讓孩子對自己的錯誤負責
節錄自 2013-03
美好的假日早晨，陽光從窗外灑落，帶來一地的明亮。趁著小蘇姑娘坐在桌前，拿著她心愛的彩色蠟筆開心創作時，約莫有一世紀那麼安靜，我們突然發覺大事不妙。還未滿三歲的小蘇姑娘，像隻大肆破壞的酷斯拉，拿著鉛筆沿著她玩耍的路徑，一路從樓下作畫到樓上了。
但是我們也想利用這次的機會，讓她知道這樣的行為並不好，並且趁機教會她該如何對自己的行為進行彌補。
1. 嚴正的表達大人的立場
「小蘇姑娘，你為什麼拿筆亂畫家裡？」她慈愛的媽咪故作嚴肅的說著。
小蘇姑娘不講話，她知道闖禍了。
「這是什麼時候畫的？」媽咪問。
小蘇姑娘還是不願意說話，嘴巴翹得高高的。接著她轉身就想逃走，因為她的手上還握著「犯案」的鉛筆和原子筆。
「哪一隻手畫的？我來打一下。」媽咪在小蘇姑娘的右手上，作勢輕輕的打了一下。
「這樣亂畫可以嗎？」媽咪又問。
「不……可……以……」知道自己闖禍了的小蘇姑娘，不情願的吐出這幾個字。
2. 立場一致不偏頗
我也加入戰局：「以前你都很乖，只會畫在自己的紙上，這次為什麼會畫在牆上呢？你看，這樣牆壁變得很醜耶！」
我帶她到她剛才亂畫的地方，看著自己的傑作。小蘇姑娘癟著嘴，一臉委屈的模樣。
3. 教孩子面對自己的錯誤
「現在應該要說什麼？」媽咪問。
「對……不……起……」小蘇姑娘小聲的說著。
我也問：「要跟誰『對不起』？」
「爸……爸……對……不……起……」
「不對，應該跟牆壁說『對不起』，你看它變得好醜哦！」我說。
「牆……壁……對……不……起……」小蘇姑娘一邊啜泣一邊說著。
4. 來一個愛的呼呼
媽咪對著小蘇姑娘溫柔的說：「對，這樣才對，做錯事要勇於認錯，才是我們的乖女兒。」
「來，給媽咪抱一下吧！」
5. 為孩子做正確的示範
「不過你要對自己的錯誤負責，拿橡皮擦把這些亂畫的地方擦乾淨才行，」媽咪堅持的說。
於是媽咪拿著橡皮擦，在小蘇姑娘的面前示範一次該如何把牆上的筆跡擦掉。也拉著小蘇姑娘的小手，親自帶著她擦過一遍。
6. 對自己的錯誤進行彌補---處理善後，大人絕不代勞
「哇，你好棒哦，擦得真乾淨。還有右邊的牆壁也要擦乾淨哦！」做事就要把事情整套做完，這是我們夫妻倆對孩子很溫柔的堅持。
她不含糊，不斷的起立、蹲下，由上而下很細心的擦拭著牆壁。沒擦乾淨的地方，媽咪也牽著小蘇姑娘的小手，一起再把細微處仔細處理完。
7. 真誠的讚美與鼓勵
最後、最後，在所有地方全都擦乾淨了，媽咪擁抱著小蘇姑娘，親吻著說：「我的乖女兒，你把所有地方都擦乾淨了，你真的好棒，我好愛你哦！」
小蘇姑娘此時終於破涕為笑，在她媽咪懷裡露出一抹燦爛的笑容。
怒罵與體罰，加深逃避心態
每一次帶班，遇上新一屆的高年級孩子時，總會發現：大多數孩子在犯錯的當下，常以避重就輕、說謊……來逃避自己犯的錯誤；而我得花上好大的力氣，才能讓他們願意放下固執的自我，老老實實的面對錯誤、誠誠懇懇的負起該彌補的責任。
班上也有家長時常向我求救：「老師，我實在是不知道該怎麼辦才好！我的孩子明明知道我已經清楚事情的經過了，但還是會當著我的面說謊，我真是灰心極了。」
但我也知道，當這孩子犯錯時，她的媽媽會惡狠狠的怒罵孩子，或拿起藤條毒打孩子；卻始終沒留機會，讓孩子自己對所犯下的錯誤進行補救。
當孩子還小時，好習慣與態度容易養成；一旦孩子年紀愈長，而逃避犯錯成為一種習性後，要改變就愈顯困難。教養孩子有所謂「黃金教養期」，錯過就十分可惜了。
當孩子犯錯時，先別急著生氣，這正代表孩子有不懂的地方需要我們教導；也別急著出手幫他們收拾善後。請先把自己的智慧呼喚回來，此時我們的心裡，應該要有滿滿的「想要教懂孩子正確處理事情」的心意才是！