מפגש 3- א-סינכרוני מג'אר- טקסט חזותי- פיקטוריאלי (תמונתי)

מידענות תמונתית- הטקסט התמונתי

חיפוש מידע בתמונות

משימה -"הדבורה"- מידענות תמונתית (פיקטוריאלית) - לחצו כאן

תמונה לימודית טובה שווה אלף מילים

דוגמה לשאלת חקר לתלמיד: מדוע מוציא צב הים את ראשו מהמים?

משימה לתלמיד: חפש את התשובה באינטרנט!

(רמז: אין לו זימים כמו לדג)

(תמונה כזו טובה לפתיחת שיעור בנושא התאמת בעלי החיים לסביבה למשל.)

משימה לסיכום- מכינים לכיתה: יצירה עם תמונות לימודיות

לפעולה: כמטלה צרו תוצר אחד בלבד (לבחירתכם או פאזל או קולאז'-

אבל אם יש לכם זמן מומלץ להכין לכיתה את שניהם)

ההגשה: בפורום במודל moodle של הקורס-מפגש 3

א. פאזל מקוון- שומרים תמונה (קובץ) במחשב ויוצרים פאזל למשחק במחשב.

(הערה: חוץ ממשחק במחשב ניתן לבצע צילום מסך של חלקי הפאזל ולהדפיס את הפאזל על קרטון ולקבל פאזל רגיל)

פאזל לדוגמה:

2 סרטוני הדרכה קצרים עם קול ליצירת פאזל משלכם

חלק 1: יצרת הפאזל

משימה: באיזו תמונה הגילוי הפתיע אתכם יותר מכל? מה ירוויח התלמיד מתמונות כאלה? לחצו כאן למתן תשובה

קריאת טקסט תמונתי: קלט ופיענוח (פרשנות)

צפיה- מיקוד קשב- הבלטת חלק מהתמונה

משימה(רשות- מומלץ אך לא חובה לבצעו): הדגישו חלק מתמונה לימודית (על פי הדוגמאות או בכל דרך אחרת)

כניסה

צפיה: נקודות מפתח בתמונה - להיכן הולכות העיניים של התלמיד? במה הן מתמקדות?

(הורידו המצגת, הפעילו אותה כדי שההנפשות יעבדו!)

הבנת מסר חזותי כרוכה בפרשנות

פרשנות היא תלויית תרבות...

משימה: קריאת תמונה - כניסה

חלק 2: התחלה מחדש ושליחת קישור לפאזל לתלמיד:

מה הוא עושה?!

לימדו כיצד לבצע שידרוג דידקטי לפאזל: הוספת תוויות מידע על גבי התמונה- הנחיות

דוגמא לפאזל משודרג

צרו פאזל משלכם (עם או בלי תוויות מידע) ושילחו את הקישור

קישור לאתר בו מכינים את הפאזל

ב. קולאז' (שילוב מושכל של מספר תמונות)

סרטון הדרכה עם קול:

כך יוצרים כרזה מבוססת קולאז'- נחמד מאד, פשוט ומהיר להכנה!

קישור לאתר בו מכינים את הקולאז'

לחצו להגדלה!

דוגמאות לכרזות שהופקו בדרך זו:

לחץ על התמונה להגדלה!

צפיה: פאזל מקרטון מכינים במחשב- הפאזל שעבר מהמחשב לשולחן