L’obiettivo del corso è formare e facilitare la implementazione e progettazione di attività didattiche basate sulla versione Education Edition di uno dei videogiochi a blocchi più popolare al mondo, anche strumento di modellazione 3D. I docenti partecipanti verranno introdotti ad un approccio game based learning attraverso l’utilizzo di questo videogioco e alle sue funzioni che lo rendono uno strumento didattico coinvolgente e teso ad implementare un apprendimento cooperativo e personalizzato.

Durata del corso: 30 ore

N. incontri: 10 moduli della durata di 3 ore

Data inizio corso: giovedì 17/11/2022

Data conclusione corso: giovedì 09/02/2023

Data apertura iscrizioni: 20/10/2022

Data chiusura iscrizioni: 11/11/2022

Erogazione: Modalità Sincrona (videoconferenza)

Regioni destinatarie della formazione: intero territorio nazionale

• Apprendimento attivo

• Digital Literacy e digital soft skill

• Storytelling

• Problem solving

• Pensiero computazionale

• Progettazione per obiettivi e in approccio “game based learning”

• Pensiero creativo

Attraverso fasi progressive e un approccio laboratoriale i partecipanti acquisiranno familiarità con nuovi ambienti di apprendimento digitali e immersivi, pratiche e strumenti per facilitare un apprendimento cooperativo nelle varie aree tematiche di interesse.

Verranno condivise risorse, informazioni sull’utilizzo di tecnologie e di media di supporto alla didattica.

I partecipanti verranno guidati nell’esperienza di esplorazione e sperimentazione attraverso lo svolgimento di compiti di realtà ed esercitazioni sul campo, con l’obiettivo di elaborare pratiche e un progetto didattico da sviluppare in classe con i propri studenti.

Approccio prevalente è il “project based learning” attraverso lo sviluppo e realizzazione di progetti, elaborati e l’esperienza sul campo.

Parte integrante dell’esperienza formativa è stimolare la creazione di una comunità di apprendimento, che si metta in gioco e condivida le proprie esperienze.

Verranno utilizzate piattaforme digitali, videogiochi, ambienti di apprendimento e di programmazione, software e digital media con funzioni educazionali, che stimolano nei ragazzi le 4 “P” (Projects, Passion, Peers and Play) alla base dell’apprendimento creativo, come sottolinea Mitchel Resnick, professore di Ricerca sull’Apprendimento del prestigioso MIT Media Lab in uno dei libri più recenti, Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers and Play.

Verranno condivise risorse in vario formato, audio,video, presentazioni, lezioni sincrone e esercitazioni asincrone. Verrà utilizzato, in modalità individuale e/o in cooperazione una piattaforma di apprendimento, versione educativa di un videogioco molto popolare, utilizzato e apprezzato a livello mondiale, dalla comunità educante.

Verranno utilizzate altri media e software edu-ludici.

Livello di ingresso in termini di competenze ed esperienze digitali: INTERMEDIO

Livello di ingresso rispetto ai contenuti del corso: BASE/INTERMEDIO

Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado.