Embedded Files
Hvad er talforståelse og regnestrategier?
Hvad er talforståelse og regnestrategier?
Talforståelse og regnestrategier er for matematik, hvad læsning er for dansk
Talforståelse dækker over vores medfødte talfornemmelse (subitizing/ANS) og vores tillærte antalsforståelse (hvad et tal består af) og symbolbeherskelse (hvordan et tal ser ud i symboler f.eks. 47)
For at være flydende og fleksibel tænker ift. talforståelsen kan man hoppe frem og tilbage på tallinjen uden besvær.
Elever med en forsinket talforståelse ender ofte i matematikvanskeligheder, da talforståelsen er fundamentet i matematisk forståelse. En sikker talforståelse danner grundlag for naturlige tal, decimaltal, brøker, algebra og ikke mindst de 4 regningsarter.
At være flydende og fleksibel i regnestrategier betyder, at man kan skifte mellem flere forskellige strategier og kan regruppere tallene, så de enten giver en smutvej i udregningen eller et bud på en estimering.
Hvordan arbejder man med talforståelsen og regnestrategier fra 0.-9. klasse?
Hvordan arbejder man med talforståelsen og regnestrategier fra 0.-9. klasse?
Evaluering og test
Evaluering og test
For at kunne følge med i elevernes progression og udvikling af talforståelse og regnestrategier, har vi lavet opgaver der skal fortælle os om, hvor eleverne er i deres talforståelse- og regnestrateginiveau.
Kursus - Helsingør hold 1 efteråret 23.pdfRegnestrategier for de yngste
Regnestrategier for de yngste
Kursus - Helsignør hold 2.pdfRegnestrategier for de ældste
Regnestrategier for de ældste
I efteråret 23 afholdt vi et par faglige eftermiddage, hvor Micky Lindhardt kom og vi sammen satte fokus på, hvordan man skal arbejde med regnestrategierne sammen med med alle elever. Det var nogle gode eftermiddage, hvor godt 60 matematiklærere og vejledere fik inspirerende oplæg, hands-on opgaver til afprøvninger samt mulighed for fagdidaktiske drøftelser.
Vi har fået lov til at dele Mickys oplæg her og han kan varmt anbefales som oplægsholder. Mickys hjemmeside kan findes her
plakater.pdfDe gode aktiviteter - tegnet
De gode aktiviteter - tegnet
I dokumentet ovenover kan man læse om de aktiviteter, som vi anbefaler, at man arbejder med for at styrke elevernes talforståelse, uagtet om de eleverne er sikre eller om de er forsinkede i deres talforståelse.
Den gode rutine er kendetegnet ved:
Lav indflyvningstærskel og himmelhøje muligheder
Let tilgængeligt ift. materialer
Forstå i stedet for at nå
Fagligt fokus
Masser af repræsentationer (skabe mentale billeder)
Har udvidelsesmuligheder
Gentagelse skaber dybdeforståelse
relevante Artikler
relevante Artikler
Her er links til artikler som er skrevet og udgivet på Folkeskolen.dk
Det er praksis eksempler, med gode refleksioner og en masse ideer til aktiviteter og tænkning.
Page updated
Report abuse