Фінський проєкт НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ
Модуль 3. "Оцінювання в педагогічній освіті"
16.12.2021 р. учасники вебінару мали змогу послухати та поспілкуватися з фінськими тренерками зі Школи підготовки вчителів Віккі Гельсінського університету Анні Лоукоміес і Ретта Ніемі та ознайомитися з такими темами: Універсальні методи навчання та оцінювання в початковій школі
Підтримка диференціації в навчанні учнів
Учасники вебінару взяли участь у дискусії «Запитання для рефлексії: корисні уроки з фінського досвіду та пропозиції щодо додаткової підтримки протягом 2022 р. (вебінари, статті тощо)».
Також Аня Хурінайнен-Косунен запропонувала наукові статті, що стосуються теми модуля 3 та можуть виявитися для нас цікавими.
14.12.2021 р. учасники вебінару мали змогу послухати та поспілкуватися з фінськими тренерками зі Школи підготовки вчителів Віккі Гельсінського університету Анні Лоукоміес і Ретта Ніемі та ознайомитися з такими темами:
Педагогічна практика - саморефлексія, розвиток професійної ідентичності під час практики
Наставництво в педагогічній практиці – оцінювання в контексті наставництва
Оцінювання в базовій (загальній середній) освіті - фінський підхід
Учасники вебінару взяли участь у дискусіях в групах та обговорили тему: «Найкращі практики/наставництво в педагогічній освіті/практиці в Україні - топ 5 ».
07.12.2021 р. учасники вебінару мали змогу послухати та поспілкуватися з фінськими тренерками зі Школи підготовки вчителів Віккі Гельсінського університету Анні Лоукоміес і Ретта Ніемі та ознайомитися з такими темами:
Учитель у ролі дослідника, планування вчителем власної діяльності:
Лекція «Оцінювання в педагогічній освіті»
Оцінювання різних навчальних модулів у Гельсінському університеті, початкова освіта:
Лекція «Критерії оцінювання дипломних робіт на здобуття ступенів бакалавра та магістра».
Учасники вебінару взяли участь у дискусіях в групах з ПНС «Сильні сторони та виклики в оцінюванні дипломних робіт на здобуття ступеня вищої освіти» та «Як забезпечити якість оцінювання в педагогічній освіті, формувальне та підсумкове оцінювання».
Розпочалася робота в рамках Фінського конкурсу «НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ». Модуль 3. «Оцінювання в педагогічній освіті»
02.12.2021 р. учасники вебінару мали змогу послухати та поспілкуватися з фінськими тренерками зі Школи підготовки вчителів Віккі Гельсінського університету Анні Лоукоміес і Ретта Ніемі та ознайомитися з такими темами:
Лекція «Міжнародний погляд на педагогічну освіту»
Лекція «Структура початкової педагогічної освіти у Фінляндії»
Школа підготовки вчителів Вііккі: підготовка вчителів - відео
Шлях до вчителювання: практична теорія вчителя
Написання практичної теорії вчителя (самостійна робота)
Обговорення своєї практичної теорії в колі професійної навчальної спільноти (ПНС)
Модуль 2. Інтерактивні методи навчання в педагогічній освіті, в тому числі педагогічна практика» програми «Вища школа»
Завершується робота в рамках Фінського конкурсу «НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ». Модуль 2. Інтерактивні методи навчання в педагогічній освіті, в тому числі педагогічна практика» програми «Вища школа»
04.11.2021 р. учасники вебінару мали змогу послухати та поспілкуватися з фінськими тренерками зі Школи підготовки вчителів Віккі Гельсінського університету Анні Лоукоміес і Ретта Ніемі та ознайомитися з такими темами:
Практична теорія в педагогічній освіті та педагогічній практиці
Керовані спостереження в педагогічній практиці
Резюме навчального модуля та завдання
Зворотний зв'язок
Також викладачі отримали можливість ознайомитися із статею "Ситуаційна взаємодія студентів-вчителів під час педагогічної практики у Фінляндії та Південній Африці", представлену колегами факультету педагогічних наук Гельсінського університету (Фінляндія) та педагогічного факультету Йоганнесбурзького університету (Південна Африка).
Продовжується робота в рамках Фінського конкурсу «НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ». Модуль 2. Інтерактивні методи навчання в педагогічній освіті, в тому числі педагогічна практика» програми «Вища школа»
02.11.2021 р. учасники вебінару мали змогу послухати та поспілкуватися з тренерками: д-р Анні Лоукомієс та д-р Ретта Ніємі ознайомитися за такими темами:
Учитель-дослідник (тренер-педагог-дослідник)
Дослідження щодо педагогічних дій
Приклад дослідницького проєкту
Теоретичні основи
Методи навчання, що сприяють участі у педагогічній практиці
Підтримка професійного розвитку студентів-майбутніх учителів у зоні найближчого розвитку
Завершується робота в рамках Фінського конкурсу «НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ». Модуль 2. Інтерактивні методи навчання в педагогічній освіті, в тому числі педагогічна практика» програми «Вища школа»
28.10.2021 р. учасники вебінару мали змогу послухати та поспілкуватися з фінськими тренерками зі Школи підготовки вчителів Віккі Гельсінського університету Анні Лоукоміес і Ретта Ніемі та ознайомитися з такими темами:
Поняття «педагогіка» та «дидактика» та відмінність між ними
Планування уроків і послідовності викладання, вибір активуючих методів навчання
Підтримка інтересу та мотивації
План уроку
Розпочалася робота в рамках Фінського конкурсу «НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ». Модуль 2. Інтерактивні методи навчання в педагогічній освіті, в тому числі педагогічна практика» програми «Вища школа» 26.10.2021 р. учасники вебінару мають змогу працювати з такими темами: Вступ та основні концепції тренінгу, Структура досліджень у педагогічній освіті Концепція навчання у фінській освітній програмі та педагогічній освіті: - наявні знання, - навчальні заклади та освітнє середовище Структура та цілі педагогічної практики в університеті школи підготовки вчителів Також викладачі брали участь у різних формах самостійної та групової роботи, гри для перевірки розуміння концепцій/поняти, працювали з картками «Концептуальна гра_E_Ukr» та «Картки участі з аргументами_E_Ukr».
