus innan samt att sedan låna in robotar till skolan. Du lär dig tillsammans med eleverna!