Desde la presentación general del proyecto, cada célula accede a su misión particular a través de otra presentación. En el caso de las rosas azules es la siguiente:
¿Por dónde llegar a Berlín?
Después de haber recibido las instrucciones de Juan, Marie, la economista, y sus dos compañeras, se han puesto a la tarea. Necesitan llegar de la forma más rápida y segura desde Rennes, en la Bretaña francesa, hasta Berlín, donde los nazis se han llevado el cuadro. Sin embargo, antes de aventurarse por un continente en guerra, necesitan analizar con detenimiento qué itinerario elegir.
Para poder tomar la mejor decisión, necesitaremos en primer lugar conocer dónde se sitúan los frentes de guerra, las zonas más alejadas del conflicto, los países que son neutrales o los que están ocupados por los nazis o son sus aliados.
Después de investigar, en segundo lugar habrá que hacer un mapa de Europa que recoja toda esta información. Acordaros, estáis en junio de 1940, Francia ha sido ocupada por los nazis.
En tercer lugar y para llegar a Berlín, tendremos que trazar en este mapa al menos dos itinerarios principales, los cuales se bifurcarán más adelante en dos caminos secundarios; al final, una de estas dos bifurcaciones volverán a converger en un solo camino antes de llegar al destino.
4. Una vez planteadas todas las rutas posibles, en cuarto lugar, deberemos realizar tres ejercicios de coste de oportunidad y otro de análisis marginal. Recordad, cada opción tiene sus ventajas e inconvenientes, de lo contrario no habría necesidad de elegir.
Para elaborarlo, se plantean las siguientes condiciones como punto de partida:
Se dispone de una cantidad inicial de 3.000 Reichsmark (marcos imperiales), que han logrado robar a los nazis antes de salir de la casa de campo…
Para los costes invisibles relacionados con el tiempo, es necesario pedir ayuda a Sophie y sus acompañantes (grupos de alumnos/as de FyQ). En concreto, necesitaréis que os calculen el tiempo medio que dura un viaje entre dos puntos separados por 10 kilómetros yendo en ferrocarril, camión y a pie. Esta información os servirá de referencia para estimar los tiempos de cada recorrido. Pasadle esta información cuanto antes para que hagan los cálculos, de lo contrario, no podréis continuar haciendo el ejercicio.
Cada miembro del grupo dispone de una identidad falsa, facilitada por Pepe, El español, que sirve para ocultar su origen judío y puedan pasar como francesas colaboracionistas.
¡El tiempo es oro! Necesitan llegar cuanto antes, sanas y salvas. Si llegaran a ser descubiertas, podrían acabar exterminadas en un campo de concentración…