1r Bloc: L’ACOLLIDA DE L’ALUMNAT A SECUNDÀRIA.
La primera trobada de docents de primària i secundària, tenint en compte que alguns docents ja han tingut la possibilitat de fer intercanvi d’informació, es planteja com un continu en el seguiment de la integració a la nova etapa educativa de l’alumnat, com pot ser el continu que es planteja en el si d’un centre quan es fa el traspàs d’informació dels docents d’un curs al curs següent. Els ítems d’anàlisi es plantegen des de les capacitats de l’alumnat: acadèmiques, relacionals, socials i de l’àmbit familiar.
El seguiment d’alumnes realitzat a 6è de primària permet caracteritzar l’alumnat grupalment i també individual a nivell d’assumpció dels objectius plantejats per a 6è de primària, partint de l’assumpció de competències bàsiques i també, permet una caracterització de la seva personalitat, així com de llurs famílies, a nivell més global, notant les peculiaritats que s’hi hagi detectat. L’aportació de mestres de primària es pot contrastar amb les primeres anàlisis realitzades pel professorat de 1r de secundària.
L’intercanvi d’informació permet analitzar els punts forts i els punts febles del pas de primària a secundària i, també, pot ajudar a dissenyar un protocol per fer aquest pas, amb canvi d’ubicació física, com a procés el més natural possible.