School

Team

Gerda Maathuis

Directrice

Monique Mous

Coordinator onderwijsontwikkeling

Nathalie Op het Veld
Intern begeleider

Sanne Strik

Leerkracht

May Janssen

Leerkracht

Charelle Scholtz

Leerkracht

Schoolontwikkeling

In het koersplan beschrijven de scholen waar ze met het onderwijs op koersen. Waar willen we naartoe en welke stappen moeten we zetten om daar te komen? Elke vier jaar wordt er een nieuw koersplan geschreven. De ingezette koers komt voort uit de visie en missie die de school heeft gekoppeld aan de populatie op de school.

In het huidige koersplan hebben we als doelstelling een krachtige leeromgeving te creëren en te komen tot een passend aanbod voor onze doelgroep.

Onderstaande ontwikkelingen zijn zichtbaar in het SPOV- atelier en zijn constant in ontwikkeling:

Thematisch onderwijs; een vorm van betekenisvol onderwijs, waar vanuit een samen gekozen thema top-down gewerkt kan worden aan leer- en vaardigheidsdoelen. Binnen het thema worden de wereld oriënterende vakken gecombineerd met taal-, lees- en rekendoelen.
Het bieden van krachtig rekenonderwijs waarin leerlingen oplossingsgericht rekenstrategieën leren ontdekken of aangeleerd krijgen. Waarbij het leerproces, het belang van de te leren rekenstrategie middels het grote geheel in de vorm van rekenmuurtjes worden toegelicht.
Spellingsleerlijn wordt inzichtelijk gemaakt voor de leerlingen middels de spellingsvijvers, om kinderen verantwoordelijk te maken voor hun eigen leerproces. Waarbij middels de methodiek activerende werkvormen worden ingezet om inoefenen aan te kunnen laten sluiten bij de leerstijlen.
Leren leren, leren denken en leren leven naast HB lessen in het thema wordt ingebouwd.
Executieve vaardigheden aanleren een vast onderdeel van het aanbod.

Passend onderwijs (SOP)

Overgang SPOV-atelier - VO

Voor elk kind dat vanuit SPOV-atelier naar het VO gaat, willen we komen tot een zo passend mogelijk advies. Hieronder leest u hoe dit advies tot stand komt en wie erbij betrokken zijn.

In groep 7 krijgt uw kind aan het einde van het schooljaar een pré-advies. Om te komen tot dit advies worden alle facetten naast elkaar gelegd. Denk hierbij aan executieve functies, welbevinden, observaties en de IEP. De leerkrachten van het SPOV-Atelier, de directeur en de IB-er zijn betrokken bij de totstandkoming van het advies. Dit pré-advies kan in groep 8 nog worden bijgesteld.

In groep 8 krijgen de kinderen in januari hun voorlopig advies. Ook dan geldt dat alle facetten naast elkaar worden gelegd en worden meegenomen. De leerkrachten van groep 8, de directeur en de IB-er zijn betrokken bij de totstandkoming van het advies.

Dit voorlopig advies kan worden heroverwogen indien de uitslag van de IEP doorstroomtoets hoger uitvalt dan het voorlopig advies. Na de heroverweging (indien nodig) is het advies definitief.

Vanuit het SPOV-atelier wordt meegedacht in het vinden van een passende VO, kijkende naar de eventuele ondersteuningsbehoefte van de leerling. Er vindt een warme overdracht vanuit het SPOV-Atelier plaats met het VO en ouders, hierbij sluiten zowel leerkracht(en) al IB-er aan.

Interne vertrouwenspersoon

Interne Vertrouwens Persoon (IVP-er)

Het is belangrijk dat u weet dat de kinderen bij de Interne Vertrouwens Persoon terecht kunnen als ze ergens mee zitten, waarover ze niet graag met hun eigen leerkracht, ouders, vrienden of vriendinnen praten.

Wat doet een Interne Vertrouwens Persoon?

Ze luistert naar hun verhaal waarom ze verdrietig, bang of boos zijn of andere problemen hebben. Dan gaan we samen kijken op welke manier er het beste een oplossing kan komen om zich weer prettig voelen.

Ze kan hen vertellen waar ze mogelijk nog beter terecht kunnen.

Ook is zij er voor ouders indien er problemen spelen, die voor hen lastig zijn om direct met de betrokkenen te bespreken.

In de schoolgids bij de klachtenregeling staat hierover meer beschreven.

