Iedere leerling heeft recht op goed onderwijs. De kwaliteit van het onderwijs is afhankelijk van meerdere factoren. Om zicht te houden op de kwaliteit van ons onderwijs kijken we vanuit verschillende invalshoeken en worden er verschillende interventies ingezet. Op deze pagina worden deze interventies nader toegelicht. Wat houdt de interventie in en wat levert het ons op?

Om zicht te houden op de kwaliteit van ons onderwijs volgen we de kinderen op sociaal/emotioneel en didactisch vlak. Hiervoor maken we gebruik van:

• LOVS  IEP 2 x per jaar

• IEP doorstroomtoets

• Leerlijn executieve functies: rapportage in Mijnrapportfolio

• Trend SPOV

• Muiswerk Flex

• Sociaal - emotionele ontwikkeling m.b.v. Mijnrapportfolio 

Hoe we cyclisch met deze volgsystemen werken, vindt u terug in het tabblad 'doelgericht werken'.

De leerkrachten van het atelier hebben regelmatig over met de intern begeleider over de brede ontwikkeling van het kind en de vormgeving van het onderwijs.
Indien gewenst sluiten hierbij talentbegeleiders en/of collega's uit het regulier onderwijs aan.

De leerkracht van het atelier is lid van de expertisegroep Meer- en Hoogbegaafdheid van de reguliere basisschool. We benutten hierin elkaars expertise en waar mogelijk wordt verbinding gezocht. 

Collegiale consultatie wordt doelgericht ingezet, voor de ontwikkeling van het kind.
Er is bewust gekozen voor een duo dat de groep draait met bij de opstart overlap in werkdagen, zodat collegiale consultatie ontstaat.

Om zicht te houden op de behaalde leerdoelen wordt er gebruik gemaakt van de IEP.  

Binnen het projectonderwijs zal dmv observaties en opdrachten het begrips- en/of beheersingsniveau in kaart worden gebracht. Muiswerkflexi maakt het behaalde niveau rekenen, taal en spelling inzichtelijk. Dit als basis voor passend aanbod binnen het project.

Zodra er uitstroomgegevens beschikbaar zijn, geeft dit ook zicht op de kwaliteit van het onderwijs. 

Om in beeld te krijgen hoe ouders en kinderen naar de kwaliteit van het onderwijs kijken, zullen tevredenheidsonderzoeken ingezet worden. 

Naast de tevredenheidsonderzoeken worden ouders ook op andere manieren betrokken bij het zicht houden op de onderwijskwaliteit. De wijzer waarop we dit (gaan) vormgeven, moet nog worden vastgesteld.

We zetten diverse externe partners in om zicht te houden op de kwaliteit en deze te verbeteren.

Het betreft hier:

• SPOV afdeling kwaliteit, HR en financieel

• Gezinscoach/jeugdconsulent (begeleiding van individuele kinderen)

• Orthopedagoog SPOV (consultatie)

• IB platform (IB overleg op bestuursniveau)

• Trude van Dijck - kindercoach