Mulai Dari Diri
Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP melakukan refleksi terhadap pengalaman belajar mereka di masa lalu untuk menyimpulkan apa yang dimaksud dengan program yang berdampak pada murid
Kutipan Hari ini
"Apa pun perubahan kecil itu, jika setiap guru melakukannya secara serentak, kapal besar bernama Indonesia ini pasti akan bergerak"
-Nadiem Makarim-
Pertanyaan Pemantik
Apa yang dimaksud dengan program yang berdampak pada murid?
Bagaimana kaitan antara program yang berdampak pada murid dengan kepemimpinan murid (student agency)?
Bapak dan Ibu calon guru penggerak,
Selamat datang di sesi pembelajaran 1, Mulai Dari Diri. Sebelum Ibu/Bapak memulai tahapan pembelajaran 1 ini, kami ingin menyampaikan terlebih dahulu bahwa di sepanjang tahapan pembelajaran dalam modul ini, Ibu/Bapak akan selalu diberikan pertanyaan pemantik di awal setiap tahapan pembelajaran. Pertanyaan-pertanyaan pemantik ini tidak perlu dijawab. Tujuan dari pertanyaan-pertanyaan pemantik tersebut lebih kepada memancing pemikiran dan rasa ingin tahu Ibu/Bapak terhadap materi yang akan dipelajari dan menjadi bagian upaya kami untuk mendorong Ibu/Bapak untuk menggali lebih dalam konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini.
MY NOTES : 1. Program sekolah yang berdampak pada murid adalah program sekolah yang dibuat berdasarkan hasil analisis kebutuhan murid. Sasarannya adalah murid dan untuk mengembangkan potensi murid seutuhnya. Program yang dibuat berdasarkan minat dan harapan dari murid dan untuk memfasilitasi perkembangan potensi yang ada dalam diri murid. 2. Keterkaitan antara program yang berdampak pada murid dengan kepemimpinan murid adalah murid memiliki kemampuan dan keinginan secara positif yang akan berdampak pada kehidupan mereka di masyarakat. Murid akan mengambil peran aktif dalam pembelajaran di kelas . Peran aktif murid akan menciptakan hubungan kemitraan yang berkorelasi dengan kegiatan yang akan dijalani oleh murid di sekolah.
Sesi pembelajaran 1
Sekarang, mari kita mulai sesi pembelajaran 1 ini.
Saat Ibu/Bapak bersekolah dulu, Ibu/Bapak tentu pernah mengikuti berbagai program/kegiatan di sekolah. Program/kegiatan itu dapat berupa program/kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, maupun ekstrakurikuler.
Program/kegiatan intrakurikuler merupakan merupakan program/kegiatan utama sekolah yang dilakukan dengan menggunakan alokasi waktu yang telah ditentukan dalam struktur program sekolah. Program/Kegiatan ini dilakukan oleh guru dan murid dalam jam pelajaran setiap hari dan ditujukan untuk mencapai tujuan minimal dari setiap mata pelajaran dalam kurikulum. Sementara itu, program/kegiatan kokurikuler merupakan program/kegiatan yang dilaksanakan sebagai penguatan atau pendalaman kegiatan intrakurikuler. Program/kegiatan ini meliputi kegiatan pengayaan mata pelajaran, kegiatan ilmiah, pembimbingan seni dan budaya, dan/atau bentuk kegiatan lain yang dapat menguatkan karakter murid. Sedangkan program/kegiatan ekstrakurikuler adalah program/kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik di luar jam belajar kegiatan intrakurikuler dan kegiatan kokurikuler, di bawah bimbingan dan pengawasan sekolah, dan diselenggarakan dengan tujuan untuk mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerjasama, dan kemandirian murid.
MY NOTES : Kegiatan intrakurikuler bertujuan untuk menumbuhkan kemampuan akademik siswa. Kegiatan kokurikuler dimaksudkan untuk lebih memahami materi pengajaran yang telah dipelajari pada kegiatan intrakurikuler di kelas. Kegiatan ekstrakurikuler membantu dalam pengembangan aspek-aspek seperti minat, bakat dan kepribadian.
Refleksi
Nah, sekarang kami ingin Ibu/Bapak mengingat kembali dan melakukan refleksi terhadap pengalaman Ibu/Bapak yang paling berkesan saat terlibat dalam berbagai program/kegiatan sekolah semasa menjadi murid. Refleksi dapat dilakukan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini:
Apa kegiatan/programnya?
Siapa yang memprakarsai atau menggagas program tersebut?
Berperan sebagai apa Ibu/Bapak saat itu?
Bagaimana perasaan Ibu/Bapak saat itu?
Mengapa pengalaman tersebut berkesan untuk Ibu/Bapak?
Apa pembelajaran yang Ibu/Bapak ambil dari kegiatan/ program tersebut?
Bagaimana pengalaman tersebut berdampak pada Ibu/Bapak sekarang? Apakah berdampak positif atau negatif?
Silahkan tuliskan jawaban Anda pada kolom NOTES yang ada dibagian YOUR NOTES AND QUESTIONS!
*) Anda juga disilakan untuk memberikan komentar terhadap jawaban yang dikirimkan oleh peserta lain, dengan meng-klik tombol Reply pada jawabannya.
MY NOTES : https://drive.google.com/file/d/14sZpE2YgGohMS6cN9T-_mUeZ8si1i7YW/view?usp=sharing
Yang Diharapkan Dipelajari
Setelah melakukan refleksi dan kemudian membaca judul modul ini, apa yang tergambar di benak Ibu/Bapak? Apa yang Ibu/Bapak harapkan dapat dipelajari pada modul ini?
Silahkan tuliskan jawaban Anda pada kolom NOTES yang ada dibagian YOUR NOTES AND QUESTIONS!
*) Anda juga disilakan untuk memberikan komentar terhadap jawaban yang dikirimkan oleh peserta lain, dengan meng-klik tombol Reply pada jawabannya.
MY NOTES : yang tergambar di benak dan harapan Saya yang dapat dipelajari pada modul ini adalah bagaimana Saya ke depan mampu menggerakkan rekan sejawat untuk bersama-sama mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berpihak pada murid dan berlandaskan nilai-nilai kebajikan universal. Saya menginginkan murid Saya harus lebih baik dalam segala hal, Saya akan memberikan kesempatan dan kepercayaan penuh terhadap murid agar mereka bisa kreatif, inovatif, dan mandiri dalam mengeksplor kemampuan dan keterampilannya yang berlandaskan Profil Pelajar Pancasila.
Penutup
Terima kasih Bapak/Ibu Guru atas upayanya untuk mempelajari materi Mulai dari Diri pada modul Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid dengan optimal. Mari kita lanjutkan proses belajar pada bagian berikutnya, yaitu Eksplorasi Konsep.
MY NOTES : Alhamdulillah...., semoga ke depan bisa mengelola program yang berdampak positif pada murid dengan optimal.