Hoe is de IVP-er voor u en de kinderen te bereiken?

Door een briefje met de naam en groep af te geven of op het bureau te leggen. De IVP-er vervolgens contact op.
Via een mailtje.
Spreek de IVP-er even aan.

Voor het Atelier is de IVP-er Nathalie op het Veld

Juf Nathalie werkt op maandag, dinsdag en woensdag.

email: n.ophetveld@spovenray.nl

Communicatie met ouders

De driehoek school-ouders-kind is cruciaal voor een optimale ontwikkeling van het kind. De betrokkenheid van ouders is bevorderlijk voor het leren en welbevinden van het kind. Korte lijnen tussen school en ouders en een gedeelde verantwoordelijkheid in de begeleiding van het kind is van belang.

Communicatie over de ontwikkeling van het kind

Als school willen we graag samen met de ouder(s) het kind zo goed mogelijk begeleiden. Dat maakt dat we groot belang hechten aan gesprekken met u als ouder.

Kennismakingsgesprek
Binnen 3 weken na de start in het Atelier vindt er een kennismakingsgesprek plaats met ouders. Tijdens dit gesprek wordt de start in het Atelier vanuit ouders en leerkrachten gedeeld. Er is ruimte om elkaar beter te leren kennen en vragen vanuit ouders te beantwoorden.

De start van het schooljaar

We beginnen het schooljaar met de startgesprekken, waarin we de opstart na de zomervakantie met ouders bespreken. Tijdens dit gesprek worden wederzijdse verwachtingen uitgewisseld en begeleiding van het kind besproken.

Doelengesprek 1:

Eind oktober zijn er gesprekken met de ouders en het kind over de sociaal emotionele ontwikkeling van de kinderen. In deze gesprekken worden ook de executieve vaardigheden besproken.

Voortgangsgesprekken:
Op uitnodiging wordt een voortgangsgesprek gepland, wanneer afstemming of overleg nodig is (eventueel vanuit een externe instantie). Wanneer ouders een vraag hebben over de ontwikkeling van het kind, kan dit gesprek ook aangevraagd worden door ouders.

Doelengesprek 2:
In februari zijn er naar aanleiding van het rapport gesprekken met ouders en kind. Hierin worden de vorderingen en ontwikkelpunten van de kinderen besproken.

Voor groep 8 vindt in januari het adviesgesprek plaats waarin het definitief schooladvies besproken wordt.

Einde van het schooljaar

Aan het eind van het schooljaar is er een tweede voortgangsgesprek, hierbij wordt teruggekeken op het afgelopen schooljaar en vooruitgekeken naar wat er nodig is voor het nieuwe schooljaar,

Voor de kinderen van groep 7 is er dan een voorlopig adviesgesprek.

Heeft u als ouder zorgen of vragen, dan is het altijd mogelijk een gesprek te plannen met de leerkracht. Neem vooral contact op en wacht niet af. Hoe beter de afstemming, des te beter kunnen we uw kind begeleiden. Vaak is de makkelijkste weg een bericht via Social Schools.

Ook de leerkrachten zullen tussentijds contact opnemen als dat nodig is.

Communicatie over de groep of schoolse zaken
Op verschillende manieren ontvangt u informatie over ons onderwijs, het leerjaar van uw kind en andere schoolse zaken. De meest belangrijke zijn:

De algemene groepsinformatie per schooljaar. Deze wordt met u gedeeld via Social Schools.
Social Schools wordt ook ingezet voor andere groepsberichten, zodat u op de hoogte bent van hetgeen er in de groep of op school gebeurt. Denk hierbij aan berichten over themadagen en excursies of onderdelen uit het lesprogramma waar we u over willen informeren.
Berichten van school worden gebundeld in de Klepper, de nieuwsbrief van school. Deze wordt via Social Schools met u gedeeld. Deze informatie is vaak ook van toepassing op het Atelier. Mocht dit niet het geval zijn, dan hoort u dat via de groepsleerkrachten.

Social Schools is ook het middel om absenties door te geven, verlof aan te vragen en oudergesprekken in te plannen.

