ZOOANTROPOLOGIA DIDATTICA

La zooantropologia didattica studia il significato beneficiale della relazione con l'animale e le diverse leve che ne permettono la sua applicazione nel rispetto alla varietà dei problemi. Differenti sono i bisogni delle persone e differenti sono i percorsi di cambiamento che essi dovranno compiere per ottenere una beneficialità.

Per questo motivo vengono realizzati progetti specifici mirati a creare una relazione uomo-animale specifica capace di produrre un cambiamento.

La zooantropologia è un modo diverso di vedere il rapporto con l’animale, essa dà valore a quello che nasce dal relazionarsi con gli esseri viventi diversi da noi. In questa visione l’animale non è più “DA” (da compagnia, da caccia, da latte, da carne) ma è un essere vivente con le proprie caratteristiche ed è da questa diversità che noi ricaviamo un beneficio.

La zooantropologia propone la valorizzazione della relazione bambino-animale per ottenere benefici di ordine educativo, didattico e rieducativo

L’uomo in generale e il bambino in particolare hanno una sorta di predisposizione istintiva che rende l’animale interessante ai loro occhi e capace di esercitare un particolare fascino su di essi. (Edward O.Wilson). Si può anche parlare di zootropia secondo la quale l’animale esercita una sorta di richiamo affettivo (epimeletico) verso l’eterospecifico. (Roberto Marchesini)

Noi utilizziamo questa attrazione per far giocare, divertire i bambini ma anche per affrontare temi importanti come la comunicazione, l’espressione delle emozioni, la fisiologia e il comportamento degli animali, la cura e il rispetto della natura in genere.

Perchè è importante la zooantropologia didattica?

La didattica zooantropologica riferita al rapporto uomo-animale, realizza percorsi di avvicinamento/conoscenza della referenzialità animale, migliorando l'interazione bambino-animale, offrendo strumenti interpretativi della comunicazione uomo-animale e dell'etologia animale, indirizzando alla conoscenza dell'alterità animale nella sua diversità e quindi creando le premesse per una considerazione etica circa il comportamento rivolto all'animale.

Quali sono gli obiettivi della zooantropologia didattica?

- costruire una buona predisposizione verso l'animale,

- avvicinare i bambini alla natura,

- conoscere il modo di percepire, il comportamento e le modalità comunicative e cognitive degli animali,

- favorire il corretto rapporto tra uomo e animale

- porre le basi della conoscenza etologica di specie,

- responsabilizzare i bambini verso il proprio animale,

- migliorare l'integrazione della calsse, la partecipazione all'attività didattica.

Quali benefici per il bambino?

Da un punto di vista educativo si è potuto riscontrare che l'interazione con l'animale presenta

specifiche valenze formative:

- aumentare il vocabolario immaginativo,

- diminuire la diffidenza verso la diversità,

- aumentare le pulsioni comunicative,

- tranquillizzare e di dare sostegno alle crisi di passaggio,

- aumentare l'autostima,

- implementare relazioni empatiche,

- accendere la fantasia,

- aumentare la curiosità,

- aumentare l'entusiasmo,

- calmare.

Esiste un legame fortissimo e innato tra bambini e animali. L'attrazione magica che i bambini

sentono verso gli animali si spiega in parte, a livello pedagogico, con il fatto che il bambino

percepisce affinità condivise con gli animali, in termini di irrazionalità, impulsività, emotività

pura, curiosità, che differenziano sia il bambino che l'animale dal razionalissimo mondo degli

adulti. Questo momentaneo collegamento fra il sentire comune tra bambini e animali, e la possibilità

di comunicare tra questi due mondi sembra spesso perdersi irreversibilmente con la crescita.

Osservare le modalità di rapporto tra bambini e animali, ci aiuta a comprendere i nostri bambini!