atelier, schede laboratori

Premesso che l'aspetto manuale dovrebbe in linea di massima essere prevalente rispetto a quello digitale, questo post, e i relativi commenti, servirebbe per raccogliere idee e proposte su cosa fare e come attrezzare l'altelier, una specie di brainstorming insomma.Dovrebbe poi nascere un progetto didattico, in cui mettere nero su bianco la strada che la scuola intende percorrere.

Questa sezione raccoglie le schede/bozze delle schede dei vari laboratori che i docenti intendono proporre alle proprie classi e/o agli alunni dell'Istituto; per standardizzare le varie schede è bene che la versione definitiva venga redatta insieme all'animatore digitale.In linea di massima si tratta di lavori che non si possono realizzare in un'aula scolastica, in quanto per l'appunto richiedono attrezzatura particolare.

In linea di massima ciascun laboratorio è composto di non più di 4-5 incontri della durata massima complessiva di 10 ore

Visto che ogni laboratorio richiede strumenti propri, bisognerà prevedere delle scaffalature con varie scatole contenenti i materiali e attrezzi di ogni singolo laboratorio (tavoli luminosi, basi di taglio per taglierine, taglierina a leva

Dal punto di vista amministrativo va distinto tra vari tipi di laboratori:

laboratori svolti in orario extracurriculare dai docenti dell'Istituto, i quali vanno compensati da un apposito fondo di bilancio
laboratori svolti da esperti esterni che offrono alla scuola un numero di ore di lezioni pari alle ore di affitto degli spazi del laboratorio
laboratori svolti durante l'orario curricolare dai docenti con le proprie classi, che non richiedono finanziamenti appositi