Kindcentrum Petrus' Banden / 't Nest

Kinderopvang ‘t Nest is gesitueerd in het gebouw van basisschool Petrus' Banden. Zij biedt pedagogisch verantwoorde en vernieuwende kinderopvang aan in de gemeente Venray en de gemeente Horst aan de Maas. We reiken 0 tot 13-jarigen elementen aan voor een goede startpositie in de maatschappij. We zijn een stabiele organisatie die tegelijkertijd heel dicht bij de ouders staat. Een organisatie die zich inzet voor een veilige, vertrouwde, kleinschalige en lokale omgeving waarin kinderen alle ruimte krijgen om zich te ontwikkelen. We bieden hen een warm nest waar ze zich thuis voelen en vinden elkaar in onze vijf kernwaarden:

- Ieder kind mag er zijn

- Vallen en opstaan

- Samen sterk voor de kinderen

- Werken vanuit hart én hoofd

- Dichtbij en betrokken

Deze kernwaarden houden we altijd in het oog om zo kinderen een veilige omgeving te bieden,waarin ze zichzelf kunnen zijn en de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen. Dit doen we met behulp van professionele pedagogisch medewerkers die bewust kijken naar de eigenheid van een kind en actief te luisteren. We leven ons in en stimuleren kinderen om te vernieuwen om zo hun talenten te ontwikkelen. Ons aanbod binnen kindcentrum St. Petrus Banden

Buitenschoolse opvang (BSO, 4-13 jaar)

De buitenschoolse opvang is geopend vanaf het moment dat de school sluit tot 18.00 uur. In de BSO is veel aandacht voor ontspanning, spel, een huiselijke sfeer, of juist ook uitdagende,spannende activiteiten. In de vakanties is er altijd een programma en kinderen makenregelmatig uitstapjes. Op vakantie- en/of schoolvrije dagen is de BSO geopend van 7.30 tot18.00 uur. In de vakantieperiode worden enkele BSO-locaties samengevoegd. Hierdoor is er meer ruimtevoor een uitje of het samenspelen met andere kinderen. 52 weken per jaar geopend! U kunt kiezen voor alleen opvang in schoolweken, alleen opvang in vakantieweken of opvang inzowel school- als vakantieweken. Wij bieden zowel reguliere als flexibele opvang. Het totale aanbod vindt u op onze website: www.kinderopvanghetnest.nl. Wilt u een rondleiding of vrijblijvend gesprek aanvragen, dan maken wij graag tijd voor u!

Locatie : KC Petrus Banden

Buitenschoolse opvang tel. 06 - 46 65 47 22 tel. 06 - 30 38 43 32

Email kcpetrusbanden@kinderopvanghetnest.nl

Contactpersoon: Ingrid Philipsen (Senior Pedagogisch Medewerker)

tel. 06 - 30982776

Email Ingrid.Philipsen@kinderopvanghetnest.nl

Hoofdkantoor ‘t Nest Tel: 077 366 1955

Privacywet AVG

Op 25 mei 2018 jl. is de nieuwe privacywetgeving ingetreden, de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG). Het komt er op neer dat we nog zorgvuldiger met gegevens van leerlingen, personeel en derden om moeten gaan en daar de nodige maatregelen voor treffen. Bij SPOVenray is er achter de schermen al hard gewerkt om beleidsmatig alles in orde te maken. Er is een informatiebeveiliging- en privacybeleid (IBP) opgesteld met de daarbij horende protocollen en instrumenten. Daarnaast zijn er diverse risicoanalyses uitgevoerd om de zwakke en sterke kanten in beeld te krijgen van onze organisatie.

We willen graag zorgvuldig omgaan met de privacy van uw kind(eren) en onze medewerkers, daarom zult u, indien nodig, gevraagd worden om toestemming te verlenen voor het gebruiken en/of delen van persoonsgegevens van uw kind(eren). Wij rekenen op uw begrip en medewerking hierin, maar respecteren te allen tijde uw keuze.

Voor meer informatie en concrete invulling van het privacy beleid van SPOVenray op de scholen, verwijzen wij u naar de website van SPOVenray. www.spovenray.nl

Op de website van SPOV en onze school staan de volgende protocollen:

-Privacy regelement SPOVenray

-Privacy verklaring voor schoolgegevens van leerlingen

-Responsible disclosure voor medewerkers en leerlingen

-Gebruik beeldmateriaal van leerlingen en foto’s maken door ouders op school.

Gegevensbescherming binnen SPOVenray zijn:

Functionaris voor Gegevensbescherming (FG): Ankie in ‘t Zandt

Ankie zal namens Privacy op school deze rol vervullen voor SPOVenray.

