Améliorer la mémoire et la compréhension

Dans la vie de tous les jours :

La mémoire s'exerce au quotidien dans les activités de tous les jours : en responsabilisant l'enfant vous favoriser son autonomie et ses capacités de mémorisation.

Par exemple :

-mettre la table sur une consigne précise : prends 3 assiettes, 3 fourchettes, 3 couteaux...

-étendre le linge en double consigne : range d'abord les chaussettes PUIS les slip/culottes

-ranger sa chambre (ordre de mémorisation) : fais le lit en premier, range les livres en deuxième et range les habits en dernier.

Les jeux de mémorisation :

Parcours auditif :

L'adulte propose un parcours "chasse au trésor" pour gagner une image, un bonbon, etc. L'énoncé peut être de plus en plus long et difficile !

"Tourne deux fois autour du fauteuil, marche tout droit vers la table puis revient à cloche-pied"

Parcours visuel :

De la même manière que pour le parcours auditif, l'adulte propose un parcours "chasse au trésor" pour gagner une image, un bonbon, etc. Cette fois il ne dit rien mais fait lui-même le parcours que l'enfant doit s'appliquer à bien regarder et mémoriser !

Mémory :

Il existe de nombreux jeux de mémory dans le commerce ou sur internet/tablette; pour exercer la mémoire visuelle et spatiale, ainsi que l'attention soutenue et prolongée.

Jeu de KIM :

Le jeu de Kim est un jeu d’attention et d’observation à faire en intérieur ou en extérieur!

• Une personne est désignée comme meneur de jeu et s’éloigne des autres joueurs.

• Elle dispose des objets sur une table qu’elle recouvre d’un foulard ou couverture : de 3 à 20 objets tels qu’une cuillère, un stylo, une bille, un porte-clés …

• Quand les autres joueurs sont réunis autour de la table, le meneur retire le foulard. Les joueurs observent et mémorisent les objets, pendant 30 ou 60 secondes.

• Le meneur recouvre la table avec le foulard, ou bien les joueurs tournent le dos ou ferment les yeux

  • soit le meneur enlève un objet (puis deux, puis 3...) et les joueurs doivent dire lequel

  • soit le meneur introduit un objet supplémentaire et les joueurs doivent retrouver cet intrus

  • soit le meneur n'enlève rien mais garde le tout bien caché et les joueurs doivent redonner (oralement ou par écrit) de mémoire la liste des objets observés, en 3 minutes

• Le vainqueur est celui qui a retrouvé le plus d’objets. Il devient le meneur de jeu.