JMFis 3, 90 (2023)

Acústica e divulgação científica: produção de recursos didáticos para o ensino 

Autores

T. A. S. M. Sampaio, M. S. Silva, W. S. Souza, and U. A. Sousa

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados alcançados através das atividades experimentais de divulgação científica desenvolvidas durante os anos de 2021 e 2022 no Museu de Ciências Professor Antônio Carneiro, situado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - Campus Salgueiro. Nesse período, foram elaborados diferentes recursos didáticos de acústica - tais como vídeos, apresentações e uma canção - voltados ao ensino de física com o intuito de se atingir um público que perpassa desde a Educação Infantil até o Ensino Superior. Para isso, fez-se uso de ferramentas tecnológicas e de redes sociais como meios de se ampliar as formas de alcance da audiência e contornar o isolamento social imposto pela pandemia de COVID-19. Os resultados obtidos possibilitaram a difusão de conceitos científicos associados a práticas cotidianas por meio de materiais de baixo custo, o que permitiu desenvolver a visão da física como uma parte integrante da cultura que funciona como interface entre arte e ciência ao associar a descrição de fenômenos da natureza com a interpretação humana do mundo.

Abstract

This article aims to present the results achieved through the experimental activities of scientific divulgation developed during the years 2021 and 2022 at the Science Museum Professor Antônio Carneiro, located at the Federal Institute of Education, Science and Technology of the Sertão Pernambucano - Salgueiro Campus. During this period, different didactic resources on acoustics were developed - such as videos, presentations and one song - aimed at teaching physics in order to reach an audience that ranges from Kindergarten to Higher Education. For this, technological tools and social networks were used as a means of expanding the ways of reaching the audience and circumventing the social isolation imposed by the COVID-19 pandemic. The results obtained enabled the dissemination of scientific concepts associated with everyday practices through low-cost materials, which allowed the development of a vision of physics as an integral part of the culture that works as an interface between art and science by associating the description of phenomena from nature with the human interpretation of the world.

DOI

DOI: 10.59396/29651964JMFis.3.90.2023