Privacy officer SPOV: Gregor Ronckers

In deze taak zullen drie speerpunten centraal staan, namelijk:

Normenkader IBP, Awareness - campagnes, Afhandelen incidentele zaken

Gregor zal ook degene zijn die bij mogelijke datalekken contact zal zoeken met de betrokkenen en de FG (Ankie in 't Zandt) om deze zaken samen veilig op te lossen.

Foto’s maken op school

De school wil voor alle kinderen een veilige omgeving zijn, en niet een plek waar kinderen (en hun ouders) bang hoeven te zijn steeds te worden gefotografeerd. Het maken van foto’s en video’s op school tijdens activiteiten kan moeilijk worden verboden, maar kan wel aan banden worden gelegd. Door bijvoorbeeld verwachtingen uit te spreken naar ouders over fotograferen tijdens een schoolactiviteit. Mocht dat niet het gewenste effect hebben, dan kunnen wij als school regels voor het maken van foto’s op school vastleggen in het privacyreglement of in een aparte gedragscode of een protocol. Als er beeldmateriaal door ouders gedeeld wordt via sociale media, is dat niet meer de verantwoordelijkheid van de school. Wij vragen alle ouders om hierin terughoudend te zijn en verantwoordelijkheid te nemen.

Foto’s die door leerkrachten gemaakt zijn, worden alleen op het Ouderportaal binnen de eigen groep gedeeld of in MijnRapportfolio. Hiervoor is toestemming gevraagd aan de ouders.

Klachtenregeling

Inleiding

Overal waar mensen samenwerken, kan iets fout gaan, ook op een school. Soms is dat onopzettelijk, soms is het opzettelijk.

Kinderen of ouders/verzorgers, die zich het slachtoffer voelen van gedragingen of beslissingen van anderen, kunnen hierover een klacht indienen. Wij willen u informeren over wat u kunt doen als u een klacht heeft over de school of iemand op de school.

De school is aangesloten bij de Stichting KOMM (Klachten over Machtsmisbruik) en heeft daarmee ook de klachtenregeling van de Stichting overgenomen.

Het adres van de onafhankelijke klachtencommissie is:

Stichting KOMM,regio Midden/Oost
Contactpersoon is mevr. Mr. M.A.M. Arends-Deurenberg
Postbus 1040
5602 BA Eindhoven
Tel. 06-52638560
Email: m.arends@komm.nl

Aard van de klacht

In de klachtenregeling maken wij een onderscheid tussen:

1. Klachten over machtsmisbruik

Hieronder verstaan wij:

seksuele intimidatie
discriminatie
agressie en geweld
pesten

2. Overige klachten

De klachten kunnen gaan over:

het begeleiden van uw kind
de toepassing van een strafmaatregel
het beoordelen van uw kind
de organisatie van de school

Klachtenregeling " Machtsmisbruik"

de interne vertrouwenspersoon; IVP

Soms is er sprake van een ernstige klacht die te maken heeft met een vorm van machtsmisbruik, w.o. seksuele intimidatie, agressie, geweld etc.

Wij vinden het dan belangrijk, dat een dergelijke klacht niet binnen de school behandeld wordt, maar dat daarvoor onafhankelijke deskundigen worden ingeschakeld. De klachtenregeling van de Stichting KOMM voorziet daarin.

Wanneer u een klacht heeft over machtsmisbruik kunt u daarvoor in eerste instantie terecht bij de interne vertrouwenspersonen voor onze school, Nathalie Op het Veld of Inge Driessen.

De interne vertrouwenspersoon zal naar uw verhaal luisteren en samen met u bekijken wat er moet gebeuren. De interne vertrouwenspersoon gaat niet zelf aan de slag met uw klacht, maar kijkt samen met u wat de verdere stappen zouden kunnen zijn.

De externe vertrouwenspersoon

Als er op een school sprake is van agressie, geweld, pesten of seksuele intimidatie kan een externe vertrouwenspersoon van de GGD worden ingeschakeld. Deze externe vertrouwenspersoon zorgt dat er voldoende informatie boven tafel komt en voorziet daarna de betrokkenen, zowel jongere, ouder of leerkracht van advies of ondersteunt deze op een andere manier. De externe vertrouwenspersoon is er alleen voor klachten tussen ouders/leerlingen en medewerkers van een school en tussen leerlingen onderling. De externe vertrouwenspersoon is onafhankelijk en gesprekken met deze persoon zijn strikt vertrouwelijk.

