SCPS 2014_2015
El SCPS del curs 2014-15. L’acció tutorial eina primordial en la tasca docent.
El Seminari de Coordinació Primària-Secundària arriba a la seva sisena edició. En els anys anteriors s’han treballat, des dels diversos àmbits (tutoria, llengües, matemàtiques, arts...), alguns aspectes temàtics relacionats, transversalment, amb les àrees del coneixement que s’imparteixen en la docència des de l’institut i des de les escoles, així com aquelles accions que complementen la docència.
Des del XXV Olimpíada es proposa, per a enguany, un treball de reflexió i acció tutorial per aprofundir en aquells aspectes que permeten fer un seguiment de l’alumnat que aporti un coneixement individualitzat de les possibilitats acadèmiques i personals de cada alumne i de cada alumna. Per bé que el treball a l’institut ha de continuar tenint el lligam relacional amb la realitat més immediata de l’alumne, els estudiants d’ESO han de començar a bastir l’edifici conceptual que els permeti traslladar a categories superiors tot l’aprenentatge primari relacionat amb l’experiència vital. Per això, han de tenir a l’abast les eines metodològiques que els permetin, d’una banda, una major autonomia personal en l’estudi i, de l’altra, una més eficaç apropiació dels conceptes clau de les diverses matèries.
Per facilitar aquestes eines l’acció tutorial és l’eix que vertebra les tasques dels docents que integren l’Equip Docent i, a més, pot arribar a un coneixement aprofundit de l’alumnat i llur famílies, així com les situacions individualitzades de cada alumne/a; coneixement que ajuda a orientar personalment i acadèmica a cadascun dels i de les alumnes.
La tasca de la tutoria desgranada en diferents aspectes permetrà definir i coordinar accions tutorials en pro de l’alumnat, fins ara de les escoles – La Muntanyeta, Mn. Jacint Verdaguer i Pau Vila–, i, que aquest curs, ha passat a ser alumnat de l’Institut XXV Olimpíada.
CALENDARI DEL SCPS 2014-2015
SESSIONS - OBJECTIUS
11.11.2014: Acció tutorial: com a orientació personal a l’alumne/a. (Conèixer i posar en comú el plantejament general de l’acció tutorial de primària i de secundària. Posar en comú plantejaments, estratègies i activitats de la tasta de tutoria. Dissenyar eines pera l’orientació personal des de la tutoria).
25.11.2014: Acció tutorial: com a orientació acadèmica a l’alumne/a. (Formular indicadors acadèmics per a l’anàlisi de resultats (des de la tutoria), en continuïtat de la primària amb la secundària. Conèixer en profunditat el PAT de 6è de primària per coordinador-lo amb el PAT de 1r d’ESO de secundària).
27.01.2015: Coordinació de la tutoria per les direccions (Retorn dels resultats de l’avaluació i el procés de l’alumnat de les escoles de primària al XXV Olimpíada).
24.02.2015: Tutor/a dinamització de l’Equip Docent en el lideratge compartit. (Avaluar l’actuació de l’Equip Docent a primària i a secundària per cercar elements de dinamització d’aquest equip de treball des del lideratge compartit).
17.03.2015: El tutor o la tutora: intermediari entre el centre docent i les famílies. (Dibuixar el perfil de les famílies de l’alumnat amb els elements aportats per docents de primària i secundària per tal d’aconseguir la implicació de les famílies en el grau de les possibilitats descobert).
28.04.2015: Sessió de Cloenda del SCPS. (Memòria del curs 2014-2015 on es recullin els elements estudiats com a guia per a l’acció tutorial tant a primària com a secundària).
