SCPS 2018_19

El Seminari de Coordinació Primària-Secundària arriba a la desena edició!!!

En els anys anteriors s’han treballat, des dels diversos àmbits (tutoria, llengües, matemàtiques, arts...), alguns aspectes temàtics relacionats, transversalment, amb les àrees del coneixement que s’imparteixen en la docència des de l’institut i des de les escoles, així com aquelles accions que complementen la docència.

Des del XXV Olimpíada es proposa, per a enguany, un treball d’avaluació de l’acció tutorial i programació conjunta basada en el treball per projectes com a estratègia de reforç de l’Acció Tutorial, les Competències Bàsiques i la Transició Primària-Secundària. Gràcies als resultats del seminari del curs 2017-18, ja s’ha concretat l’activitat curricular per aprofundir en aquesta metodologia i consisteix en la franja de treball per projectes en els diferents cursos de l’ESO des de l’actual curs acadèmics.

Com a objectiu general d’aquest curs 2018-2019 “Acompanyar i avaluar l’assoliment de les competències en l’estudi i en la convivència.” I, vetllant per consolidar i desenvolupar les competències de les Tecnologies de la Informació i la comunicació, les TIC, envers les Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement, les TAC.

• • Acompanyar respon a la nostra aposta pedagògica d’entendre l’ensenyament com estar al costat de l’alumnat, de cada alumne i de cada alumna per acompanyar en l'assoliment de les competències de cada persona i orientar-les acadèmicament i en la relació social.

  • Avaluar per constatar l’evolució de cada persona; una avaluació que té en compte: a) l’autoavaluació que cada alumne o cada alumna formula fruit de la reflexió sobre la seva acció, b) l’avaluació entre iguals, és a dir, l’anàlisi de les accions que es fa en el grup classe de cada alumne o alumna i, c) l’observació sistemàtica i la recollida dels diferents processos d’avaluació que realitza el professor o la professora.

Per fer possible i concretar l'assoliment de les TAC posem a disposició de l'alumnat eines que

permetin el desenvolupament TIC i és per això que hem millorat gran part del maquinari informàtic, així com, n'hem adquirit de nou per tal d'oferir els diferents sistemes operatius i poder conèixer i practicar amb aquests sistemes. També hem dissenyat una matèria per a l'ESO que apliqui, en el treball cooperatiu, l'avaluació resultant de l'autoavaluació, l'avaluació entre iguals i l'avaluació del professorat, que s'aplica ja fa dos cursos al Batxillerat en el treball de recerca.