En el capítulo anterior, las ocho rosas han establecido un método para comunicarse y ya conocen las mejores vías de acceso a Berlín. Sus conocimientos sobre química han sido claves para escapar de los abusos de sus captores nazis. Por fin han logrado contactar con la Resistencia francesa, donde dos de nuestras rosas han sentido el amor en tiempos difíciles. Pero sus caminos deben separarse…

En este capítulo las rosas se agruparán en tres células distintas con objetivos diferentes. Conocerán a uno de los más famosos pintores del siglo XX; contactarán con el padre de la informática moderna y con una de las científicas más trascendentes en fisión nuclear. Todo está previsto: el cuadro o la muerte.

Cada itinerario está diseñado en función de las asignaturas optativas en las que el alumnado está matriculado. Seleccionando las siguientes imágenes, se pueden consultar los detalles específicos de esta misión para cada uno de los itinerarios. Los contenidos propios de las materias de Lengua Castellana y Literatura y de Geografía e Historia, como en todo el proyecto, se trabajaron de forma transversal.

Exponemos a continuación, los contenidos tratados en la presente misión diferenciados por áreas. El resto de elementos curriculares se pueden consultar en el canvas del siguiente apartado.

• Tecnología (Ámbito académico y ámbito práctico): Comunicación alámbrica e inalámbrica. Electrónica digital. Sistemas de comunicación.

• Física y Química: Leyes de Newton. Modelos atómicos.

• Economía: Proceso productivo y factores productivos. Las relaciones económicas básicas y su representación.

• Latín: Interpretación de una inscripción de época romana y práctica de las declinaciones a partir de dicho texto.

• Lengua castellana y literatura: lo que sea

• Geografía e Historia: Auge de los fascismos, el nazismo alemán. Acontecimientos previos al estallido de la guerra: expansión nazi y “apaciguamiento”. De guerra europea a guerra mundial El holocausto.