STRATEGIE PER DIDATTICA INCLUSIVA

In questa sezione troverete VIDEO, SCHEDE E PRESENTAZIONI interessanti che formano e informano, che danno degli spunti pratici a docenti ed educatori per realizzare una vera didattica inclusiva in classe.

IL COOPERATIVE LEARNING

DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E PERSONALIZZATA

• Esempio di personalizzazione dei materiali

Fonte: http://lofficinadijacopo.blogspot.it

Di seguito si riporta un esempio di come si può modificare/adattare/semplificare/personalizzare metodologie e materiali.

DESCRIZIONE DEL CASO: siamo in una classe prima, scuola primaria, dove è presente un bambino autistico, non verbale, che non sa nè disegnare, né scrivere. I docenti decidono di somministrare tra le prove d’ingresso, una scheda in cui il/la bambino/a “con sviluppo nella norma” si deve rappresentare con un disegno e completare la frase “IO SONO…” con il proprio nome.

“Quale migliore esempio d’inclusione può essere se non quello di adattare anche i ‘materiali’ che il docente usa per conoscere e mediare gli apprendimenti?”

Nella presentazione di seguito infatti si riporta la scheda trasformata dai docenti in maniera che l’attività divenisse adeguata alle modalità percettive e agli stili di apprendimento specifici del bambino autistico.