MEMÒRIA 20092010

El Seminari de Coordinació Primària–Secundària del curs 2010–2011En cloure el SCPS del curs 2009-2010, en la reunió de direccions es va apuntar la necessitat de treballar la continuïtat de les competències comunicatives en totes les vessants actuals.

El proper curs 2010-2011 es pot mantenir el contacte tutorial que ha ajudat a un major coneixement de l’alumnat que arriba a 1r de secundària. Caldrà treballar, evidentment, l’àrea de llengües i a la coordinació en llengua catalana i llengua castellana caldrà abordar la llengua estrangera (anglès) per poder treballar a secundària a partir del que ja s’ha assolit a primària.

Per fer l’aproximació a la llengua estrangera (anglès) i, donat que aquest curs no s’ha pogut dur a terme, caldrà fer un procés d’obersvació de la realtiat de la llengua anglesa a primària, fer-ne l’anàlisi d’aquesta realitat i cercar estratègies per al seguiment de la matèria a secundària.

Sembla oportú incorporar en el SCPS com a subjecte de coordinació en el traspàs, les competències artístiques. Per a encetar el procés caldrà copsar la realitat de la implementació de Visual i Plàstica i Música a primària i posar en comuns objectius, activitats, estratègies, materials i tot el que hi tingui relació, com s’ha fet en les matèries instrumentals aquest curs. Les competències artístiques requereixen una iniciació en el llenguatge corresponent que ha de començar a l’escola, posar-hi bé els fonaments per poder treballar a secundària i a batxillerat, és per això i, des de la realitat de l’Institut XXV Olimpíada com a institut que imparteix el batxillerat artístic en les seves dues modalitats: Arts Plàstiques, Imatge i Disseny i, Arts Escèniques, Música i Dansa, que urgeix treballar amb les escoles adscrites la fonamentació de la competència comunicativa artística.

L’àrea de Matemàtiques ha treballat al llarg dels cursos, des de l’inici de l’Institut XXV Olimpíada, conjuntament amb les escoles de primària, uns mínims que cal assolir en la matèria. Després de la realització del SCPS d’aquest curs i de la sessió del curs passat, el Departament de Matemàtiques de l’Institut, junt amb els docents de primària, participants en el SCPS han apuntat la conveniència de treballar aquests mínims sense participar en el Seminari del proper curs. La qual cosa no vol dir que els docents de primària i secundària no puguin mantenir una comunicació, oimés, avui que les TIC ens permeten una àgil comunicació.

El SCPS del curs 2010 – 2011 es pot centrar, doncs, en:

- Acció Tutorial i PAT.

- Àrea de llengües: Llengua Catalana i Literatura, Llengua Castellana i Literatura, Llengua estrangera, Anglès.

- Competències Artístiques: Visual i Plàstica i Música.