Refleksi Perencanaan

Setiap satuan pendidikan sudah terbiasa dalam melakukan perencanaan dan menyusun program di setiap tahun ajaran. Kali ini Anda akan diajak melakukan refleksi atas perencanaan yang sudah pernah dilakukan. Anda juga akan diperkenalkan pada paradigma yang baru dalam melakukan perencanaan.

Referensi:

Materi Pelatihan Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan, Kemendikbud Ristek, 2022.

Untuk perencanaan yang baik dan maksimal perlu dianalisis data dan fakta yang ada dilapangan. Setiap kebutuhan sekolah berbeda-beda. Untuk mendapatkan hasil yang optimal dan tepat sasaran perlunya analsis tersebut, bukan asumsi. Pertimbangkan data yang ada sebelumnya.

Kehadiran asumsi yang kuat akan membantu satuan pendidikan dalam menentukan perencanaan yang tepat.

Benar

Salah

Bagaimana Anda melakukan perencanaan program selama ini untuk satuan pendidikan? 

Perencanaan yang dilakukan selama ini berdasarkan asumsi dan jarang menggukan data serta fakta

Latar Belakang PBD

Mengapa satuan pendidikan diajak untuk melakukan perubahan kebiasaan dalam melakukan perencanaan? Seperti apa gambaran perubahan yang perlu dipahami dan dilakukan? Anda akan memelajari urgensi penting dan gambaran mengenai Perencanaan Berbasis Data melalui video ini.

Referensi:

Materi Pelatihan Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan, Kemendikbud Ristek, 2022.

Perencanaan pada data yang tak benar akan menghasilan output yang tak maksimal. carilah akar masalah dengan sistem PBD. Indentikafakasi, akar masalah, alternatif pemecahan, solusi. merubah pengambilan keputusan berdasarkan asumsi menjadi berdasarkan fakta.

Apakah kebiasaan yang ingin diubah dari proses Perencanaan Berbasis Data?

1. Proses perencanaan harus berdasarkan data kegiatan tahun sebelumnya.

2. Perencanaan yang berdasarkan asumsi menjadi perencanaan berdasarkan data dan fakta.

3. Perencanaan yang melibatkan data dari kepala sekolah dan guru saja.

4. Proses perencanaan yang terkait dengan peningkatan kualitas sarana dan prasarana fisik.

Apa arti penting kehadiran Perencanaan Berbasis Data untuk satuan pendidikan Anda? 

dengan adanya perencanaan berbasis data maka dalam menjalankan program akan menghasilkan output maksimal dan dapat sesuai dengan harapan yang diinginkan. Sehingga program yang dibuat akan tepat sasaran.

Tujuan Perencanaan, Tujuan Pendidikan

Kerangka perencanaan yang tepat merupakan bagian yang sangat penting untuk dilakukan oleh satuan pendidikan agar dapat mencapai tujuan pendidikan nasional. Kaitan antara Perencanaan Berbasis Data sebagai kerangka perencanaan yang tepat dengan tujuan pendidikan nasional akan dibahas di dalam video ini.

Referensi:

Materi Pelatihan Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan, Kemendikbud Ristek, 2022.

Kurikulum merupakan peta jalan dalam mencapai tujuan (P3). bukan hanya pembelajaran dikelas, tapi penyelenggaraan dan pengeloaan serta perencanaan satuan pendidikan, SEMUA ITU DIPERLUKAN DATA. bisa dari Raport, untuk membuat perencanaan.

Salah satu sumber data Perencanaan Berbasis Data adalah rapor pendidikan.

Benar

Salah

Bagaimana kontribusi satuan pendidikan Anda selama ini untuk mencapai tujuan pendidikan? 

Selama ini belum memaksimalkan raport pendidikan sebagai acuan untuk membuat dan mengelola perencaan pendidikan karena beberapa faktor, terkadang terjebak pada asumsi-asumsi yang ada

Siklus Perencanaan

Perencanaan yang efektif adalah perencanaan yang mampu meningkatkan kekuatan dan membenahi kekurangan serta kelemahan. Pada materi ini, Anda akan memelajari seperti apa siklus perencanaan yang tepat dalam Perencanaan Berbasis Data. Siklus perencanaan ini lah yang nantinya akan Anda praktikkan untuk meningkatkan kekuatan dan membenahi kelemahan di satuan pendidikan.

