SCPS 2010-2011

Coordinació vs educació

La tasca educativa amb l’alumnat requereix una bona coordinació per tal d’aconseguir, per una banda, una continuïtat d’ensenyaments en cadascuna de les matèries, i per altra per acompanyar l’alumnat en la construcció d’un edifici conceptual i de relacions socials a partir d’uns fonaments que evitin les esquerdes estructurals; construcció progressiva sobre la base fonamentada –en cadascuna de les matèries impartides en l’educació– des de l’inici de l’escolaritat.

La importància d’una acció de coordinació dels qui intervenen en el procés educatiu s’ha pogut constatar, de manera significativa, en els dos cursos proppassats, amb les accions de coordinació realitzades pels centres: Institut XXV Olimpíada i Escoles: La Muntanyeta, Mn. Jacint Verdaguer i Pau Vila, amb la Trobada de Coordinació Primària – Secundària. Pro millora de resultats acadèmics de l’alumnat, del 18 de febrer de 2009 i el Seminari de Coordinació Primària – Secundària, realitzat durant el curs 2009-2010.

Tant la Trobada de 2009, com el SCPS del curs 2009-2010 han servit per valorar la importància de la coordinació que arriba a la concreció en l’alumne o l’alumna, del discurs teòric. La relació i l’intercanvi realitzats pels docents de primària i secundària que han d’acompanyar l’alumnat, el mateix alumnat que ha superat una etapa i en realitza una altra, permet que la transmissió de coneixements, d’estratègies, d’objectius educatius tinguin una continuïtat i, que, el subjecte de l’educació, l’alumne o l’alumna i, de retruc, llur famílies puguin constatar una educació progressiva que permet la maduració acadèmica i relacional dels seus fills i de les seves filles.

Tant la Trobada 2010 com el SCPS 09-10 han servit per plantejar vies de comunicació que responguin als objectius plantejats, és a dir, que el SCPS 2010-11 ha de fer un pas endavant per tal que les sessions de coordinació ajudin a millorar els resultats acadèmics de l’alumnat i, també la cohesió social.

En la memòria del SCPS 09-10 es va apuntar els temes que poden ser subjecte del SCPS 2010-11 i, bàsicament, feien referència a accions que permetin l’assoliment dels dos objectius formulats: millora acadèmica i millora de cohesió social, que comporta un treball de la relació social.

Per concretar les accions i les trobades d’aquest SCPS 2010-11 es fa un disseny que permeti l’intercanvi en l’Acció Tutorial (TU) entre docents de 6è de primària i 1r d’ESO i, també en les matèries instrumentals, llengua anglesa i matèries artístiques: Llengua Catalana i Literatura (LC), Llengua Castellana i Literatura (LS), Llengua Anglesa (IA), Visual i Plàstica (Vp) i Música (MU).

Un cop clos el Seminari de Coordinació Primària Secundària del curs 2010-2011,entre les Escoles Mn. Jacint Verdaguer, La Muntanyeta i Pau Vila i, l'Institut XXV Olimpíada, s'elabora una memòria i es fa la valoració del SCPS, així com, una proposta de continuïtat del SCPS per al curs 2011-2012 que es presenta el dimarts, 24 de maig de 2011 a l'Institut XXV Olimpíada (la Valoració - Memòria està en arxiu adjunt en aquest espai web).