這次的探究讓我知道葡萄的相關知識，知道了葡萄有許多的種類，而還有分釀酒葡萄和鮮食葡萄，葡萄的歷史、引進葡萄的原因、葡萄的生長環境、主要的產品、種植的面積，以及怎麼生產、行銷。作為負責子題三葡萄經濟的人，就要認真的去參考各式各樣的文獻資料，了解現在經濟景況如何發展，要怎麼做才能夠吸引客人，畢竟現在經濟不景氣，現在購買葡萄的量從2.1公斤降到1.8公斤，但平均的單價卻一直上升，反映了消費者寧願減少購買頻率也要追求品質的轉變。遇到的困難是因為大家都有自己要做的事，無法長時間聚在一起，所以我們利用寒假大家都有空的時間，來一起討論。

       從小住在大村-葡萄的故鄉， 所以對葡萄有非常深刻的印象。雖然遇到許多困難，像是因為參加其他活動沒辦法一起討論，為了解決這個困擾我們利用午休時間和下課時間來討論。這次的專題探究讓我知道了許多關於葡萄的歷史與知識，葡萄的歷史悠久，與人類文明的發展緊密相連。早在約 6000 至 8000 年前，葡萄便在中東地區被栽培，成為人類重要的農作作物之一。葡萄不僅作為新鮮水果食用，還被製成葡萄酒，這種發酵飲品在古代社會中扮演著重要角水分管理色，無論是在宗教儀式、宴會，甚至作物，如今，葡萄不僅被用於釀酒，也廣泛應用於鮮食、水果乾、果汁等食品工業，都深受世界各地人們的喜愛。透過葡萄的歷史，我們可以看到人類如何透過農業創新和文化交流，不斷豐富自己的生活。

       這次的專題探究讓我學到許多的知識，像是葡萄的故事、生產的環境、葡萄經濟、葡萄產品等其他關於葡萄的新知識。雖然比較難傳給下一代，也盡量不能讓這種產業失傳。這次的專題探究，讓我更了解家鄉的葡萄，雖然在這次遇到了許多困難，像是有的同學因為要去比賽所以沒時間一起討論，加上我們大家都不同班，讓大家更難在一起的討論，所以我們透過寒假的平日的時間來學校一起討論。

       這次的比賽讓我學到我學到了不管是土壤還是水分，都是有特定的份量，例如PH值要在6.0-7.5之間、或是醫療用途上，都具有深遠影響，也展現了農業與貿易的變遷。在發芽期土壤水分要在一定的溼度中，在生長期，水分不可以太多，果實膨大期，要控制水分，水分太多會讓果實變小，也讓我們知道了農民的認真與努力。我們在過程中也遇到了許多困難，像是大家要一起討論的時候，有的人要出去玩，有的人要去練習田徑，有些人感冒了或有其他事，但是這次的比賽真得讓我學到了不少，平常不會去特別了解的事情，在農夫的講解下，都清清楚楚。

       氣候對葡萄生長影響很大 ,特別是溫度和日照, 其中25度為最佳,彰化葡萄園的土壤是土壤到黏土壤,它保肥度強,但需要補充鐵和鋅等微量元素。水分對葡萄的影響很大，水分管理的多少也非常重要,發芽期，要大量灌溉,土壤濕度保持在70-75%,能讓冬芽發芽更整齊,葡萄生長需要的養分，特別是氮、磷、鉀、鈣和鎂,生長階段不同需要的養分就不同,比如發芽時需要更多氮肥,病蟲害防治對巨峰葡萄很重要,在開花時,殺菌劑可以防止灰黴病和穗軸褐枯病,用波爾多液來清潔,能減少病菌數量。

       這次的專題研究，讓我更了解平常生活在我們周遭的葡萄，葡萄是我們家鄉的特產，雖然從小就住在大村，也還是不懂葡萄的知識，這是我第一次認真花時間研究葡萄的歷史與過程。這次我學到了葡萄是歷史悠久的水果，他不一定每一種品種都有籽，葡萄不僅能直接食用，還能做成葡萄乾、釀成葡萄酒，有些地區開始培育出更甜、適合釀酒的葡萄。在研究的過程遇到了許多困難，例如：大家的空閒時間不同，很難一起製作、資料很多不好理解等，都是我們要克服的困難。

       這次的專題研究，讓我學習到很多關於葡萄的知識，例如：葡萄有不同種類、栽種葡萄及採收的方法，也品嘗很多葡萄製成的產品，例如：葡萄乾、葡萄果凍、葡萄醋，葡萄真的是很營養又很棒的水果，不過，因為氣候變化多端導致葡萄會有不結果或裂果情況發生，生產量受到影響；另外，照顧葡萄非常辛苦也需要人力，大村果農多為老人，沒有年輕人幫忙之下，產業難以持續。在這次參加網博的過程，老師要我蒐集關於葡萄藤處理的資料，自己較沒有經驗，關鍵字的輸入，找不到參考資訊，在老師的協助下，才可以完成自己所負責的部分，所以，我學習到蒐集資料時，下關鍵字真的好重要喔!

       這次研究專題，讓我知了許多關於葡萄的知識，也讓我知道葡萄的困境和挑戰，2021年COVID-19疫情，讓葡萄產業也受到了影響。而隨著原本的葡萄農逐漸老化，卻只有很少的青年農夫加入，這是個影響產業存續的大問題。期待透過我們的研究，可以讓更多人知道大村葡萄的好。