MEMÒRIA SCPS 2012_13
Conclusions SCPS 2012-2013
El Seminari de Coordinació Primària-Secundària d’enguany ha aportat, com sempre, alguns aspectes interessants en la reflexió sobre la pràctica acadèmica amb el nostre alumnat, tant a les escoles com a l’institut. En el context de crisi actual i per les actes de les diverses trobades recollides a les pàgines anteriors, es poden determinar diversos acords de cara al curs vinent:
a) El seminari ha de ser més productiu per a les escoles, atès que estan en la primera fase del procés d’aprenentatge de l’alumnat. Els acords a les trobades de matemàtiques, per exemple, ho refermen.
b) La participació al seminari ha de ser més restringida (menys professorat) i més curta (menys sessions i, encara, algunes de virtuals). La dedicació no pot ser la mateixa que fa uns anys a causa de les retallades del Departament d’Ensenyament, atès que cal cobrir absències i baixes de professorat sense substitució i això redueix la possibilitat de participació en altres activitats com aquesta.
c) La reducció de la participació a les matèries que són objecte d’avaluació a les competències bàsiques (llengües catalana, castellana i anglesa i matemàtiques) a més de la tutoria.
d) L’eliminació de la matèria de Música del seminari per tal com l’alumnat de primer d’ESO de l’institut no fa música.
e) Cal que els centres tinguin en compte els acords principals del Seminari:
a. Foment de la reutilització de llibres de text a través de l’intercanvi.
b. Treball cooperatiu a les hores de tutoria amb l’alumnat.
c. Augment de l’autonomia personal de l’alumnat en la comprensió lectora.
d. Oferta d’una optativa de Geometria a 1r d’ESO per compensar les mancances.
e. Pla d’Impuls de les Matemàtiques per tal de millorar-ne els resultats.
Amb tot això, el Seminari està en disposició d’afrontar un nou curs escolar millorant l’aprofitament de les sessions i la capacitat d’unificació de criteris entre escoles i institut.