Referensi:

Materi Pelatihan Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan, Kemendikbud Ristek, 2022.

Perencanaan yang matang perlu dipersiapkan : "DATA", IDENTIFIKASI, REFLEKSI, BENAHI

perencaan dibenahi untuk berpihak pada murid

kekuatan satuan pendidikan dari RAPORT PENDIDIKAN

(indikator yang sudah, yang belum dan perlu dipertahankan)

Siklus perencanaan meliputi hal-hal di bawah ini, kecuali:

Identifikasi

Refleksi

Telusuri

Benahi

Dari siklus perencanaan yang telah dijelaskan dalam video pembelajaran, ceritakan tahapan apa yang pernah Anda lakukan dalam proses perencanaan program! 

Tahapan yang dilakukan mengidentifikasi kebutuhan apa dan mengapa, lalu dari hasil identifikasi baru disusun program yang nantinya akan disepakati secara bersama untuk dilaksanakan baik secara jangka pendek, menengah maupun jangka panjang

Sumber Data Perencanaan Berbasis Data

Data menjadi kunci penting dalam membuat perencanaan yang tepat sasaran. Anda akan memelajari sumber data apa saja yang penting untuk diketahui dalam memulai Perencanaan Berbasis Data.

Referensi:

Materi Pelatihan Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan, Kemendikbud Ristek, 2022.

Sumber data berbasis data : RAPORT PENDIDIKAN, 

sumber lain : warga sekolah (observasi, wawancara, survey), lakukan refleksi dari sumber RAPORT PENDIDIKAN, harapan kualitas capaian meningkat.

Siklus perencanaan meliputi hal-hal di bawah ini, kecuali:

Identifikasi

Refleksi

Telusuri

Benahi

Di bawah ini, data manakah yang menjadi sumber data utama dalam proses PBD di Satuan Pendidikan?

Rapor Pendidikan

Asesmen Nasional

Masukan dari orangtua murid

Semua benar

Ceritakan bagaimana Anda selama ini mengumpulkan data tambahan untuk digunakan sebagai pertimbangan dalam membuat perencanaan program! 

data tambahan dengan mengumpulkan pendapat warga sekolah seperti guru dan murid, bisa dalam bentuk wawancara dan pengamatan.

Siapa yang terlibat dalam PBD

Kepala sekolah memiliki peran penting untuk melibatkan banyak pihak dalam Perencanaan Berbasis Data. Anda akan memelajari bagaimana peran kepala sekolah, siapa saja yang perlu dilibatkan, dan bagaimana bentuk pelibatannya untuk membuat proses perencanaan sebagai kegiatan yang bermakna.

Referensi:

Materi Pelatihan Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan, Kemendikbud Ristek, 2022.

Tujuan besar dan luas dalam mendapatkan pemahaman bermakna. pengawasan dan evaluasi secara bersama-sama. semua warga sekolah terlibat : guru, siswa, pemangku kepentingan, komite sekolah. perencaaan terintegrasi dan kontinuitas. mendengarkan pendapat-pendapat dan berdasarkan bukti dilapangan.

Siapa yang terlibat dalam Perencanaan Berbasis Data?

Kepala sekolah

Guru

Siswa

Semua Benar

Ceritakan siapa saja yang biasanya Anda libatkan dalam proses perencanaan program di satuan pendidikan! 

Guru, murid dan stake holder

Hasil Akhir Perencanaan Berbasis Data

Perencanaan Berbasis Data memiliki hasil akhir yang dapat digunakan oleh satuan pendidikan. Pada materi ini, Anda akan memelajari apa saja yang menjadi hasil akhir Perencanaan Berbasis Data dan bagaimana memanfaatkan hasil akhir tersebut.

Referensi:

Materi Pelatihan Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan, Kemendikbud Ristek, 2022.

Hasil akhir PBD : raport pendidikan merupakan landasan

1. RKT / RKAS (indikator yang bermasalah pada raport pendidikan, akar masalah, dan solusi yang ditempuh), seperti kegiatan berbiaya atau tidak berbiaya

Apa hasil akhir dari PBD?

Rapor Pendidikan

Profil Pendidikan

RKT dan RKAS

Perencanaan program

Semua benar

Bagaimana selama ini Anda menetapkan program untuk dilaksanakan dan dianggarkan dalam satu tahun ajaran? 

untuk penganggaran kegiatan kami belum terlibat secara maksimal