MEMÒRIA SCPS 2015_16

A més de les propostes que puguin sortir durant els propers mesos, hi ha diverses línies de treball que es podrien tenir en consideració de cara a l’organització dels propers cursos:

1. Activitats acadèmiques complementàries organitzades conjuntament entre les escoles i l’institut. S’ha d’explorar treballs, activitats i exposicions conjunts en l’àmbit de Medi, amb la participació del professorat de Medi de les escoles i de Ciències Naturals i Ciències Socials de l’institut. Es pot preparar una activitat conjunta de sisè de primària i primer de secundària a partir d’algun tema de l’entorn, de manera que es pugui preparar un material apte per a dues franges d’edat amb un objectiu comú. En aquest punt, cal remarcar l’èxit de l’activitat conjunta enguany amb l’escola Jacint Verdaguer sobre l’holocaust, amb la participació de l’alumnat de Batxillerat de l’institut i una exposició temporal, a més de les xerrades i activitats acadèmiques que s’han desenvolupat en els dos centres educatius. Tot i així, també es pot considerar optar pel coneixement exhaustiu d’algun dels diversos jardins, museus, escultures o instal·lacions esportives de la zona, per tal d’acabar amb alguna presentació, llibre, mural, pàgina web o vídeo. Finalment, també es pot explorar organitzar o col·laborar en el programa d’alguna de les festes i tradicions que es celebren als centres educatius (especialment la creativitat literària i artística de Sant Jordi).

2. Presentació de l’alumnat de 6è de Primària de com és un dia a la seva escola-aula, i vici-versa amb l’alumnat de 1r ESO, amb èmfasi als hàbits i tècniques d’estudi que utilitzen

3. Validació i si s’escau, reformulació i extensió a totes les escoles del full de traspàs complementari amb dades i informació addicional sobre aspectes acadèmics i personals de l’alumnat que s’incorpora a l’institut