עיצוב פיזי של מרחבי למידה במוסד החינוכי -לוחות

שיעור זה כולל

1. לימוד הנושא: עיצוב חלל לימודי: עיינו בכל החומרים המוצגים כאן.

2. תרגילים: ניסוח כללים ותכנון סקיצה של לוח לימודי מפעיל.

3. התחלת עבודה עצמית על מטלת סיכום הקורס.

תאור מקרה מהשדה

עיצוב כרזות: אורי- מוביל תוכנית הניסוי

עיצוב תלת ממד: המורה לאמנות- ספיר

עיצוב חלל בנושא: כלים מנטליים לשליטה עצמית (לפתרון סכסוכים והתמודדות עם מצבים מאתגרים)

המקום: בית הספר הגליל - חינוך מיוחד- נהריה (חממת מחקר ופיתוח מטעם גף ניסויים ויזמות- משרד החינוך)

מטרות עיצוב החלל:

א. לשמור את רעיון הכלים המנטליים בתודעת הילדים.

ב. להפנות תלמידים לכלים בעת הצורך (קונפליקטים פנימיים או בין הילדים)

ג. לסייע בהטמעת תרבות הכלים המנטליים בבית הספר בקרב הצוות החינוכי

ד. פרסום ויח"צ: להציג את תוכנית הניסוי בפני מבקרים (הורים, בתי ספר אחרים וכד')

לחצו על התמונות להגדלה

שלט חוצות מוצב בחצר על קיר בית הספר (עשוי פח)

עיצוב תלת ממדי של הכלים לשליטה עצמית (מוצבים בחלל המרכזי בתוך המבנה):

לחצו על התמונות להגדלה

2 תרגילים

1. לאחר שלמדתם את החומרים לשיעור זה, נסחו 5 כללים לעיצוב חלל אפקטיבי (במודל). התייחסו גם באופן ספציפי למה שמתאים לתלמידים שלכם. את הכללים רשמו במודל של מפגש 9.

2. תכנון ראשוני (סקיצה) של חלל חינוכי: בחרו חלל חינוכי (בבית ספר, פסג"ה, ספריה, מתי"א או אחר..)

כניסה

בהצלחה

אורי

בובת השוער עשויה מעיסת נייר עם ציפוי פלסטלינה.

פורמט הפקה של כרזות

כרזות בגודל 100ס"מ על 70 ס"מ לאורך או לרוחב.

הדבקה על קאפה 10 ס"מ.

אפשרות: למינציה (ציפוי פלסטי שקוף להגנה)

שמירת תוצר בקובץ PDF (או קובץ תמונה)

הפקה: בית דפוס

פורמט נוסף- שלטי פח: גדלים שונים.