Mi filosofía educativa 

SOCIEDAD:

¿Qué tipo de sociedad me gustaría construir? La sociedad que me gustaría construir es una sociedad en la que las personas puedan tener diferentes puntos de vista y respetar las decisiones de otras personas. Vivimos en una sociedad hoy en día en la que sí están en desacuerdo con alguien, puede ser castigado por eso o ser encarcelado por tener una creencia diferente. Creo que la educación juega un papel importante en la formación de la mente de cada estudiante. La educación es una de nuestras razones por las que actuamos o creemos en ciertas cosas. A pesar de que la familia/hogar es la primera educación de un niño/niña, la escuela también es un segundo hogar para los estudiantes. Para algunos estudiantes, un maestro puede estar allí para sus estudiantes más que sus padres reales, porque puede ser que los padres abandonen a sus hijos, ó que estén trabajando largas horas, y no tengan tiempo para compartir con sus hijos. Otra razón es que los padres podrían ser un mal modelo a seguir para su hijo. 

Los maestros pueden influenciar a sus estudiantes para que se conviertan en mejores ciudadanos mostrándoles cómo respetar las creencias de todos. Sé que en la sociedad hoy en día, hay una incapacidad para tener debates maduros sin gritar o insultar a alguien. Por lo tanto, como maestra podemos enseñar a nuestros estudiantes sobre cómo manejar mejor su ira e indiferencia sin que se conviertan en un problema más grande. Si los estudiantes aprenden a manejar las diferencias, no solo tendrá un impacto positivo en la sociedad, sino que también tendrá un impacto positivo en sus familias y relaciones con otras personas. 

CAPACIDADES MENTALES O INTELECTUALES

¿Por qué es tan importante el pensamiento crítico? El pensamiento críticos una de las características más importantes como ser humano, porque si no tomas ciertas decisiones en base a lo que crees, eso puede llevar a consecuencias negativas. La escuela debe enseñar a los niños a usar el pensamiento crítico porque como escuela tienes que preparar a los estudiantes para el mundo real. El mundo real siempre se basa en decisiones que requieren que usted piense antes de tomar una decisión. Especialmente en la clase de inglés donde necesitamos leer libros, artículos y ponernos en los zapatos de los personajes. Si ese personaje del libro decidió de tomar  la mejor decisión o no, entonces cómo responderían los estudiantes del salón a la decisión que el personaje tomó en el libro. En la clase de inglés hay que usar el pensamiento crítico porque mientras leemos historias, necesitamos entender los personajes del libro y también es divertido ver cuáles son los pensamientos de los estudiantes para los diferentes escenarios de la vida. Además de eso, este tipo de enseñanzas que promueven el pensamiento racional les ayudará en el futuro a tomar mejores decisiones en sus vidas. 

VIRTUDES ETICAS O MORALES

¿Debería la escuela enseñar sobre la moral y virtudes éticas? La respuesta sería sí, porque desde niño, normalmente no saben lo que es bien y lo que es mal y es bueno que una escuela les enseñe la moral a los niños porque lo más probable es que el niño toma de hacer lo correcto cuando está siendo guiado por un maestro/ maestra en una buena dirección. Si no le enseñas al niño a hacer lo correcto, el niño no tendrá estructura en su vida y su vida será un desastre. ¿Qué tipo de valores se deben cultivar en los estudiantes? Las virtudes y los valores que los estudiantes deben cultivar son la responsabilidad, la paz, la tolerancia, el amor, la honestidad, perseverancia, justicia, empatía, etc. Estas virtudes/valores deben ser cultivados porque es importante ejercer estos valores universales para hacer del mundo un lugar mejor. ¿Cómo integra una escuela estos valores en el aula? Debe reforzarse con “recompensas y castigos”. Una de las cosas que se enseña en la clase es respetar las opiniones de los demás, si un estudiante responde mal en una pregunta que el maestro debe asegurarse de que los niños no se reían a los estudiantes o intimidar a alguien por tener la respuesta equivocada y si lo hacen, sufrirán las consecuencias por sus acciones hasta que aprendan a respetar a otras personas.

CONOCIMIENTO Y CURRÍCULO 

¿Cuáles son las formas en que los estudiantes pueden aprender en el salón de clase? Para mí, la mejor manera de enseñar a los niños es descubrir. La razón es que hay momentos en los que se enseña casi todo a los niños. Llega a un punto en el que los niños se aburren porque todo lo que están haciendo es recibir la información que la maestra da, y no están haciendo que la clase sea interesante por medio de preguntas o dejando que los niños participen en el salón de clase. Al hacer preguntas a los estudiantes, el aula se vuelve más interesante porque como maestra estoy descubriendo cuánto conocimiento sabe cada estudiante sobre un tema en particular, y a través de ese cuestionamiento puedo hablar con ellos y guiarlos a aprender algo nuevo. Así que hacer preguntas para mí es el camino a seguir para enseñar a los niños para que puedan aprender. 

Una forma de producir conocimiento es a través del análisis, la memorización, la reflexión, la investigación, la experimentación, etc. porque estas son formas de estimular a los niños que solo les ayuda a desarrollar sus habilidades de pensar, y tener una mente curiosa para aprender. A través de la memorización es una forma de aprender porque hay que memorizar números, letras, reglas gramaticales, etc. Por lo tanto, es una mezcla de todos estos métodos de aprendizaje que el niño desarrollará el conocimiento para aprender y retener información durante un largo período de tiempo. Como maestra se supone que debemos motivar, inspirar, ser felices, pero también como maestra tienes un ambiente controlado para que los alumnos se sientan seguros con sus maestros para poder cometer errores y aprender de ellos sin tener un efecto traumático en sus vidas.

