Неформальна та дуальна освіти 

Неформальне навчання – процес здобуття освіти, що не регламентований місцем, терміном і формою навчання та не передбачає отримання документів про освіту державного зразка.

Неформальна освіта передбачає навчання наших студентів, з метою підвищення інтелектуального, особистісного та професійного рівня. Здобувачам освіти пропонуються: освітні платформи, курси, семінари, вебінари. Студенти-магістранти можуть пройти курси; «Академічна доброчесність»; «Академічна риторика»; «Формування культури академічної доброчесності молодших школярів».

У рамках неформальної освіти здобувачам вищої освіти другого року навчання на навчальній дисципліні"Діяльнісний підхід у початковій школі" було запропоновано пройти  онлайн-курсу «Соціальне навчання та взаємодія в закладі освіти: навчання через гру для успішного майбутнього».

Студентська рада факультету початкового навчання систематично проводить заходи (години спілкування, круглі столи, майстер-класи, диспути) з популяризації та інформування здобувачів щодо неформальної та дуальної освіти, зокрема: ознайомлення з «Положенням про порядок визнання результатів навчання здобувачів Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди отриманих у неформальній освіті»; ознайомлення з проєктом МОН щодо популяризації дуальної форми здобуття освіти; співпраця з тренінговим центром соціального і професійного розвитку ХНПУ імені Г.С. Сковороди.

Дуальна освіта на факультеті початкового навчання відбувається шляхом підвищення фахових компетентностей здобувачів освіти першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів освіти на базі закладів загальної середньої освіти:

1) за основним місцем роботи;

2) через співпрацю з наставником (педагогічна інтернатура);

3) шляхом залучення студентів до структурних підрозділів кафедр факультету:

Науково-методична лабораторія інноваційних технологій початкової освіти;

Результат: залучення студентів до обговорення інноваційних процесів у початковій школі. Семінари та круглі столи з актуальних проблем навчання молодших школярів. Спільна робота на платформі EdEra.

Лабораторія методичного забезпечення безперервної системної освіти «Школа–ЗВО»;

Результат: залучення студентів до збору емпіричних даних дослідження «Формування мовної особистості в ХХІ ст.» (опитування учнів початкової школи, аналіз учнівських робіт). Участь студентів (бакалаврів та магістрів) в обговоренні матеріалів підручників з української мови та літературного читання для НУШ.

Науково-консультативний центр читання та дитячої книги.

Результат: участь студентів у культурно-просвітницьких проєктах: проєкт «Харківські письменники – дітям: від любові до книги до любові до рідного міста» на конкурс міського голови – «Харків – місто молодіжних ініціатив».

Участь у співпраці з дитячими бібліотеками м. Харкова та області.