Модуль 1. Планування, впровадження та оцінювання освітніх програм підготовки педагогічних працівників.
Завершується робота в рамках Фінського конкурсу «НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ». Модуль 1. Планування, впровадження та оцінювання освітніх програм підготовки педагогічних працівників
23.09.2021 р. учасники вебінару мали змогу ознайомитися із такими темами:
Співпраця між різними зацікавленими сторонами під час розроблення освітніх програм (Експерти: Кайса Хал та Хейді Кшувацкі, Гельсінський університет)
Підбиття підсумків тренінгу
Завдання 1 для команд розробників, метою якого є підготовка огляду, створення «загальної картини» плану освітньої програми підготовки педагогічних кадрів та цілей роботи з розроблення програм. На основі огляду та оцінки елементів плану освітньої програми (опис програми/курсу) будуть визначені ті елементи, які потребують подальшої уваги та вдосконалення.
Продовжується робота в рамках Фінського конкурсу «НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ». Модуль 1. Планування, впровадження та оцінювання освітніх програм підготовки педагогічних працівників
21.09.2021 р. учасники вебінару мали змогу ознайомитися із такими темами:
Співпраця між різними зацікавленими сторонами під час розроблення освітніх програм (Експерти: Кайса Хал та Хейді Кшувацкі, Гельсінський університет)
Особиста практична теорія педагога
Самостійна/групова робота
Цифровізація та наскрізні теми. Ключові навички та знання
Огляд основ викладання та педагогічної освіти в Україні відповідно до шкільної реформи, в тому числі Професійного стандарту вчителя (представники з України)
Продовжується робота в рамках Фінського конкурсу «НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ». Модуль 1. Планування, впровадження та оцінювання освітніх програм підготовки педагогічних працівників
16.09.2021 р. учасники вебінару мали змогу ознайомитися із такими темами:
Вступ до роботи з розроблення освітніх програм
Цінності та етичні засади викладання й педагогічної освіти
Приклади розроблення освітніх програм та впровадження курсу в Гельсінському університеті (Експерти: Кайса Хал та Хейді Кшувацкі, Гельсінський університет)
Огляд циклу планування та впровадження програм у ЗВО/ЗФПО в Україні, поточний стан та робота з розроблення (представники з України).
Також викладачі брали участь різних формах самостійної та групової роботи.
Сьогодні 14.09.2021 р. розпочався Модуль 1. Планування, впровадження та оцінювання освітніх програм підготовки педагогічних працівників.
В результаті проведення відкритого конкурсу для співпраці з Проєктом НАВЧАЄМОСЬ РАЗОМ були відібрані пілотні заклади вищої та фахової передвищої освіти (ЗВО/ЗФПО), які готують педагогічних працівників, серед яких і наш Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди. Очікується, що Проєкт надасть допомогу викладацькому складу у розробленні нових освітніх програм зі спеціальності 013 Початкова освіта для здобуття ступеня бакалавра або магістра початкової освіти відповідно до педагогічної концепції НУШ.
Склад нашої команди:
Довженко Тетяна Олексіївна – д.п.н., професор кафедри початкової і професійної освіти, декан факультету початкового навчання.
Ткаченко Лідія Петрівна – д.п.н., доцент, завідувач кафедри теорії і методики викладання філологічних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті.
Ушмарова Вікторія Володимирівна – д.п.н., доцент, завідувач кафедри початкової і професійної освіти.
Єсьман Ірина Володимирівна - к.п.н., доцент, доцент кафедри початкової і професійної освіти.
Небитова Ірина Андріївна – доктор філософії, викладач кафедри початкової і професійної освіти, координатор з виховної роботи факультету початкового навчання.
Філатова Лада Семенівна – к.п.н., доцент, доцент кафедри початкової і професійної освіти.
Шишенко Валентина Олексіївна – к.п.н., доцент, доцент кафедри початкової і професійної освіти.
Програма підготовки тренерів для тренерів складається з модульних онлайн-тренінгів (вебінарів), які будуть проведені восени 2021 р., та роботи тренерів та команди розробників на місцях протягом осені 2021 р. - весни 2022 р. з метою виконання отриманих завдань. Модульні навчальні вебінари покликані збагатити українську практику розроблення програм відповідними фінськими підходом та передовими практиками підготовки педагогічних працівників.