¿Deberían las clases estar separadas por temas o unidas entre sí? La estructura de las aulas debe estar separada porque las ciencias, las matemáticas, el español e ingles se conectan de alguna manera, pero no deberían estar juntas. Digo esto para que no haya ninguna confusión para los estudiantes que están aprendiendo diferentes cosas a la vez. Cuando los maestros están dando la tarea, siento que deben combinar cada tema juntos. Digo esto para que los estudiantes tengan menos tarea y puedan concentrar su tiempo más en disfrutar de la parte de aprendizaje que la parte de la tarea. 

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 

¿Qué es enseñar? La enseñanza es cuando conoces una información en particular y quieres difundir esa información a una o más personas. ¿Qué es aprender? El aprendizaje es información que recibes de una persona, libro, algo en línea, etc. y absorbes esa información a tu cerebro. ¿Están conectados la enseñanza y el aprendizaje? Están interconectados porque no puedes enseñar algo si no has aprendido algo. Además, no puedes aprender algo sin que alguien te enseñe algo, así que sí, están conectados. ¿Qué métodos o estrategia de enseñanza y aprendizaje son más adecuados en el contexto de la escuela y salón de clase? Lo que haría en un aula es hacer una combinación de explicar el tema ó la teoría a los estudiantes porque ese es el punto de ser un maestro que está teniendo la capacidad de enseñar a los niños y usted seguirá enseñando hasta que entienda el material. Sin embargo, antes de explicarles algo, les haré preguntas a los estudiantes sobre el tema antes de enseñarlo. La razón por la que digo esto es porque hace que la clase sea más dinámica y no unilateral. Que no solo estoy llenando sus mentes con información, sino que también les estoy dando oportunidades de hablar. Otro método que yo haría es el diálogo y la discusión porque los encuentro divertidos. El resultado de hacer estos métodos es ver cuánto saben los estudiantes sobre ese tema del que están hablando y si no saben sobre ese tema, los maestros que tienen la responsabilidad de informarles sobre ese tema en particular.

PAPEL DE LA MAESTRA O DEL MAESTRO 

¿Cuál es la función de un maestro? La función del maestro es impactar a una generación a amar el aprendizaje, pero también ayudar a los niños a aprender del bien y del mal, y hacer que los niños tengan una pasión por el aprendizaje, y ser alguien en quien los estudiantes puedan confiar cuando no puedan confiar en sus padres en casa. ¿Cómo puede un maestro cultivar las capacidades y virtudes morales intelectuales de sus alumnos? Como maestra, para fortalecer sus capacidades intelectuales es haciendo preguntas abiertas a los estudiantes sobre diferentes temas, especialmente problemas de la vida real. Al hacer esto permite que su pensamiento crítico florezca, porque si nosotros, como maestros, no desafiamos a las mentes de los estudiantes con su capacidad intelectual, no alcanzarán un alto nivel de intelecto. Por ejemplo, como maestra de inglés cuando leemos libros a los niños, a medida que avanzamos en la historia, necesitamos hacer preguntas abiertas como "¿cuál es la idea principal en la historia?", "¿Qué fue algo que aprendiste que se destacó para ti?, o "¿Cómo se sintió ese personaje cuando le sucedió este incidente?". A través de estas preguntas no solo desafías la forma en que piensan, sino que también puedes cuestionar la moralidad en la historia. Por ejemplo, puedes decir "¿Crees que lo que hizo este personaje fue correcto ó incorrecto?", ¿crees que este personaje podría haber manejado la situación un poco mejor, ¿por qué?" ó "¿podría decirme algunas soluciones que el personaje debería haber hecho?". Tener estas conversaciones con tus estudiantes es una parte esencial para su crecimiento como persona que eventualmente los hará mejores personas en el futuro. Como maestra, una de las cosas más importantes que tenemos que hacer para establecer es la confianza y los límites con los estudiantes. Que como maestros nuestro objetivo no es ser amigos de los estudiantes, sino desarrollar un respeto entre sí. Que como maestra no siempre tengo que ser difícil de establecer mi "dominio" sobre los niños, sino demostrando que me preocupo por ellos, estableciendo límites y demostrando que quiero lo mejor para ellos, los estudiantes se darán cuenta lentamente de que pueden confiar en la maestra con cualquier cosa porque ese maestro se ganó su confianza.

Otra característica del maestra es el ambiente que el maestro crea en el aula. Para mí, el ambiente que quiero crear es que ningún niño se burle de otros niños debido a sus discapacidades de aprendizaje. En cambio, haré que cada estudiante se empatice entre sí para que los niños entiendan que no todos piensan lo mismo. Por ejemplo, si alguien tiene necesidades especiales, tomaré un par de clases para explicar y leer libros sobre las dificultades de los niños con necesidades especiales. Además para mostrar que hay niños con necesidades especiales que han superado sus condiciones. Así que la próxima vez que mis estudiantes se encuentren con una persona que está en educación especial ó tiene una forma diferente de pensar, pronto entenderán más a esa persona que piensa diferente que ellos.