CLOENDA SCPS 11_12

S’han treballat els mínims a assolir. S’ha caracteritzat l’alumnat i s’ha formulat l’educació perquè hi hagi una igualtat d’oportunitats i s’aconsegueixi, al final de la secundària, que l’alumnat pugui tenir accés a la vida social, laboral o d’estudi amb una preparació adequada.

Cal fer un pas més i cercar l’excel·lència. Caldrà anar descobrint, ja a la primària, quin alumnat pot assolir l’excel·lència en alguna o en totes les matèries per tal que, des de la diversitat, es pugui fer un acompanyament perquè aquest alumne o aquesta alumnat aporti la seva riquesa a la societat i, això ho pugui fer per la preparació, l’acompanyament i l’orientació acadèmica que ha rebut.