Meer weten?

Neem contact op met de GGD Limburg-Noord, afdeling jeugdgezondheidszorg en vraag naar de externe vertrouwenspersonen.

De externe vertrouwenspersonen zijn:
Mevrouw A. ten Doeschate
Mevrouw M. Klaassen
Mevrouw L. Kempen

Te bereiken via secretariaat JGZ telefoonnummer 088-1191111.

Klachtenregeling "Overige klachten"

Wij gaan er vanuit, dat u met een klacht in eerste instantie naar de direct betrokkene gaat, bijvoorbeeld de groepsleraar van uw kind. Wanneer u er samen niet uitkomt, kunt u met uw klacht bij de directie van de school terecht.

Bent u niet tevreden over de wijze waarop de school uw klacht behandelt, dan kunt u het bestuur van onze school hierover inlichten. Namens het bestuur zal de algemeen directeur, Frans van Laarakker, samen met u zoeken naar een bevredigende oplossing.

Wanneer dit niet leidt tot het gewenste resultaat, dan wordt de klacht voorgelegd aan een klachtencommissie.

De commissie zal naar uw verhaal luisteren en naar het verhaal van degene waarover u een klacht heeft. Uiteindelijk zal de commissie een voorstel doen om tot een oplossing te komen van het conflict.

Het bestuur van de school neemt uiteindelijk op basis van dit advies een besluit.

De klachtencommissie

Mocht u een officiële klacht willen indienen, dan komt u terecht bij de onafhankelijke klachtencommissie van de Stichting KOMM. De commissie bestaat uit drie leden, die deskundig zijn op het gebied van machtsmisbruik, onderwijs en recht, t.w. een jurist en twee gedragsdeskundigen. De klachtencommissie zal u, de aangeklaagde en mogelijke getuigen uitnodigen voor een hoorzitting. Als het wenselijk is om jonge kinderen te horen zullen de gedragsdeskundigen het kind interviewen en hiervan video-opnamen maken.

Wanneer de commissie haar onderzoek heeft afgerond, doet zij een uitspraak of de klacht wel of niet gegrond is. Bij een gegronde klacht wordt het bestuur van de school geadviseerd over de te nemen maatregelen. Het bestuur beslist uiteindelijk wat zij met dat advies doet. Als het advies niet opgevolgd wordt, dient het bestuur dit uitvoerig toe te lichten.

Indien wenselijk kan de (ambtenaren-)rechter vaststellen of het besluit van het bestuur juist is.

Het adres van de onafhankelijke klachtencommissie is:

Stichting KOMM,regio Midden/Oost
Contactpersoon is mevr. Mr. M.A.M. Arends-Deurenberg
Postbus 1040
5602 BA Eindhoven
Tel. 06-52638560
Email: m.arends@komm.nl

Time-out

Wanneer er sprake is van fysiek of verbaal geweld, wordt een directe time-out in gezet. De time-out is geen officieel instrument, maar kan bruikbaar zijn bij onveilige situaties of bij het herstellen van de rust binnen het SPOV-atelier. Het is een ordemaatregel in het belang van de groep. De time-out maatregel kan alleen worden toegepast na goedkeuring door de directie.

Voor verdere toelichting verwijzen wij naar het protocol "schorsing en verwijdering"op de website van SPOVenray.

Toelatingsbeleid SPOV-atelier

Op het moment dat een SPOV-school geen passend aanbod kan bieden en/of het welzijn van het hoogbegaafde kind in de knel komt, kan de leerling worden aangemeld bij het OSL-HB.
Na aanmelding wordt door de huidige school een leerlingdossier aangeleverd en volgt een observatie van de leerling op de huidige school.
Vervolgens wordt er een overleg gepland met de toelatingscommissie, vertegenwoordigers van de huidige school en ouders. Tijdens dit gesprek worden de opties voor de best passende plek besproken. Indien de voltijds HB voorziening de best passende plek lijkt, neemt de toelatingscommissie een beslissing over de toelaatbaarheid van het kind m.b.t. VHB-onderwijs en informeert ouders hierover. Samen met ouders en leerkrachten van het SPOV-atelier wordt er gekeken naar een passende organisatie van de overstap, zodat zowel het afscheid op de vorige school als de start in het Atelier zo goe mogelijk verloopt.

Page updated

Report abuse