En förutsättning för lärande och samspel är att få vistas i en god ljudmiljö. Är ljudmiljön dålig kommer mycket energi gå åt för att bara försöka höra vad som sägs och inte på att förstå och minnas informationen. Störljud konkurrerar om hjärnkapaciteten med den egentliga arbetsuppgiften.
En genomtänkt ljudmiljö är bra för oss alla men särskilt för barn i allmänhet i skola. Särskilt bra är det förstås för de som har någon forma av hörsel- eller synnedsättning. Även den som lär sig nya språk, har en språklig sårbarhet samt de som har extra svårt att stänga ute störljud och är ljudkänsliga behöver den bästa möjliga ljudmiljön!
Hur visar du på vilken form av ljudnivå som gäller för olika aktiviteter i skolan?
Här nedan är några sätt att jobba med den auditiva miljön!
Ljudutjämningssystem ger barn och elever en bättre auditiv miljö och är även ett stöd för pedagogen för att spara på sin röst.
Att talsignaler är tydliga i rummet ger en god effekt på hur barn uppfattar talat språk och för språkförståelsen. Det är extra viktigt för barn med språklig sårbarhet. (Klatte, 2013)
Ljudutjämningssystem finns att låna!
En röstförstärkare är ett ljudsystem där extra anpassning behöver göras individuellt för den auditiva miljön.
CF kan undanröja hinder för koncentration, ett snävt auditivt minne och även för att göra den pedagogiska miljön mindre språkligt sårbar då språkets små fonem förstärks. Flera mottagare kan kopplas till samma sändare.
Finns att låna.
En tobaloo förstärker elevernas egna språkljud. Jättebra vid läsinlärning när barnen ofta behöver extra förstärkning av att ljuda högt och genom tobaloon hör sina språkljud extra tydligt.
Finns att låna - superbillig att köpa eller bygga själv av material från bygghandeln!
Kan du inte låna från Skoldatateket men är ett bra sätt att jobba med ljudmiljön.
Kolla med närmaste tennis/padelhall ifall ni kan få några kassar med kasserade bollar som ni skär ett kryss i och trär på stolens ben.
...är andra billiga och enkla sätt med vars hjälp du lätt kan göra ljudmiljön bättre.
Kolla den här filmen för tips!
Att synliggöra ljudet eller visualisera hur vi förväntas kommunicera är sätt att jobba med den auditiva miljön.
Länk till "Kommunicera i klassrummet kopplat till ljudnivå"
För digitala tips att synliggöra ljud kolla länken nedan!