學習動機 Learning motivation

希望透過書寫英文的詩詞來增強自己的英文寫作能力以及創造力。

學習目標 Learning target

給自己設定的目標是一個學期寫10篇。在寫完之後，希望看到自己有明顯的進步。（會給英文老師翻閱）

學習過程 Learning process    

兩週完成一篇。在學習過程中，因為種種課業上的壓力導致進度落後，並且到現在也只有寫5篇。但這是因為我還參加了很多跟寫作有關係的比賽，也在那些比賽上花了不少時間和精力。我覺得自己還是有學到很多，所以我並不會因為自己少寫了5篇就覺得自己很失敗。 

資源運用情形 Resource usage

無（只有用Google Docs紀錄我寫的詩而已

學習記錄方式 How to record the learning process

文字紀錄 

心得與反思 Reflection

正如上面所說，因為11年級的學業壓力，導致我寫詩的進度很大程度上的落後。我後來有慢慢地一點點補回來，最後也寫出了5篇自己滿意的詩。雖然並沒有達成原訂的目標，但我認為在參加那些寫作比賽中嘗試的不同種寫作風格對我來說也有很大的幫助，讓我不止侷限於詩詞寫作，反而對我的學習過程更加豐富。 但再次自主學習時，我可能會設定一個比較符合我身為學生角色的時間安排，但也會更督促自己跟上原訂的進度，而不是拖到很後面才開始做。