Het voorbereiden van hoogbegaafde kinderen voor de maatschappij van morgen vraagt om meer dan alleen kennisoverdracht. Het vereist een aanpak die hen voorbereidt op een toekomst waarin flexibiliteit, creativiteit en samenwerking van belang zijn. 

Verbinding
Onze visie staat of valt met de verbinding die we leggen. We geloven dat onderwijs niet plaatsvindt in een vacuüm. Daarom integreren we de directe omgeving van de leerlingen, hun leefomgeving en de dynamiek van het regulier onderwijs. Door samen te werken met het voortgezet onderwijs en culturele instellingen, bieden we hoogbegaafde leerlingen de kans om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen in een authentieke context. Zo bereiden we hen voor op een betekenisvolle rol in de maatschappij van de toekomst.

Het leren relevant maken
Hoogbegaafde leerlingen hebben een top-down benadering van leren; ze willen het 'waarom' weten voordat ze zich verdiepen in de details. Door hen te laten zien hoe de lesstof een nuttig en functioneel onderdeel is van de maatschappij, maken we het leren relevant. We streven ernaar hen de tools te geven om zelfstandig te leren en te denken, waardoor ze zich ontwikkelen tot levenslange leerders. Het gaat er niet alleen om wát ze leren, maar hóe ze leren en hoe ze die kennis kunnen toepassen in hun dagelijks leven. Dit bereidt hen voor op een wereld die voortdurend verandert.

Out-of-the-Box Denken en Perspectiefwisseling
Creativiteit en innovatief denken zijn vaardigheden voor de toekomst. We moedigen onze leerlingen aan om out-of-the-box te denken en vraagtekens te zetten bij bestaande overtuigingen. Dit doen we door complexe vraagstukken te bieden die geen eenduidig antwoord hebben. Daarnaast leren we, o.a. binnen themawerk en vreedzaam om vanuit een ander perspectief te kijken en denken. Dit bevordert empathie en begrip voor de visies en ideeën van anderen, een vaardigheid die onmisbaar is in een diverse samenleving.

1. Voorkomen van sociale en emotionele isolatie
Hoogbegaafde leerlingen voelen zich soms anders dan hun leeftijdsgenoten, wat kan leiden tot sociale en emotionele uitdagingen. Binnen het SPOV-atelier leren ze allereerst zichzelf beter kennen met hun eigen zijnskenmerken. 
Door hen te laten leren binnen de muren van basisschool Petrus'Banden, behouden de leerlingen het contact met een brede groep van leeftijdsgenoten. Het doel is om een veilige leeromgeving te creëren waarin ze hun talenten kunnen ontwikkelen in deze mini-maatschappij. Een omgeving waar samenwerken, verantwoordelijkheid nemen en empathie voor de ander geoefend kan worden. 

2. Relevantie en toepassing van kennis
Onze leerlingen hebben een sterke behoefte om te begrijpen hoe de lesstof zich verhoudt tot de echte wereld. Door het onderwijs te verbinden met de leefomgeving en cultuur, wordt de leerervaring relevanter en betekenisvoller. Het doel is om hen te laten zien hoe theoretische kennis kan worden toegepast op praktische problemen in de maatschappij. Dit stimuleert hun motivatie, creativiteit en het vermogen om complexere vraagstukken op te lossen.

3. Voorbereiding op de overgang naar het voortgezet onderwijs
We streven naar een soepele overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs. Door al vroeg samen te werken met het voortgezet onderwijs, kunnen we hen voorbereiden op de uitdagingen die komen. Het doel is om hen de vaardigheden en het zelfvertrouwen te geven om succesvol te zijn in een nieuwe leeromgeving. 

4. Ontwikkeling van veerkracht en aanpassingsvermogen
Door hoogbegaafde leerlingen bloot te stellen aan verschillende leerstijlen en uitdagingen verbonden met het reguliere onderwijs, ontwikkelen ze veerkracht en aanpassingsvermogen. Het doel is om hen te leren omgaan met kinderen die anders denken en doen, dit te waarderen en respecteren. 

5. Bijdrage aan de wereld om je heen - burgerschap
De verbinding met het regulier onderwijs, biedt de mogelijkheid om goed burgerschap te ontwikkelen. Waar binnen het SPOV-atelier sterkt gericht kan worden op wie je zelf bent als burger en de leerling als burger op school, kan dit versterkt worden in een grotere oefenplaats binnen Petrus'Banden. Deze grotere oefenplaats is een voorbereiding op de overstap naar het voortgezet onderwijs. Het biedt kansen om zich te ontwikkeling als burger in de maatschappij. 

Samen leren:
Flexgroep:

Muziekles:

Schaken:

Spaans:

Projecten:

WSP-dagen:

Samen spelen:

Kiesbord:

Buiten spelen:

Sportdag:


Samen vieren: